ITALIANO

I disturbi emotivo-affettivi nelle cerebrolesioni: aspetti teorici e strumenti di valutazione.

Articoli scientifici e altri materiali forniti durante il tirocinio pratico valutativo.

Acquisire conoscenze e competenze teoriche sulle modalità di somministrazione, sulle procedure di attribuzione del punteggio e sull’interpretazione dei risultati nell’ambito dei principali strumenti indaganti i disturbi emotivo-affettivi nelle cerebrolesioni.

Conoscenze di base di neuropsicologia.

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche e discussione di casi clinici.

Valutazione della partecipazione attiva alle esercitazioni pratiche e presentazione di un report su aspetti legati ai disturbi emotivo-affettivi nelle cerebrolesioni.

Attraverso lezioni frontali ed esercitazioni pratiche guidate, gli studenti avranno la possibilità di acquisire conoscenze in merito ai disturbi emotivo-affettivi che possono seguire alle cerebrolesioni, e alla valutazione della relativa sintomatologia.

- Introduzione ai principali disturbi emotivo-affettivi che è possibile riscontrare in un paziente con cerebrolesione attraverso l’analisi aggiornata della letteratura scientifica.
- Presentazione dei principali strumenti volti a valutare la presenza e la severità dei disturbi emotivo-affettivi nelle cerebrolesioni.
- Descrizione, modalità di somministrazione e attribuzione del punteggio nell'ambito dei principali strumenti di valutazione dei disturbi emotivo-affettivi nelle cerebrolesioni.

Italian

Emotional-affective disorders in brain injuries: theoretical background and assessment tools.

Scientific articles and other materials provided during lectures.

To acquire theoretical knowledge and skills on administration methods, scoring procedures, and interpretation of the results of the main assessment tools investigating emotional-affective disorders in brain injuries.

Basic knowledge of neuropsychology.

Lectures, practical exercises and discussion of clinical cases.

Assessment of active participation in the practical exercises and presentation of a report on aspects related to emotional-affective disorders in brain injuries.

Through lectures and guided practical exercises, students will acquire knowledge about the emotional-affective disorders that can follow a brain injury, and about the assessment of related symptoms.

- Introduction to the main emotional-affective disorders that can be found in a patient with brain injury through an up-to-date analysis of the scientific literature.
- Presentation of the main tools investigating the occurrence and the severity of the emotional-affective disorders in brain injuries.
- Description, method of administration and scoring of the main emotional-affective disorders assessment tools.