Determinants of Health
(Determinanti di salute)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Lorenza Magliano

Componenti 

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Affuso Gaetana	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Magliano Lorenza	Professore Associato	Psicologia	MED25
Palermo Giovanna	Professore Associato	Psicologia	SPS/12
Sorrentino Anna	Ricercatore	Psicologia	M-PSI/05

 

Tipologia:

 

Descrizione

Il gruppo studia i fattori psicologici, sociali e giuridici che influenzano lo stato di salute a livello individuale e di comunità e le interazioni tra questi fattori e le caratteristiche demografiche, educative e legate allo sviluppo dei servizi sanitari. Le attività del gruppo si sviluppano secondo tre linee di ricerca:

• sviluppo di strumenti standardizzati
• realizzazione di ricerche quantitative e qualitative
• messa a punto di interventi di promozione della salute e tutela dei diritti

I componenti del gruppo lavorano in sinergia nei seguenti ambiti:

• psicologia dello sviluppo (ref.: G. Affuso): analisi dei fattori psico-sociali che, durante lo sviluppo, possono determinare disadattamento/adattamento con problematiche internalizzanti e esternalizzanti e scolastiche
• psichiatria sociale (ref.: L. Magliano): valutazione dello stigma nei disturbi mentali e del carico pratico e psicologico nelle patologie di lunga durata, sviluppo di interventi psicosociali evidence-based
• sociologia giuridica, della devianza e dei mutamenti sociali (ref: G. Palermo): schemi delle devianze di tipo giuridico, assistenziale e di salute/malattia; rapporto malattia, stigmatizzazione e criminalizzazione; benessere e rispetto dei diritti della persona
• psicologia sociale e giuridica (ref.: A. Sorrentino): sviluppo di protocolli di valutazione del rischio, prevenzione e contrasto di comportamenti violenti nei confronti di donne e bambini.

 

Partecipazione a progetti di ricerca (2021-2023)

 

Nazionali

2022 – : Bando dell’Ateneo Vanvitelli per il finanziamento di progetti di ricerca fondamentale ed applicata dedicato ai giovani ricercatori.  Titolo: Train Youngsters’ Capability to Halt and Eliminate Aggressive and Violent Relationships (TYCHE-AVIR).  Sorrentino S, PI).

2019-2022 - Progetto di ricerca di Ateneo finanziata nell’ambito del programma V:ALERE . Titolo: Political, legal and sociological profiles of phrenological research in Italy (FREIT). Coordinatore dell’unità di ricerca per il Dipartimento di Psicologia: Palermo G.

2023 - partenariato - progetto - Fondazione per il Sud per il contrasto della violenza di genere - Seconda edizione 2021. Titolo progetto: LUANA - Prevenzione della violenza ed empowerment. Ente capofila: EVA onlus.  Coordinatrice per l’Università degli studi della Campania Luigi Vanvitelli: Palermo G.

Ricerche finanziate con fondi di Ricerca di Ateneo (2021-2023)

• I Servizi di Salute Mentale e l’emergenza COVID-19: sviluppo di un Questionario sull’esperienza degli operatori e studio di valutazione nel DSM di Trieste e Gorizia e in un campione rappresentativo di DSM italiani (Magliano L., 2021-2022).
• Criminalità e green economy. Il potere rinnovabile delle mafie (Palermo G., 2021/22)
• Processi di vittimizzazione e tutela delle vittime. Il PNRR e la giustizia riparativa” (Palermo G., 2022)
• Giustizia riparativa e delinquenza minorile. Interventi di mediazione penale per l’assunzione di responsabilità (Palermo G., 2022-2023)
• Effetti a lungo termine della pandemia da Covid-19 sull’ansia/depressione in un campione di giovani adulti (Affuso G. 2021-2022).
• Minority stress e salute mentale in giovani gay e lesbiche: uno studio compartivo tra Italia, Spagna e Portogallo (Affuso G. 2022-2023)

 

Partecipazione a progetti di ricerca (2018-2020)

Internazionali

• The migration between stereotypes, stigma and misunderstanding. The experiences in Italy and in Romania”, finanziato da “Conexis, Centro di ricerca Italo-Romeno” Agora University of Oradea and Cuam University Foundation. Co-responsabile per l’Italia e componente del comitato scientifico: G. 2016 -.
• Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform” (2018-1-DE01-KA203-004222); finanziato da European Commission, Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education. Responsabile scientifico di Unità nazionale, prof. V.P. Senese, componente del gruppo di ricerca: G. Affuso, 2019-.

Nazionali

Finanziati dall’Università della Campania “Luigi Vanvitelli”

 

Programma di ricerca interdipartimentale V:ALERE 2019-2020

• Political, legal and sociological profiles of phrenological research in Italy (FREIT). Coordinatore per il Dipartimento di Psicologia: G. Palermo
• Disordered eating behaviors and behavioral and emotional problems in Italian adolescents with type 1 diabetes: a nationwide population based study” (DiabEaT1). Responsabile scientifico: Prof. Alda Troncone, componente del gruppo di ricerca: G. Affuso
• Multisensory Investigation for ELderly-centred design of common living urban Environments (MIELE), Coordinatore per il Dipartimento di Psicologia: Prof.ssa Santa Iachini, componente del gruppo di ricerca: L. Magliano

Ricerche finanziate con fondi di Ricerca di Ateneo

• Supporto degli insegnanti, autodeterminazione e successo scolastico in adolescenza: uno studio longitudinale. Responsabile scientifico: G. Affuso (2018)
• La mediazione in una prospettiva di politica criminale - Le esperienze europee. Responsabile scientifico: G. Palermo (2018)
• Le Opinioni dei Medici Ambulatoriali della ASL-NA1 riguardo alle cause e alle conseguenze psicosociali dei disturbi mentali. Responsabile scientifico: L. Magliano (2018)
• Un’analisi dei fattori di rischio associati al coinvolgimento nel bullismo e nella teen dating violence. Responsabile scientifico: A. Sorrentino (2019)
• Effortful control, resilienza e successo scolastico in adolescenza: uno studio longitudinale. Responsabile scientifico: G. Affuso (2019)
• Malattia mentale e criminalità. Storia di una correlazione stigmatizzante. Responsabile scientifico: G. Palermo (2019).
• L’impatto di un progetto di formazione professionale rivolto a persone con disturbi mentali sugli atteggiamenti dei dipendenti di una GDO. Responsabile scientifico: L. Magliano (2019)
• Apprendimento e didattica a distanza ai tempi della epidemia da Covid-19: il ruolo dell’autoregolazione. Responsabile scientifico: G. Affuso (2020)
• Conflitto e crimine. La scotomizzazione della vittima nel processo penale e l’esperienza della mediazione. Responsabile scientifico: G. Palermo (2020)
• Le opinioni dei sacerdoti sui disturbi mentali – analisi dei dati e stesura di articoli scientifici. Responsabile scientifico: L. Magliano (2020)

Progetti finanziati da altri Enti

• TTR-FAP Italian Registry: a collaborative network for definition of natural history, psychosocial burden, standards of care and clinical trials” (GUP15010), finanziato da Fondazione Telethon, Responsabile per gli aspetti psicosociali e PI Unità di Caserta: L. Magliano, 2016-2019.

