Italiano

Il TPV porta al centro delle riflessioni l’attualità del corpo e della relazione corpo-mente nella clinica contemporanea, con un’attenzione specifica ai disturbi alimentari. Il TPV è strutturato in modo da affrontare l’inquadramento diagnostico, gli strumenti, le linee di prevenzione e di intervento che interessano la clinica dei disturbi alimentari, favorendo il confronto anche con professionisti di diversa formazione.

Slides fornite durante il corso ed articoli scientifici di ricerca internazionale

Conoscenza e capacità di comprensione
Approfondimento della conflittualità primaria tra mente e corpo, con un’attenzione specifica ai conflitti che emergono nel corso del cambiamento adolescenziale.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Prendendo come esempio l’organizzazione anoressica, il TPV si propone di fornire agli studenti competenze teorico-pratiche utili per comprendere e avvicinare clinicamente livelli molto arcaici di funzionamento mentale, in cui l’armonia della relazione tra il corpo e la mente risulta variamente compromessa o conflittuale. Si darà attenzione alle dinamiche intrapsichiche e familiari, alla presa in carico multidisciplinare integrata e ai percorsi terapeutici-riabilitativi.
Il TPV ha inoltre l’obiettivo di far acquisire allo studente competenze relative alla somministrazione ed interpretazione dei più diffusi reattivi psicologici per la valutazione psicologica del paziente con disturbi alimentari.
Autonomia di giudizio
Il corso permetterà di collegare criticamente la teoria alla prassi professionale nel campo della psicopatologia. Inoltre, il corso valorizzerà la capacità di approfondire e rielaborare criticamente i presupposti teorici per la definizione degli atti professionali.
Abilità comunicative
Il corso faciliterà l'utilizzo del linguaggio specialistico, permettendo di comunicare efficacemente con i colleghi.
Capacità di apprendere
Il corso fornirà le conoscenze necessarie per approfondire le nozioni acquisite integrando diverse conoscenze e competenze. Il corso permetterà anche di acquisire concetti e tecniche nel campo della psicopatologia applicando tali conoscenze in ambito professionale.

Psicopatologia

Il corso si struttura sulla discussione di casi clinici, lavori di approfondimento su aree di indagine specifiche a piccoli gruppi e simulazione delle procedure di somministrazione, attribuzione di punteggi ed interpretazione degli strumenti presentati.
Gli studenti saranno invitati a prendere parte al laboratorio in modo attivo e critico.
Ogni modifica di orario, giorno e luogo verranno comunicate tempestivamente agli studenti.

È prevista la consegna di un elaborato finale sulle attività svolte individualmente e/o in gruppo.
L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Saranno valutate l'accuratezza dei lavori, la completezza e la puntualità nella consegna.

Tutto il materiale aggiuntivo, così come le slides di ogni lezione, può essere scaricato dal Materiale Didattico della docente.

Ricevimento
Il ricevimento si terrà in presenza il martedì dalle ore 11:30 alle ore 13:30.
Studio Docente: stanza 32, II piano, Viale Ellittico 31

Interessi di ricerca
Gli interessi di ricerca riguardano prevalentemente i Disturbi Alimentari. In particolare, i settori principali di studio sono (keywords):
“Anorexia, Bulimia, Obesity, Binge-eating disorder, Epidemiology, Preventive Intervention, Childhood Obesity, Parental bonding, Self-esteem, Body Image, Body Shame, Puberty and Adolescence, Body/mind relationship, Reverse anorexia, Psychoanalysis, Clinical psychology, Body Modifications, Self-Injurious Behaviors”

Contenuti
Il TPV porta al centro delle riflessioni l’attualità del corpo e della relazione corpo-mente nella clinica contemporanea, con un’attenzione specifica ai disturbi alimentari. Il TPV è strutturato in modo da affrontare l’inquadramento diagnostico, gli strumenti, le linee di prevenzione e di intervento che interessano la clinica dei disturbi alimentari, favorendo il confronto anche con professionisti di diversa formazione.

Testi di riferimento
Slides fornite durante il corso ed articoli scientifici di ricerca internazionale

Obbiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
Approfondimento della conflittualità primaria tra mente e corpo, con un’attenzione specifica ai conflitti che emergono nel corso del cambiamento adolescenziale.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Prendendo come esempio l’organizzazione anoressica, il TPV si propone di fornire agli studenti competenze teorico-pratiche utili per comprendere e avvicinare clinicamente livelli molto arcaici di funzionamento mentale, in cui l’armonia della relazione tra il corpo e la mente risulta variamente compromessa o conflittuale. Si darà attenzione alle dinamiche intrapsichiche e familiari, alla presa in carico multidisciplinare integrata e ai percorsi terapeutici-riabilitativi.
Il TPV ha inoltre l’obiettivo di far acquisire allo studente competenze relative alla somministrazione ed interpretazione dei più diffusi reattivi psicologici per la valutazione psicologica del paziente con disturbi alimentari.
Autonomia di giudizio
Il corso permetterà di collegare criticamente la teoria alla prassi professionale nel campo della psicopatologia. Inoltre, il corso valorizzerà la capacità di approfondire e rielaborare criticamente i presupposti teorici per la definizione degli atti professionali.
Abilità comunicative
Il corso faciliterà l'utilizzo del linguaggio specialistico, permettendo di comunicare efficacemente con i colleghi.
Capacità di apprendere
Il corso fornirà le conoscenze necessarie per approfondire le nozioni acquisite integrando diverse conoscenze e competenze. Il corso permetterà anche di acquisire concetti e tecniche nel campo della psicopatologia applicando tali conoscenze in ambito professionale.

Prerequisiti
Psicopatologia

Metodi didattici
Il corso si struttura sulla discussione di casi clinici, lavori di approfondimento su aree di indagine specifiche a piccoli gruppi e simulazione delle procedure di somministrazione, attribuzione di punteggi ed interpretazione degli strumenti presentati.
Gli studenti saranno invitati a prendere parte al laboratorio in modo attivo e critico.
Ogni modifica di orario, giorno e luogo verranno comunicate tempestivamente agli studenti.

Modalità di verifica dell'apprendimento
È prevista la consegna di un elaborato finale sulle attività svolte individualmente e/o in gruppo.
L'idoneità viene acquisita con la valutazione sufficiente dell'elaborato. Saranno valutate l'accuratezza dei lavori, la completezza e la puntualità nella consegna.

Italian

The course is focused on the importance of the body and the connection between the mind and body in contemporary psychopathology.

Slides provided during the course and international scientific papers.

Knowledge and understanding
It is a deepening of the primary conflict between mind and body, with specific attention to conflicts that emerge during puberty.

Applied knowledge and understanding
The course will provide the theoretical and practical skills to understand and approach archaic levels of mental functioning, focusing on intrapsychic and family dynamics, multidisciplinary intake, and therapeutic rehabilitation.

Judgment autonomy
The course will connect theoretical concepts to practical applications in the field of psychopathology. In addition, the course will improve the ability to analyze and critically evaluate theoretical assumptions for the purpose of defining professional practices.

Communication skills
The course will help students use technical language to support arguments, debate topics, and share scientific content effectively with the community.

Ability to learn
The course will provide students with the theoretical knowledge and practical skills necessary to understand the connection between mind and body in a clinical psychology setting.

Psychopathology

Presentation and discussion of case studies. Individual or group activities may be possible during the lesson on clinical case studies.
Every time, day and place change will be communicated promptly to the students.

The final report must include individual and group activities with sufficient thesis evaluation. Work accuracy, completeness, and timely delivery will be evaluated.

The slides of each lesson can be downloaded from the Teacher's Educational Material.

Contact: Check notices of the Professor to know the days in which he receives students; for contact and further information mail to: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Research interests (keywords): Anorexia, Bulimia, Obesity, Binge-eating disorder, Epidemiology, Preventive Intervention, Childhood Obesity, Parental bonding, Self-esteem, Body Image, Body Shame, Puberty and Adolescence, Body/mind relationship, Reverse anorexia, Psychoanalysis, Clinical psychology, Body Modifications, Self-Injurious Behaviors

Contents
The course is focused on the importance of the body and the connection between the mind and body in contemporary psychopathology.

Reference texts
Slides provided during the course and international scientific papers.

Educational Objectives
Knowledge and understanding
It is a deepening of the primary conflict between mind and body, with specific attention to conflicts that emerge during puberty.
Applied knowledge and understanding
The course will provide the theoretical and practical skills to understand and approach archaic levels of mental functioning, focusing on intrapsychic and family dynamics, multidisciplinary intake, and therapeutic rehabilitation.
Judgment autonomy
The course will connect theoretical concepts to practical applications in the field of psychopathology. In addition, the course will improve the ability to analyze and critically evaluate theoretical assumptions for the purpose of defining professional practices.
Communication skills
The course will help students use technical language to support arguments, debate topics, and share scientific content effectively with the community.
Ability to learn
The course will provide students with the theoretical knowledge and practical skills necessary to understand the connection between mind and body in a clinical psychology setting.

Prerequisites
Psychopathology

Teaching Methods
Presentation and discussion of case studies. Individual or group activities may be possible during the lesson on clinical case studies.
Every time, day and place change will be communicated promptly to the students.

Learning verification mode
The final report must include individual and group activities with sufficient thesis evaluation. Work accuracy, completeness, and timely delivery will be evaluated.