ITALIANO

Il colloquio in psicologia clinica
Manuali e procedure diagnostiche
Modelli della personalità
La mentalizzazione
I sistemi motivazionali
Disturbi di personalità
Disturbi depressivi e bipolari
Disturbi d’ansia

Lingiardi V., Gazzillo F. (2014). La personalità e i suoi disturbi. Raffaello Cortina, Milano: Capitoli 4 (da 4.3 a 4.5.4 inclusi), 6, 9, 11, 14, 19 (escluso 19.7), 20, 22.
Le diapositive delle lezioni costituiscono parte integrante del programma d’esame.

Obiettivi generali
L’obiettivo generale del corso è quello di fornire agli studenti le basi teoriche e pratiche per la conduzione del colloquio clinico, e per la formulazione della diagnosi, tenendo conto dei diversi sistemi di classificazione diagnostica e dei principali modelli teorici di spiegazione dei quadri psicopatologici, favorendo lo sviluppo di competenze critiche.

Obiettivi specifici
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: a) conoscere i principali concetti, definizioni e criteri della psicologia clinica; b) conoscere i limiti e i vantaggi dei principali sistemi di classificazione di classificazione diagnostica dei disturbi mentali; c) conoscere i principali modelli eziologici nell’ambito della psicologia clinica; d) conoscere i disturbi mentali e la loro sintomatologia (Conoscenza e capacità di comprensione).
La capacità di applicare le conoscenze acquisite e di sviluppare le capacità critiche e di giudizio saranno sviluppate mediante esercitazioni pratiche individuali e di gruppo quali la lettura e commento di casi clinici, e il commento di video di casi clinici mostrati durante le lezioni (Capacità di applicare conoscenza e comprensione).

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di formulare giudizi autonomi sui diversi aspetti della psicologia clinica, basandosi sulle conoscenze teoriche apprese e sulla discussione di esempi casi clinici che saranno proposti durante il corso (Autonomia di giudizio).

Il corso prevede esercitazioni in piccoli gruppi sui casi clinici allo scopo di promuovere lo sviluppo di capacità di chiarezza, precisione, e sintesi espositiva, padroneggiando correttamente il linguaggio specialistico (Abilità comunicative).

Lo studente sarà invitato ad approfondire i temi trattati in aula sul libro di testo e attraverso la consultazione delle banche dati scientifiche (Capacità di apprendimento). L’approfondimento autonomo delle conoscenze verrà stimolato attraverso discussioni aperte sui temi trattati e il lavoro in gruppi.

Non sono richiesti specifici prerequisiti.

42 ore di lezioni frontali (6 cfu; 14 lezioni; 3 ore ciascuna) durante le quali saranno trattati i principali argomenti dell'insegnamento. Sono inoltre previsti il commento di filmati e la discussione di casi clinici.

Prova orale che consisterà nella formulazione di domande sugli argomenti del programma e che mirerà ad accertare l’acquisizione da parte dello studente degli obiettivi formativi generali e specifici.
Nella valutazione dell'esame, la determinazione del voto finale terrà conto dei seguenti elementi:
- La capacità di creare collegamenti critici;
- La qualità dell’organizzazione del discorso e dell’esposizione;
- L’ uso del lessico specialistico;
- La pertinenza della risposta.
La votazione è in trentesimi, con un punteggio di 18 che rappresenta il punteggio minimo per il superamento dell’esame. Durante la prova non è consentito l’uso di smartphone, dizionari, libri, materiali didattici o appunti.

Le diapositive delle lezioni, che costituiscono parte integrante del programma d’esame, saranno rese disponibili agli studenti.
Orario di ricevimento
Maria Ciccarelli: martedì ore 11.00-13.00
Email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.


Eventuali variazioni di giorno o orario saranno tempestivamente comunicate nella sezione Avvisi del sito di Dipartimento.

Psicologia Clinica: come condurre un colloquio in psicologia clinica; i principali manuali di classificazione diagnostica; i modelli della personalità; il costrutto della mentalizzazione; i sistemi motivazionali; i disturbi di personalità e i disturbi clinici (disturbi depressivi e bipolari, disturbi d’ansia, dipendenze).

Italian

The interview in clinical psychology
Manuals and diagnostic procedures
Models of personality
The mentalization
The motivational systems
Personality Disorders
Depressive and bipolar disorders
Anxiety disorders

Lingiardi V., Gazzillo F. (2014). La personalità e i suoi disturbi. Raffaello Cortina, Milano: Capitoli 4 (from 4.3 to 4.5.4), 6, 9, 11, 14, 19 (excluding 19.7), 20, 22.
The lecture slides are an integral part of the exam program.

General Objectives
The general objective of the course is to provide students with the theoretical and practical basis for conducting a clinical interview and formulating a diagnosis, taking into account the different diagnostic classification systems and the main theoretical models for explaining psychopathological conditions, and encouraging the development of critical skills.

Specific objectives
At the end of the course, the student will be able to: a) know the main concepts, definitions and criteria of clinical psychology; b) know the limits and advantages of the main diagnostic classification systems of mental disorders; c) know the main aetiological models in the field of clinical psychology; d) know the mental disorders and their symptomatology (Knowledge and ability to understand).
The ability to apply the acquired knowledge and to develop critical and judgmental skills will be developed through individual and group practical exercises such as reading and commenting on clinical cases, and commenting on videos of clinical cases shown during lectures (Ability to apply knowledge and understanding).

At the end of the course, the student will be able to formulate autonomous judgements on different aspects of clinical psychology, based on the theoretical knowledge learned and on the discussion of clinical case examples that will be proposed during the course (Autonomy of judgement).

The course includes exercises in small groups on clinical cases with the aim of promoting the development of skills in clarity, precision, and expository synthesis, correctly mastering the specialist language (Communication skills).

The student will be invited to deepen the topics covered in the classroom on the textbook and through the consultation of scientific databases (Learning skills). The autonomous deepening of knowledge will be stimulated through open discussions on the topics covered and work in groups.

No specific prerequisites are required.

42 hours of lectures (6 credits; 14 lessons; 3 hours each); during which the most important teaching topics will be covered. The use of films and discussion of clinical cases is foreseen.

The oral exam will consist in the formulation of questions on all the program contents. Questions will aim to ascertain the student's acquisition of the educational general and specific objectives. In the determination of the final vote, the following elements will be taken into account:
- The ability to create critical links;
- The quality of the organization of the speech and presentation;
- The use of the specialist vocabulary;
- The pertinence of the answer.
The test is evaluated in thirtieths, with a score of 18 representing the minimum mark for passing the examination. The use of smartphones, dictionaries, books, teaching materials or notes is not permitted during the exam.

Students will be provided with lecture slides.
Reception hours
Maria Ciccarelli: Tuesday 11.00-13.00
Email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Any changes in day or time will be promptly communicated in the Notices section of the Department website.

Clinical Psychology: how to conduct an interview in clinical psychology; the main diagnostic classification manuals; models of personality; the construct of mentalization; motivational systems; personality disorders and clinical disorders (depressive and bipolar disorders, anxiety disorders, addictions).