Prodotti Scientifici (2018-20)

• Aquilar, S., Bacchini, D., & Affuso, G. (2018). Three-year cross-lagged relationships among adolescents’ antisocial behavior, personal values, and judgment of wrongness. Social Development, 27, 381-400. DOI: 1111/sode.12279
• Magliano L, Marassi R. (2018)."Schizophrenia" and "psychosis" in Italian national newspapers: Do these terms convey different messages? Schizophr Res. Jul;197:611-612. doi: 10.1016/j.schres.2018.02.021.
• Magliano L, Petrillo M, Ruggiero G, Schioppa G. (2018) Schizophrenia and psychosis: Does changing the label change the beliefs? Schizophr Res. Mar;193:482-483. doi: 10.1016/j.schres.2017.08.007.
• Sorrentino, A. Baldry, A.C., & Farrington, D.P. (2018). The efficacy of the tabby improved prevention and intervention program in reducing cyberbullying and cybervictimization among students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(11), 2536. doi: 10.3390/ijerph15112536
• Baldry, A.C., Sorrentino, A. & Farrington, D.P. (2019). Cyberbullying and cybervictimization versus parental supervision, monitoring and control of adolescents’ online activities. Children and Youth Services Review, 96, 302-307. doi: 10.1016/j.childyouth.2018.11.058.
• Baldry, A.C., Sorrentino, A. & Farrington, D.P. (2019). Post-traumatic stress symptoms among Italian adolescents involved in school and cyber bullying and victimization. Journal of Child and Family Studies, 1-7. doi: 10.1007/s10826-018-1122-4.
• Sorrentino, A., Baldry, A. C., Farrington, D.P. & Blaya, C. (2019) Epidemiology of Cyberbullying across Europe: Differences between Countries and Genders. Educational Sciences: Theory & Practice. doi: 10.12738/estp.2019.2.005.
• Esposito, C., Bacchini, D., Affuso, G. (2019). Adolescent non-suicidal self-injury and its relationships with school bullying and peer rejection. Psychiatry Research, 274, 1-6. DOI: 10.1016/j.psychres.2019.02.018
• Bacchini D, Dragone M, Esposito C, Affuso G. (2020). Individual, Familial, and Socio-Environmental Risk Factors of Gang Membership in a Community Sample of Adolescents in Southern Italy. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17(23):8791. org/10.3390/ijerph17238791
• Dragone, M., Esposito, C., De Angelis, G., Affuso, G., & Bacchini, D. (2020). Pathways linking exposure to community violence, self-serving cognitive distortions and school bullying perpetration: a three-wave study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 188, DOI:10.3390/ijerph17010188.
• Esposito, C., Affuso, G., Dragone, M., & Bacchini, D. (2020). Effortful Control and Community Violence Exposure as Predictors of Developmental Trajectories of Self-serving Cognitive Distortions in Adolescence: A Growth Mixture Modeling Approach. Journal of Youth and Adolescence. DOI: 10.1007/s10964-020-01306-x
• Magliano L, Citarelli G, Affuso G.Views of Catholic Priests Regarding Causes, Treatments and Psychosocial Consequences of Schizophrenia and Depression: A Comparative Study in Italy. (2020). J Relig Health. 2020 Dec 2. doi: 10.1007/s10943-020-01138-w. Online ahead of print.PMID: 33263840
• Magliano L, Citarelli G, Read J. (2020)The beliefs of non-psychiatric doctors about the causes, treatments, and prognosis of schizophrenia. Psychol Psychother. Dec;93(4):674-689. doi: 10.1111/papt.12252.
• Magliano L, Ruggiero G, Read J, Mancuso A, Schiavone A, Sepe A. (2020). The Views of Non-psychiatric Medical Specialists About People with Schizophrenia and Depression. Community Ment Health J. Epub Feb 4.PMID: 320203872020 Aug;56(6):1077-1084.
• Sorrentino, A., Guida, C., Cinquegrana, V., & Baldry, A. C. (2020). Femicide Fatal Risk Factors: A Last Decade Comparison between Italian Victims of Femicide by Age Groups. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(21), 7953. doi:10.3390/ijerph17217953
• Palermo G., (2019). Storicità del controllo sociale. Un disciplinamento dalle forme ibride, in “Rivista Italiana Di Conflittologia”, 38.
• Palermo G. (2020). Globalizzazione e transnazionalizzazione della giustizia, in “Rivista Italiana Di Conflittologia”, 40.
• Palermo G. (2020) I “luoghi” della follia: dalla stultifera navis agli spazi aperti, in “Heliopolis”, 2, anno XVIII.
• Palermo (2020). “Follia, devianza e criminalità. La definizione dell’anormalità tra potere giudiziario e sapere psichiatrico nel XIX secolo”, in G. Palermo e R. Perrella (a cura di), La società dei folli, collana Heliopolis, Artetetra.
• Palermo G. (2020). “The transnational organized crime. The branching of Mafias into the global era”, in Trends and Issues in Crime Prevention, Rehabilitation, and Victim Support, IGIGLOBAL, USA, - ISBN:9781799812869; DOI:10.4018/978-1-7998-1286-9.

Prodotti scientifici (2021-2023)

