ITALIANO

Gli studenti/esse saranno invitati a presentare e discutere un articolo scientifico o un testo scientifico in lingua inglese selezionato in accordo con il docente titolare dell'attività formativa (prof. V.P. Senese) o -in alternativa- da uno dei docenti o delle docenti responsabili di attività didattiche/moduli o laboratori presso il Corso di laurea magistrale in Psicologia Clinico-Dinamica. L'attività può essere svolta in modo individuale o in coppia (max 2 studenti/esse).

Un articolo scientifico o un testo scientifico in lingua inglese assegnato.

L'attività prevista, che richiede lo studio e la presentazione di un testo di psicologia scientifica (che implica il comprenderne il linguaggio e saper parafrasare e riassumerne i contenuti), è finalizzata al potenziamento e alla verifica delle abilità di READING di testi, SPEAKING su argomenti di psicologia, WRITING, e LISTENING.

Conoscenze di base di lingua inglese.

L'attività prevista mira a coinvolgere gli studenti utilizzando argomenti di loro interesse, incoraggiando il dibattito e il lavoro di gruppo e inoltre costruisce uno spirito di fiducia che permette ad ogni studente di mostrare le proprie competenze.

La prova utile per la verifica dell'idoneità (non è previsto un voto) consiste in una presentazione, individuale o di gruppo (max 2 studenti), dei contenuti del testo assegnato con una particolare attenzione ai volori e limiti.

Italian

Students will be invited to present and discuss a scientific article or a scientific text in the English language selected in agreement with the course instructor (Prof. V.P. Senese) or alternatively with one of the responsible professors for educational activities/modules or laboratories within the Master's Degree in Clinical-Dynamic Psychology. The activity can be carried out individually or in pairs (up to 2 students).

A scientific article or scientific text in the English language will be assigned.

The planned activity, which involves the study and presentation of a scientific psychology text (involving understanding its language and being able to paraphrase and summarize its content), is aimed at enhancing and assessing reading skills, speaking on psychology topics, writing, and listening.

Basic knowledge of the English language is required.

The planned activity aims to engage students using topics of their interest, encouraging debate and group work, and also fosters a sense of confidence that allows each student to showcase their skills.

The test used for assessing suitability (no grade is assigned) consists of an individual or group presentation (up to 2 students) of the assigned text's content, with particular attention to its values and limitations.