• Affuso, G., Zannone, A., Esposito, C., Pannone, M., Miranda, M. C., De Angelis, G., Aquilar, S., Dragone, M., & Bacchini, D. (2023). The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time. European Journal of Psychology of Education. 38, 1-23. https://doi.org/10.1007/s10212-021-00594-6
• Bacchini, D., De Angelis, G., Dragone, M., Esposito, C., & Affuso, G. (2021). Individual and Environmental Correlates of Adolescents’ Moral Decision-Making in Moral Dilemmas. Frontiers in Psychology, 12, https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.770891
• Cavallo, N.D., Maggi, G., Ferraiuolo, F., Sorrentino, A., Perrotta, S., Carotenuto, M., Santangelo, G., & Santoro, C. (2023). Neuropsychiatric Manifestations, Reduced Self-Esteem and Poor Quality of Life in Children and Adolescents with Neurofibromatosis Type 1 (NF1): The Impact of Symptom Visibility and Bullying Behavior. Children, 10(2),330. doi:10.3390/children10020330; eid=2-s2.0-85148764485; WOS:000938322500001
• Citarelli, G., Garofalo, C., Esposito, M. G., Torre, V., Magliano, L., & Politano, L. (2021). Impact of the COVID-19 pandemic on rehabilitation setting. Part 1: professionals' views on the changes in routine care provided by a rehabilitation centre for patients with muscle diseases. Acta myologica : myopathies and cardiomyopathies : official journal of the Mediterranean Society of Myology, 40(3), 132–134. https://doi.org/10.36185/2532-1900-054
• De Angelis, G., Dragone, M., Affuso, G. & Bacchini, D. (2023). The structure of moral concerns in adolescence: Dimensionality and psychometric properties of the Moral Foundations Questionnaire in a sample of Italian adolescents”. TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology. 30, No. 1, March 2023 – 63-77. https://doi.org/10.4473/TPM30.1.5
• Esposito C, Dragone M, Affuso G, Amodeo AL, Bacchini D. Prevalence of engagement and frequency of non-suicidal self-injury behaviors in adolescence: an investigation of the longitudinal course and the role of temperamental effortful control. Europen Child and Adolescent Psychiatry. 2022 Sep 19. doi: 10.1007/s00787-022-02083-7.
• Esposito, C., Affuso, G., & Amodeo, A. L., Dragone, M., & Bacchini, D., (2021). Bullying Victimization: Investigating the Unique Contribution of Homophobic Bias on Adolescent Non-suicidal Self-injury and the Buffering Role of School Support. School Mental Health, 13, 420-435. https://doi.org/10.1007/s12310-021-09434-w
• Magliano L. (2022). Bringing Psychology Students Closer to People with Schizophrenia at Pandemic Time: A Study of a Distance Anti-stigma Intervention With In-presence Opportunistic Control Group. Journal of psychosocial rehabilitation and mental health, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s40737-022-00308-1
• Magliano, L., & Affuso, G. (2022). Attitudes of Catholic Priests Regarding the Participation of People with Schizophrenia and Depression in Religious Practices: Relationships with Prejudices and Community Size. Community mental health journal, 58(8), 1437–1447. https://doi.org/10.1007/s10597-022-00953-7
• Magliano, L., Affuso, G., Prisco, N., Arpino, A., & Romano, L. (2021). Improving employees' views about persons with mental disorders as potential workmates: A 2-year partially controlled study. The American journal of orthopsychiatry, 91(1), 66–75. https://doi.org/10.1037/ort0000459
• Magliano, L., Bonavigo, T., Battiston, C., Oretti, A., Accardo, R., D'Ambrosi, G., Affuso, G., & Pascolo-Fabrici, E. (2022). Views of Mental Health Professionals on Positive Changes in Service Practices and Staff-User Relationships After One Year of Covid-19 Pandemic in Italy. Journal of psychosocial rehabilitation and mental health, 1–11. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s40737-022-00259-7
• Magliano, L., Citarelli, G., & Affuso, G. (2021). Views of Catholic Priests Regarding Causes, Treatments and Psychosocial Consequences of Schizophrenia and Depression: A Comparative Study in Italy. Journal of religion and health, 60(2), 1318–1338. https://doi.org/10.1007/s10943-020-01138-w
• Magliano, L., Citarelli, G., Esposito, M. G., Torre, V., & Politano, L. (2022). Impact of the COVID-19 pandemic on neuromuscular rehabilitation setting. Part 2: patients and families' views on the received health care during the pandemic. Acta myologica : myopathies and cardiomyopathies : official journal of the Mediterranean Society of Myology, 41(2), 89–94. https://doi.org/10.36185/2532-1900-075
• Magliano, L., Obici, L., Sforzini, C., Mazzeo, A., Russo, M., Cappelli, F., Fenu, S., Luigetti, M., Tagliapietra, M., Gemelli, C., Leonardi, L., Tozza, S., Pradotto, L. G., Citarelli, G., Mauro, A., Manganelli, F., Antonini, G., Grandis, M., Fabrizi, G. M., Sabatelli, M., … ATTRv Collaborators (2021). Psychosocial burden and professional and social support in patients with hereditary transthyretin amyloidosis (ATTRv) and their relatives in Italy. Orphanet journal of rare diseases, 16(1), 163. https://doi.org/10.1186/s13023-021-01812-6
• Palermo, G. (2021). Il potenziale della sorveglianza in Windows into the Souldi Gary T. Marx, in Rivista Italiana di Conflittologia, 42.
• Palermo, G. (2021). Pena e vendetta: la linea sottile della reazione sociale, in rivista “HELIOPOLIS, Cultura, civiltà, politica”, 1, ISSN 2281 – 3489
• Palermo, G. (2022). Il potere della suggestione nelle coppie criminali. Il contributo di Scipio Sighele.165-186, in Mundus alter. Dialoghi sulla follia. In QUADERNI DI HELIOPOLIS. Artetetra
• Palermo, G. (2022). Introduzione (con A. Cesaro e M. Pignata) a Mundus alter. Dialoghi sulla follia. In Mundus alter. Dialoghi sulla follia - ISBN:979-12-80633-01-9. In QUADERNI DI HELIOPOLIS, Artetetra.
• Palermo, G. (2022). Introduzione. Lo specchio della mente. Itinerari socio-giuridici dell'insania, a cura di G. Barbato e G. Palermo, Artetetra
• Palermo, G. (2022). The crisis of institutions and penal mediation. French and Spanish experiences, in Orbis Idearum, Volume 10, Issue 1
• Palermo, G. (2022). The debate on death penalty and the tought of Cesare Beccaria, in Rivista Italiana di Conflittologia, 45
• Palermo, G. (2022). The identification of potential criminals from phrenology to artificial intelligence, in AAVV. (a cura di D. B. Sariipek e P. Peluso), Società 5.0. A new challenge to humankind’s future, Okur Yazar Association Publications, İstanbul, Turkey, ISBN: 978-605-71053-3-2
• Palermo, G. (2022). Curatela (con A. Cesaro e M. Pignata) a Mundus alter. Dialoghi sulla follia. In Mundus alter. Dialoghi sulla follia - ISBN:979-12-80633-01-9. In QUADERNI DI HELIOPOLIS, Artetetra.
• Palermo, G. (2022). Il potere della suggestione nelle coppie criminali. Il contributo di Scipio Sighele.165-186, in Mundus alter. Dialoghi sulla follia - ISBN:979-12-80633-01-9. In QUADERNI DI HELIOPOLIS. Artetera.
• Palermo, G., (2023). Coppia criminale e folie à deux. L’attualità del pensiero di Scipio Sighele, in S. Sighele, La coppia criminale, Artetetra
• Sorrentino, A., & Alfano, V. (2023). Intimate Partner Violence and physical diseases: an exploratory study. Psychology Hub, 40(1), 25-36. doi: 10.13133/2724-2943/17857
• Sorrentino, A., Baldry, A.C., Jolliffe, D., & Farrington, D.P. (2021). Risk factors for Cyberbullying: The mediating role of empathy in adolescents in Italy in a one-year follow-up study. In D., Jolliffe & D.P. Farrington (Eds.), Empathy versus Offending, Aggression and Bullying: Advancing Knowledge using the Basic Empathy Scale, (pp. 200 – 210). Abingdon: Routledge Studies in Criminal Behaviour. doi: 10.4324/9780429287459-18
• Sorrentino, A., Cinquegrana, V., & Guida, C. (2022). Risk Factors for Intimate Partner Femicide–Suicide in Italy: An Ecological Approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(16), 10431. doi: 10.3390/ijerph191610431
• Sorrentino, A., Esposito, A., Acunzo, D., Santamato, M., & Aquino, A. (2023). Onset risk factors for youth involvement in cyberbullying and cybervictimization: A longitudinal study. Frontiers in Psychology, 13, 1090047. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1090047
• Sorrentino, A., Sulla, F., Santamato, M., Cipriano, A., & Cella, S. (2023). The Long-Term Efficacy and Sustainability of the Tabby Improved Prevention and Intervention Program In Reducing Cyberbullying and Cybervictimization. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(8), 5436. doi:10.3390/ijerph20085436
• Troncone, A., Affuso, G., Cascella, C., Chianese, A., Pizzini, B., Zanfardino, A., Iafusco, D. (2022). Diabetes Study Group of Italian Society of Paediatric Endocrinology and Diabetology. Prevalence of disordered eating behaviors in adolescents with type 1 diabetes: Results of multicenter Italian nationwide study. International Journal of Eating Disorders,55(8),1108-1119. doi: 10.1002/eat.23764.

 

Rapporti Internazionali e Nazionali con aziende, Enti, centri di ricerca e università

Segretario generale e componente del consiglio scientifico di “Conexis, Centro di ricerca Italo-Romeno” c/o Agora University of Oradea (Palermo, G.)

• Institute of Criminology – University of Cambridge, UK (ref. Palermo; https://www.crim.cam.ac.uk/)
• CUAM University Foundation (ref. G. Palermo, segretario generale; http://www.cuam.eu/)

 

Categorie ISI WEB di riferimento

• psychology, social
• psychology, social issue
• psychology, women’s study
• developmental psychology
• social psychiatry
• epidemiology
• social sciences

 

Categorie ERC di riferimento

• SH2_2 - Social inequalities, social exclusion, social integration
• SH2_3 - Diversity and identities, gender, interethnic relations
• SH2_4 - Constitutions, human rights, comparative law, humanitarian law, anti-discrimination law
• SH3_2- Inequalities, discrimination, prejudice, aggression and violence, antisocial behaviour
• SH3_3 - Social integration, exclusion, prosocial behavior
• SH3_6 - Kinship; diversity and identities, gender, interethnic relations
• SH4_2 Human life-span development
• SH4_5 Social and clinical psychology
• LS5_12 Psychiatric Disorders
• LS7_9 Health Services

Settori scientifico-disciplinari di riferimento

• MED-25 Psichiatria
• M-PSI/03 Psicometria
• M-PSI/04 Psicologia dello Sviluppo e Psicologia dell’Educazione
• M-PSI/05 Psicologia Sociale
• SPS/12 2 Sociologia Giuridica, della Devianza e Mutamento Sociale

Altre parole chiave di riferimento

Cross-cultural psychology; at risk behavior; parenting; psychosocial interventions; burden of care; rehabilitation; stigma; sociology of law and deviance; victimology; criminalization.

Laboratori

LEPS Laboratorio di Epidemiologia e Psichiatria Sociale

 

 

Human-Environment Interaction and Multisensory Virtual Reality
(Interazione Uomo-Ambiente e Realtà Virtuale Multisensoriale)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Santa IACHINI

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Santa IACHINI	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/01
Luigi MAFFEI	Professore Ordinario	Architettura e Disegno Industriale	ING-IND/11
Gennaro RUGGIERO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Vincenzo Paolo SENESE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/03
Francesco RUOTOLO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/01
Sergio SIBILIO	Professore Ordinario	Architettura e Disegno Industriale	ING-IND/11
Antonio ROSATO	Professore Associato	Architettura e Disegno Industriale	ING-IND/11
Massimiliano MASULLO	Ricercatore	Architettura e Disegno Industriale	ING-IND/11
Mariachiara RAPUANO	Assegnista	Psicologia	-
Fabiola CAPITELLI	Assegnista	Psicologia	-
Antonella FERRARA	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Scila NUNZIATA	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Renato ORTI	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Filomena Leonela SBORDONE	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Anwar SHEERAZ	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Alessandro TROISE	Dottore di Ricerca	Psicologia	-
Roxana Adina TOMA	Assegnista	Architettura e Disegno Industriale	-
Sabrina IULIANO	Assegnista	Architettura e Disegno Industriale	-
Federico CIOFFI	Assegnista	Architettura e Disegno Industriale	-
Jian LI	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Noor Fajirina Farah ISTIANI	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Samiha BOUCHERIT	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Joao FATELA	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Ainoor TEIMOORZADEH	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Parinaz SABET	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Davide CARLEO	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Martina GARGIULO	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Niluofar MOKHTARI	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Mohammad EL YOUSSEF	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Giovanni CIAMPI	Professore Associato	Architettura e Disegno Industriale	-
Antonio CIERVO	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-
Michelangelo SCORPIO	Dottore di Ricerca	Architettura e Disegno Industriale	-

 

Tipologia

Interdipartimentale - Dipartimento di Psicologia / Dipartimento di Architettura e Disegno Industriale

 

Descrizione

Il gruppo si occupa dello studio dell’impatto di vari contesti (metropolitane, autostrade, parchi eolici, aree urbane, edifici) sulla popolazione, misurandone le reazioni cognitive, soggettive ed emotive. Il presupposto scientifico si basa sulla critica della metodologia di valutazione tradizionale monosensoriale (es. solo suono/rumore) in quanto incoerente con il modo di funzionare della mente/cervello. Si propone una metodologia di simulazione multisensoriale che combina almeno caratteristiche visive e sonore del contesto oggetto di indagine.

L’utilizzo delle tecniche di monitoraggio e la modellazione numerica delle grandezze fisiche di un ambiente sono utilizzate per costruire campi acustici, visivi, vibrazionali, termo-igrometrici. Questi sono ricreati per mezzo di tecniche ibride (fisiche/virtuali) per la somministrazione a individui. In particolare sono stati sviluppati metodi e algoritmi di calcolo per la ricostruzione del campo sonoro (indoor e outdoor) per l’ascolto binaurale dinamico e per sistemi audio surround.

L’utilizzo di un moderno sistema di Realtà Virtuale Immersiva (RVI) e di adeguati strumenti di virtualizzazione consente di creare scenari virtuali che riproducono le caratteristiche multisensoriali di infrastrutture, edifici, aree urbane/rurali popolate di oggetti e persone (avatar). In questo modo si possono creare ambienti sperimentali controllati e confrontare versioni ante-operam e post-operam di progetti virtuali. 

Si studia inoltre l’effetto della RVI sulla cognizione umana, tema sempre più rilevante date le innovazioni tecnologiche della nostra realtà Ibrida (sistema misto Reale/Virtuale). In particolare, intendiamo: - valutare l’impatto delle nuove interfacce tecnologiche sui processi cognitivo-affettivi; - valutare le potenzialità della RVI per fini riabilitativi; - sviluppare nuovi strumenti di co-working virtuali.

Interazione con altri gruppi di ricerca dell’Ateneo

La linea di ricerca è stata sviluppata in collaborazione da gruppi di ricerca Acustica, Vibrazioni e Interazioni Multisensoriali (ACOUVI) ed Efficienza Energetica ed Ambiente (E3) del Dipartimento di Architettura e Disegno industriale, e dei Laboratori della Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”: Laboratorio per il controllo dell’ambiente costruito Ri.A.S., Laboratorio di Scienze Cognitive e Realtà Virtuale Immersiva e Laboratorio SENS i-Lab.

 

Sito web

http://www.immersive-virtual-reality.unina2.it/

 

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01

M-PSI/03

ING-IND/10

ING-IND/11

 

Settori ERC

PE2_12 Acoustics

PE6_9 Human computer interaction and interface, visualization and natural language processing

PE6_12 Scientific computing, simulation and modelling tools

LS5_7 Cognition (e.g. learning, memory, emotions, speech)

LS5_9 Systems neuroscience

SH3_1 Environment, resources and sustainability

SH3_9 Spatial development and architecture, land use, regional planning

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

PE2_14 Thermodynamics

PE8_12 Sustainable design (for recycling, for environment, eco-design)

 

Altre parole chiave

Virtual Reality, Human-Environment Interaction, Environmental Psychology, Applied Virtual Reality, Multisensory signals and perception, Human-centered Engineering

 

Categorie ISI web di riferimento

SOCIAL SCIENCES (VX): PSYCHOLOGY, EXPERIMENTALPSYCHOLOGY; SOCIAL SCIENCES (VJ):PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; SOCIAL SCIENCES (NQ): PSYCHOLOGY, APPLIED NEUROSCIENCES; COMPUTER AND INFORMATION SCIENCES (EV): COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPL.; NATURAL SCIENCES (AA): ACOUSTICS; ENGINEERING AND TECHNOLOGY (DT): THERMODYNAMICS; ENGINEERING AND TECHNOLOGY (IH): ENGINEERING, ENVIRONMENTAL; NATURAL SCIENCES (EV): COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS; ENGINEERING AND TECHNOLOGY (IU): ENGINEERING, MECHANICAL; SOCIAL SCIENCES (JI): ERGONOMICS; MEDICAL AND HEALTH SCIENCES (NE): PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

 

Partecipazione a progetti di ricerca

1 - Progetto di ricerca industriale e Sviluppo sperimentale nell’Area di specializzazione Tecnologie per gli Ambienti di Vita (PNR 2015-2020), capofila Assing S.p.A., titolo: Brain Virtual Interactivity Platform – BraVI, PNR 2015-2020, finanziamento MIUR, Costo preventivato di Euro 6.000.440,80

2 - Progetto DESIRE, DEsign Solutions for Industry 4 REady processes. Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Bando Programma Operativo Nazionale “Ricerca e Innovazione” 2014-2020. Coordinator: FCA ITALY S.p.A. Partner: FCA ITEM S.p.A., STEP SUD MARE S.r.l., Università degli Studi della Campania "Luigi Vanvitelli". Ruolo: Membro dell’unità di ricerca dell’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”. Durata: 30 mesi. 9.999.960,66 €.

3- Progetto MIELE, Multisensory Investigation for ELderly-centred design of common living urban

Environments. Bando di Ateneo per il finanziamento di progetti competitivi, programma VALERE; Finanziamento assegnato: 300.000 euro. Progetto interdipartimentale: Dipartimento di Architettura e Disegno Industriale (Prof. M. Masullo, Coordinatore del progetto) e Dipartimento di Psicologia (Prof. S. Iachini, Responsabile Unità).

4 - Call: FP7-PEOPLE- Marie Curie Individual Intraeuropean Fellowship (2013/2014; FP7-PEOPLE-2013-IEF; proposal n◦ 625788) (189.000 euro). Project acronym: MAP-SPACE. Funding scheme: MC-IEF (Intra-European Fellowships (IEF). Periodo: June 2014– August 2016. Researcher: Francesco Ruotolo; Proposal Acronym: MapSpace; Strategic Objective: MARIE CURIE INTRA-EUROPEAN FELLOWSHIPS FOR CAREER DEVELOPMENT – Call identifier: FP7-PEOPLE-2013-IEF. Title: HOW HUMANS ENCODE, REPRESENT AND USE BASIC SPATIAL INFORMATION IN PERCEPTION AND ACTION: BEHAVIORAL AND NEURAL EVIDENCE.

5 - Grant from UMCU (University Medical Center Utrecht) for scanning hours (for a total of 10.000 euros) to carry out excellent 7-Tesla research proposals. Periodo: January 2016- December 2016;  Responsabile: Francesco Ruotolo

6 - Progetto ITN SONORUS - Marie Curie Initial Training Network SONORUS Framework Program 7, Grant Agreement n° 290110.  Valutazione del soundscape in aree urbane conseguente a nuove pianificazioni e all’introduzione di nuove tecnologie per il trasporto pubblico e privato (2012-2016). Responsabile scientifico: L. Maffei; Componenti: M. Masullo, S. Sibilio, G. Iannace

Finanziamento EU: 510.471,00 €

 

Prodotti scientifici di fascia A 2019-2022  

1. Ruggiero, G., Rapuano, M., & Iachini, T. (2019). Perceived temperature modulates peripersonal and interpersonal spaces differently in men and women. Journal of Environmental Psychology, 63, 52-59. DOI: 10.1016/j.jenvp.2019.04.004
2. Masullo, M., Maffei, L., Iachini, T., ...Ruggiero, G., Ruotolo, F. (2021). A questionnaire investigating the emotional salience of sounds. Applied Acoustics, 182, 108281. DOI: 1016/j.apacoust.2021.108281
3. Ruotolo, F., Iachini, T., Ruggiero, G., Scotto di Tella, G., Ott, L., Bartolo, A. (2021). The role of mental imagery in pantomimes of actions towards and away from the body. Psychological Research, 85(4), pp. 1408–1417. DOI: 10.1007/s00426-020-01359-4
4. Ruggiero, G., Ruotolo, F., Orti, R., Rauso, B., & Iachini, T. (2021). Egocentric metric representations in peripersonal space: A bridge between motor resources and spatial memory. British Journal of Psychology, 112(2), 433-454. DOI: 10.1111/bjop.12467
5. Fornara, F., Mosca, O., Bosco, A., Caffò, A. O., Lopez, A., Iachini, T., ... & Pazzaglia, F. (2022). Space at home and psychological distress during the Covid-19 lockdown in Italy. Journal of Environmental Psychology, 79, 101747. DOI: 10.1016/j.jenvp.2021.101747
6. Ruggiero, G., Ruotolo, F., Iachini, T. (2022). How ageing and blindness affect egocentric and allocentric spatial memory. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75(9), pp. 1628–1642. DOI: 10.1177/17470218211056772
7. Masullo, M., Cioffi, F., Li, J., Maffei, L., Scorpio, M., Iachini, T., Ruggiero, G., Malferà, A., Ruotolo, F. (2022). An Investigation of the Influence of the Night Lighting in a Urban Park on Individuals’ Emotions. Sustainability, 14(14), 8556. DOI: 10.3390/su14148556
8. Rapuano, M., Ruotolo, F., Ruggiero, G., Masullo, M., Maffei, L., Galderisi, A., Palmieri, A., Iachini, T. (2022). Spaces for relaxing, spaces for recharging: How parks affect people's emotions. Journal of Environmental Psychology, 81. DOI: 10.1016/j.jenvp.2022.101809
9. Masullo, M. Maffei, L. (2022). The multidisciplinary integration of tools, approaches and knowledge: toward the Sensory Human Experience Centres. Vibrations in Physical Systems 33(1), 2022108.
10. Scorpio, M., Laffi, R., Teimoorzadeh, A., Ciampi, G., Masullo, M., Sibilio, S. (2022). A calibration methodology for light sources aimed at using immersive virtual reality game engine as a tool for lighting design in buildings. Journal of Building Engineering. 103998

 

Rapporti internazionali

• Université Sciences Humaines et socials, Lille (France), Psychologie, Spécialité Psychologie des Processus Neurocognitifs et Sciences Affectives, Laboratory URECA, Prof. Y. Coello;
• − University of Utrecht (The Netherlands), Department of Experimental Psychology, Prof. A. Postma;
• Leiden University (The Netherlands), Institute of Psychology, Dr. I. van der Ham;
• INSERM, Lyon (France), Prof. A. Farnè;
• Northumbria University Newcastle (UK), Department of Psychology, Prof. C. Hamilton.
• ITN SONORUS – FP7 Marie Curie Initial Training Network SONORUS

2012-2016 ITN SONORUS - Marie Curie Initial Training Network SONORUS

Partecipanti:

Chalmers Tekniska Hoegskola AB (Chalmers), Sweden-  ref. Prof. Wolfgang Kropp

Technische Universiteit Eindhoven (TUE), Netherlands, ref.  Prof. Maarten Hornikx

University of Sheffield (USFD), United Kingdom, ref. Prof. Jian Kang

Universiteit Gent (UGhent), Belgium, ref.  Prof. Dick Botteldooren

 Müller-BBM GmBh (MBBM), Germany, ref.  Dr. Joachim Scheuren

Instituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale (ISPRA), Italy, ref.  Dr. Salvatore Curcuruto

Eidgenoessische Materialpruefungs- und Forschungsanstalt (Empa), Switzwerland

SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut AB (SP), Sweden

  

Rapporti nazionali:

• Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna, Prof. F. Frassinetti;
• Azienda Ospedaliera CTO, Laboratorio di Neuropsicologia, Unità Stroke, "Ospedale dei Colli" Napoli, Resp. Prof. A. Iavarone.

 

Collaborazioni con Consorzi, SCARL, altri Enti partecipati dall’Università della Campania L. Vanvitelli

Il gruppo collabora con il Centro Universitario di Ricerca sull’Elaborazione Cognitiva in Sistemi Naturali e Artificiali (ECONA), di cui la prof. Iachini è membro del Direttivo gestionale e del Comitato scientifico. ECONA è un centro interuniversitario che comprende docenti e ricercatori di diverse università italiane, che promuove progetti interdisciplinari e didattica avanzata in una serie di settori riguardanti i sistemi cognitivi integrando psicologia cognitiva, reti neurali, neuroscienze e informatica. Inoltre, la prof. Iachini è membro del European network in Cognitive Spatial Competence (EuroCosco), del programma EUROCORES lanciato dalla European Science Foundation nel 2009.

 

Laboratori

Laboratorio Psicometrico

Laboratorio di Scienze Cognitive e Realtà Virtuale Immersiva

 

Cognitive Science & Immersive Virtual Reality
(Scienze Cognitive e Realtà Virtuale Immersiva)

 

Responsabile scientifico/Coordinatore: Santa IACHINI

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Santa IACHINI	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/01
Gennaro RUGGIERO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Sergio CHIEFFI	Professore Ordinario	Dipartimento di Medicina Sperimentale (Università della Campania Luigi Vanvitelli)
Francesco RUOTOLO	Ricercatore TD - B	Psicologia	M-PSI/01
Mariachiara RAPUANO	Ricercatore	Psicologia	-
Fabiola CAPITELLI	Assegnista	Psicologia	-
Antonella FERRARA	Dottoranda	Psicologia	-
Scila NUNZIATA	Dottoranda	Psicologia	-
Renato ORTI	Dottorando	Psicologia	-
Filomena Leonela	Dottoranda	Psicologia	-
Anwar SHEERAZ	Dottorando	Psicologia	-
Alessandro TROISE	Dottorando	Psicologia	-

 

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione 
Il Laboratorio di Scienze Cognitive e Realtà Virtuale Immersiva (SC-IVR, Dipartimento di Psicologia, Università della Campania L. Vanvitelli, ex SUN), attivo dal 2009, è dotato di apparecchiature avanzate di Realtà Virtuale Immersiva (RVI) ed ha sviluppato collaborazioni con diverse università e istituti di ricerca nazionali e internazionali.

Le principali aree di ricerca includono:

1) processi sensomotori di base e processi sociali-emotivi nello spazio interpersonale (legato all’interazione sociale) e peripersonale (legato all’azione) secondo la prospettiva della Embodied Cognition;

2) abilità visuospaziali di base e orientamento, integrazione di informazioni visive e propriocettive nella rappresentazione delle informazioni ambientali tramite immagini mentali in soggetti normodotati, non vedenti, nell’invecchiamento e in pazienti con lesioni cerebrali, MCI, AD;

3) in ottica applicativa, interazione multisensoriale con l’ambiente tramite riproduzione virtuale di contesti reali per valutare l’impatto audio-visivo degli stimoli ambientali (traffico, pale eoliche, rumore urbano, ecc.), in particolare infrastrutture e mezzi di trasporto, su misure cognitive, soggettive ed emotive;

4) Impatto delle nuove interfacce tecnologiche sui processi cognitivo-affettivi-sociali; potenzialità della RVI per fini riabilitativi; sviluppo di nuovi strumenti di co-working virtuali.

Description

The Laboratory of Cognitive Science & Immersive Virtual Reality (Department of Psychology, SUN), active since 2009, is endowed with advanced devises for Immersive Virtual Reality (IVR) and has developed several collaborations with national and international universities and research institutes.

The main research areas include:

1) basic sensori motor processes and sopcial-emotional processes in interpersonal space (linked to social interaction) and peripersonal space (linked to action) according to the Embodied Cognition perspective;

2) basic visuo-spatial and navigational abilities, integration of visual and proprioceptive information in the representation of environmental information through mental imagery in healthy people, blind people, aging, patients with brain lesions, MCI, AD;

3) from an applied perspective, the multisensory interaction with the environment through the virtual reproduction of actual contexts to assess the audio-visual impact of environmental stimuli (traffic, wind farms, urban noise etc), in particular infrastructures and transportation means, on cognitive, subjective and emotional measures;

4) impact of new technological interfaces on cognitive-affective-social processes; potential of IVR for rehabilitation;  development of new virtual co-working tools.

Attività svolte:

- Ricerca secondo le linee sopra descritte;

- Supporto didattico per i seguenti corsi e laboratori: Human Cognition and Virtual Reality (6 CFU), Applied Virual Reality 1 (2 CFU) e 2 (2 CFU), Rehabilitation and Virtual Reality (2 CFU), Rehabilitation and Virtual Reality (2 CFU), Methods and Measurements of Cognitive Processes (2CFU), Percezione Multisensoriale (2CFU), Processi di Memoria (2CFU)

- Ricerca connesse alle tesi di laurea sperimentali;

- Ricerca connesse alle tesi di dottorato;

- Attività di formazione per i tirocinanti.

Sito web: http://www.immersive-virtual-reality.unina2.it/

 

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01

M-PSI/03

Settori ERC

LS5_7 Cognition (e.g. learning, memory, emotions, speech)

LS5_9 Systems neuroscience

PE1_14 Statistics

PE6_9 Human computer interaction and interface, visualization and natural language processing

SH3_9 Spatial development and architecture, land use, regional planning

SH4_3 Neuropsychology

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

Altre parole chiave

Immersive Virtual Reality, Embodied Cognition, Spatial Cognition, Cognitive Science, Environmental Psychology, Multisensory Perception

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; PSYCHOLOGY, APPLIED; BEHAVIOURAL SCIENCES; COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS NEUROSCIENCES

Partecipazione a progetti di ricerca

1- Call: FP7-PEOPLE- Marie Curie Individual Intraeuropean Fellowship (2013/2014; FP7-PEOPLE-2013-IEF; proposal n◦ 625788) (189.000 euro). Project acronym: MAP-SPACE. Funding scheme: MC-IEF (Intra-European Fellowships (IEF). Periodo: June 2014– August 2016. Researcher: Francesco Ruotolo; Proposal Acronym: MapSpace; Strategic Objective: MARIE CURIE INTRA-EUROPEAN FELLOWSHIPS FOR CAREER DEVELOPMENT – Call identifier: FP7-PEOPLE-2013-IEF. Title: HOW HUMANS ENCODE, REPRESENT AND USE BASIC SPATIAL INFORMATION IN PERCEPTION AND ACTION: BEHAVIORAL AND NEURAL EVIDENCE.

2- Project UMCU (University Medical Center Utrecht) for scanning hours (for a total of 10.000 euros) to carry out excellent 7-Tesla research proposals. Periodo: January 2016- December 2016;  Responsabile: Francesco Ruotolo;

3- Progetto “Time processing in brain-damaged patients: a neuropsychological test battery for assessment and an innovative rehabilitation approach”, Bando: Ricerca Finalizzata anno 2016, Ministero della Salute; Tipo di progetto: Italian researcher abroad/Progetti con ricercatore italiano; Principal investigator: prof.ssa Francesca Frassinetti; Applicant Institution: Fondazione Salvatore Maugeri; Codice del progetto: PE- 2016-02362477. Finanziamento: € 319.558,53, comunicazione risultati: 14 dicembre 2017

4- Programma di ricerca triennale sull’utilizzo delle Nuove tecnologie basate sulla Realtà Virtuale combinate a strategie socio-cognitive per la promozione dell’invecchiamento normale attivo, BANDO "AIM" 2018 (ATTRACTION AND INTERNATIONAL MOBILITY); Area di specializzazione prevalente tra quelle relative alla SNSI: Salute; Attività n. 3; D.D. n. 3407 del 21.12.2018 reperibile al sito “https://aim.cineca.it” comunica che il progetto è stato ammesso a finanziamento a valere su PON Ricerca e Innovazione 2014-20, con la somma di 179.537,70 €

5- Progetto di ricerca “Dispositivi di sicurezza e distanze sociali nei luoghi aperti e chiusi: dove e come ci sentiamo al sicuro?” (DISCRETE), consorzio con le Università di Bologna Alma Mater e Milano Bicocca, bando Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca (FISR) 2020, ente finanziatore Ministero dell’Università e della Ricerca (MIUR), finanziamento 52.986 €

6- Progetto di ricerca “What”, “Where”, and “How” to use 3D objects in Immersive Virtual Reality, MAuVE (MédiAtionsVisuElles: culture numérique et création) (Lille, France), 2018-2019; Finanziamento tramite Contratto di Piano Stato- Regione Haut-de-France (Francia) (CPER) ; Budget: 75.000 euro

- Progetto: How humans encode, represent and use basic spatial information in perception and action: Behavioral and neural evidence (#FP7-PEOPLE- Marie Curie Individual Intraeuropean Fellowship (2013/2014; FP7-PEOPLE-2013-IEF; proposal n◦ 625788) Periodo: June 2014– August 2016. Dott. F. Ruotolo (Finanziamento: 189.000 euro). Responsabile Unità locale: prof.ssa T. Iachini

- Progetto: Time processing in brain-damaged patients: A neuropsychological test battery for assessment and an innovative rehabilitation approach (#PE-2016-02362477)

Responsabile: prof.ssa F. Frassinetti. Membro esterno dell’Unità di ricerca: prof.ssa T. Iachini

- Progetto: Muoversi nell’ambiente e ricordare: Nuove tecnologie e strategie socio-cognitive per l'invecchiamento normale attivo (Finanziato). BANDO “AIM” (Attraction and International Mobility) PON R&I 2014-2020, Linea 1 (mobilità ricercatori). Responsabile: prof.ssa T. Iachini

- Call:  Commitment to the Action Plans of the European, Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing (EIP AHA) Call 2 del 2013, Specific Action A3: Action for prevention of functional decline and Frailty. Proposal: Active Longer Life (ALL); proponenti: Rossana de Beni; membri: S. Iachini, G. Ruggiero, V.P. Senese.

- Progetto: MIELE, Multisensory Investigation for ELderly-centred design of common living urban Environments. Bando di Ateneo per il finanziamento di progetti competitivi, programma VALERE; Finanziamento assegnato: 300.000 euro. Progetto interdipartimentale: Dipartimento di Architettura e Disegno Industriale (Prof. M. Masullo, Coordinatore del progetto) e Dipartimento di Psicologia (Prof. S. Iachini, Responsabile Unità). Importo finanziato: 300.000 Euro.

Prodotti scientifici di fascia A 2019-2022 

1.    Iachini, T., Ruggiero, G., Bartolo, A., Rapuano, M., & Ruotolo, F. (2019). The effect of body-related stimuli on mental rotation in children, young and elderly adults. Scientific Reports, DOI: 10.1038/s41598-018-37729-7

2.   Ruotolo, F., Claessen, M. H. G., & van der Ham, I. J. M. (2019). Putting emotions in routes: the influence of emotionally laden landmarks on spatial memory. Psychological research, 83(5), 1083-1095.

3.   Ruotolo, F., Ruggiero, G., Raemaekers, M., Iachini, T., van der Ham, I. J. M., Fracasso, A., & Postma, A. (2019). Neural correlates of egocentric and allocentric frames of reference combined with metric and non-metric spatial relations. Neuroscience, 409, 235-252. DOI: 10.1016/j.neuroscience.2019.04.021

4.    Cartaud, A., Ott, L., Iachini, T., Honoré, J., & Coello, Y. (2020). The influence of facial expression at perceptual threshold on electrodermal activity and social comfort distance. Psychophysiology, 57 (9), e13600. DOI: 10.1111/psyp.13600

5.    Ruggiero, G., Ruotolo, F., Iavarone, A., & Iachini, T. (2020). Allocentric coordinate spatial representations are impaired in aMCI and Alzheimer’s disease patients. Behavioural Brain Research, 393, 112793. DOI: 10.1016/j.bbr.2020.112793

6.    Pazzaglia, F., Iachini, T., & Meneghetti, C. (2021). Spatial text processing: are estimates of time and distance influenced by the age of characters and readers? Psychological Research, 85(1), pp. 259–267. DOI: 10.1007/s00426-019-01248-5

7.    Ilardi, C. R., Iavarone, A., Villano, I., Rapuano, M., Ruggiero, G., Iachini, T., & Chieffi, S. (2021). Egocentric and allocentric spatial representations in a patient with Bálint-like syndrome: a single-case study. Cortex, 135, pp. 10-16. DOI: 10.1016/j.cortex.2020.11.010

8.    Scotto di Tella, G., Ruotolo, F., Ruggiero, G., Iachini, T., Bartolo, A. (2021). Toward and away from the body: The relevance of the direction of use in the coding of object-related actions. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 74(7), pp. 1225-1233. DOI: 10.1177/1747021821994711

9.    Ruggiero, G., Rapuano, M., Cartaud, A., Coello, Y., & Iachini, T. (2021). Defensive functions provoke similar psychophysiological reactions in reaching and comfort spaces. Scientific Reports, 11(1), 5170. DOI: 10.1038/s41598-021-83988-2

10.  Ruotolo, F., Ruggiero, G., Arabia, T.P., ...Bartolo, A., Iachini, T. (2022). Representational Processes of Actions Toward and Away from the Body. Cognitive Science, 46(9), e13192

 

Collaborazioni nazionali:

− Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna, Prof. F. Frassinetti;

− Azienda Ospedaliera CTO, Laboratorio di Neuropsicologia, Unità Stroke, "Ospedale dei Colli" Napoli, Resp. Prof. A. Iavarone.

Rapporti internazionali

• Université Sciences Humaines et socials, Lille 3 (France), Psychologie, Spécialité Psychologie des Processus Neurocognitifs et Sciences Affectives, Laboratory URECA, Prof. Y. Coello;
• University of Utrecht (The Netherlands), Department of Experimental Psychology, Prof. A. Postma;
• Leiden University (The Netherlands), Institute of Psychology, Dr. I. van der Ham;
• INSERM, Lyon (France), Prof. A. Farnè;
• Northumbria University Newcastle (UK), Department of Psychology, Prof. C. Hamilton.

Collaborazioni con Consorzi, SCARL, altri Enti partecipati dall’Università della Campania L. Vanvitelli

Il gruppo collabora con il Centro Universitario di Ricerca sull’Elaborazione Cognitiva in Sistemi Naturali e Artificiali (ECONA), di cui la prof. Iachini è membro del Direttivo gestionale e del Comitato scientifico. ECONA è un centro interuniversitario che comprende docenti e ricercatori di diverse università italiane, che promuove progetti interdisciplinari e didattica avanzata in una serie di settori riguardanti i sistemi cognitivi integrando psicologia cognitiva, reti neurali, neuroscienze e informatica. Inoltre, la prof. Iachini è membro del European network in Cognitive Spatial Competence (EuroCosco), del programma EUROCORES lanciato dalla European Science Foundation nel 2009.

Laboratori

Laboratorio Psicometrico

Laboratorio di Scienze Cognitive e Realtà Virtuale Immersiva

 

Neuropsychology and Cognitive Neurosciences
(Neuropsicologia e Neuroscienze Cognitive)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Luigi TROJANO

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Massimiliano CONSON	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/02
Francesca D'OLIMPIO	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/03
Gabriella SANTANGELO	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/02
Luigi TROJANO	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/02
Laura SAGLIANO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/02
Isa ZAPPULLO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/02
Chiara BAIANO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/02
Francesco PANICO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/02
Alfonsina D’IORIO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/02
Mattia SICILIANO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/02

 

Tipologia: Dipartimentale 

DESCRIZIONE

Il gruppo di ricerca affronta le diverse tematiche proprie dello studio dei rapporti tra mente e cervello, integrando gli approcci della tradizionale neuropsicologia clinica, che si avvale prevalentemente dello studio dei deficit cognitivi in pazienti con lesioni cerebrali e in persone con disordini del neurosviluppo, con le metodiche proprie delle più moderne neuroscienze cognitive, che impiegano studi comportamentali e tecniche di stimolazione cerebrale non invasiva nei soggetti normali. Le maggiori linee di ricerca possono essere così riassunte:

- processi cognitivi e basi neurali della cognizione spaziale e del disegno;

- processi cognitivi e basi neurali della consapevolezza di sé e del proprio corpo;

- processi cognitivi e basi neurali della simulazione motoria e delle abilità immaginative;

- deficit esecutivi e disturbi del comportamento nelle patologie neurodegenerative;

- interazione tra processi cognitivi ed emotivi.

SITO WEB

https://www.psicologia.unicampania.it/ricerca/gruppi-di-ricerca#neuropsychology-and-cognitive-neurosciences-neuropsicologia-e-neuroscienze-cognitive

 

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/02

M-PSI/03

 

Settori ERC

SH4_1

SH4_2

SH4_4

SH4_5

SH4_6

LS5_7

LS5_8

LS5_9

 

Altre parole chiave

Neuropsicologia, neuroscienze cognitive, rappresentazione mentale, immagine mentale

 

Categorie ISI web di riferimento

BEHAVIORAL SCIENCES; NEUROSCIENCES; PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL; PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL; PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

Grazie alla collaborazione con altri gruppi di ricerca Italiani (Università di Milano Bicocca, Università di Trento), il Gruppo di Ricerca in Neuropsicologia e Neuroscienze Cognitive ha partecipato ai bandi 2022 per ottenere finanziamenti PRIN, in attesa di valutazione.

Il gruppo ha ottenuto un finanziamento della comunità europea nell’ambito dei progetti Research and Innovation Staff Exchange (RISE) correlati alle azioni Marie Skłodowska-Curie, Horizon 2020, in collaborazione con altri 9 istituti di ricerca europei pubblici e privati per lo studio dei pazienti con disturbi di coscienza (progetto DoCMA).

Il gruppo ha contribuito a un progetto per lo sviluppo di una piattaforma virtuale per l’interazione con gli utenti (Brain Virtual Interactivity Platform – BraVI) finanziato nell’ambito PON.

Attualmente il gruppo di ricerca collabora inoltre attivamente con altri gruppi di ricerca dell’Ateneo e degli altri Atenei campani, e con Enti di ricerca pubblici e privati (ad es., CNR; IDC Hermitage Capodimonte, Napoli; Fondazione Alma Mater, Napoli) per espandere la ricerca anche sul versante clinico.

Su questa linea il gruppo ha ottenuto un finanziamento dai bandi di Ateneo per Giovani Ricercatori nel 2022 per un progetto sull’approccio integrato al benessere cognitivo e affettivo nella malattia d Parkinson (Promotion of cognitive and affective well-being in early Parkinson's disease: an integrated approach - PROACTION).

- Progetto: DoCMA: Disorders of Consciousness (DoC): enhancing the transfer of knowledge and professional skills on evidence-based interventions and validated technology for a better management of patients. Bando Horizon 2020-MSCA-RISE-2017 (Project ID: 778234; Euro 1,129,500).

- Progetto: DOCEIT: Disorders of Consciousness (DoC): a multidisciplinary and intersectoral research and training programme on evidence-based interventions and validated technology for better patient management. Bando: H2020-MSCA-ITN-2020. NON FINANZIATO.

- Progetto: PERSEO: European Training Network on PErsonalized Robotics as SErvice Oriented applications" anni: 2021-2024. Bando: H2020-MSCA-ITN-2020

- Progetto: Neurostimulation as possible therapeutic intervention against apathy in Parkinson’s disease. Bando: Michael J Fox Foundation Therapeutic pipeline program spring 2019. NON FINANZIATO.

- Progetto: UPA4SAR: User-centred Profiling and Adaptation for Socially Assistive Robotics”. Bando: PRIN 2015-2019.

- Progetto: Validation of Mild Cognitive Impairment criteria in Italian Parkinson’s Disease patient. Bando: Ricerca Finalizzata 2016- tipo: Giovani Ricercatori (Codice: GR-2016-02361986).

 

PUBBLICAZIONI 2020-2022

Altieri M, Trojano L, Gallo A, Santangelo G. The Relationships Between Cognitive Reserve and Psychological Symptoms: A Cross-Sectional Study in Healthy Individuals. Am J Geriatr Psychiatry. 2020 Apr;28(4):404-409.

Baiano C, Barone P, Trojano L, Santangelo G. Prevalence and clinical aspects of mild cognitive impairment in Parkinson's disease: A meta-analysis. Mov Disord. 2020 Jan;35(1):45-54.

Baiano, C., Raimo, G., Zappullo, I., Marra, M., Cecere, R., Trojano, L., Conson, M. (2022). Empathy through the Pandemic: Changes of Different Emphatic Dimensions during the COVID-19 Outbreak. International Journal of Environmental Research and Public Health 19(4):2435.

Baiano, C., Raimo, G., Zappullo, I., Cecere, R., Rauso, B., Positano, M., Conson M, The LabNPEE Group (2022). Anxiety Sensitivity Domains are Differently Affected by Social and Non-social Autistic Traits. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(8): 3486-3495.

Baiano, C., Santangelo, G., Senese, V.P., Di Mauro, G., Lauro, G., Piacenti, M., Conson, M. (2021). Linking perception of bodily states and cognitive control: the role of interoception in impulsive behaviour. Experimental Brain Research, 239(3): 857-865.

Baiano, C., Zappullo, I., The LabNPEE Group, Conson, M. (2020). Tendency to Worry and Fear of Mental Health during Italy's COVID-19 Lockdown. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 5928.

Bruno, F., Splendiani, A., Tommasino, E., Conson, M., Quarantelli, M., Saporito, G., Carolei, A., Sacco, S., Di Cesare, E., Barile, A., Masciocchi, C., Pistoia, F. (2021). Multimodal MRI Assessment of Thalamic Structural Changes in Earthquake Survivors. Diagnostics (Basel) 11(1):E70.

Conson, M., Cecere, R., Baiano, C., De Bellis, F., Forgione, G., Zappullo, I., Trojano, L. (2020). Implicit Motor Imagery and the Lateral Occipitotemporal Cortex: Hints for Tailoring Non-Invasive Brain Stimulation. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 5851.

Conson, M., De Bellis, F., Baiano, C., Zappullo, I., Raimo, G., Finelli, C., Ruggiero, I., Positano, M., UNICAMPSY18 group, Trojano, L. (2020). Sex differences in implicit motor imagery: Evidence from the hand laterality task. Acta Psychologica (Amsterdam), 203, 103010.

Conson, M., Di Rosa, A., Polito, F., Zappullo, I., Baiano, C., Trojano, L. (2021). "Mind the thumb": Judging hand laterality is anchored on the thumb position. Acta Psychologica (Amst) 219, 103388.

Conson, M., Polito, F., Di Rosa, A., Trojano, L., Cordasco, G., Esposito, A., Turi, M. (2020). ‘Not only faces’: specialized visual representation of human hands revealed by adaptation. Royal Society Open Science 7: 200948.

Conson, M., Santangelo, G., Impallomeni, R., Silvestre, F., Peluso, S., Esposito, M. (2020). Spatial and egocentric mental rotation in patients with cervical dystonia. Journal of Neurology, 267, 2281-2287.

Conson, M., Senese, V.P., Baiano, C., Zappullo, I., Warrier, V., UNICAMPSY17 group, Salzano, S., Positano, M., Baron-Cohen, S. (2020). The effects of autistic traits and academic degree on visuospatial abilities. Cognitive Processing, 21, 127-140.

Conson, M., Senese, V.P., Zappullo, I., Baiano, C., Warrier, V., LabNPEE Group, Raimo, S., Rauso, B., Salzano, S., Baron-Cohen, S. (2022). The effect of autistic traits on disembedding and mental rotation in neurotypical women and men. Scientific Reports 12(1):4639.

Conson, M., Siciliano, M., Trojano, L., Zoccolotti, P., Zappullo, I., Baiano, C., Caputo, G., Russo, A., the LabNPEE group, Santangelo, G. (2022). Figure Disembedding: The Gottschaldt's Hidden Figure Test in Children with Typical Development and Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(9):3790-3799.

Galigani, M., Fossataro, C., Gindri, P., Conson, M., Garbarini, F. (2022). Monochannel Preference in Autism Spectrum Conditions Revealed by a Non-Visual Variant of Rubber Hand Illusion.  Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(10):4252-4260

Garramone F, Baiano C, Russo A, D'Iorio A, Tedeschi G, Trojano L, Santangelo G. Personality profile and depression in migraine: a meta-analysis. Neurol Sci. 2020 Mar;41(3):543-554.

Jones, H.G., Braithwaite, F.A., Edwards, L.M., Causby, R.S., Conson, M., Stanton, T.R. (2021). The effect of handedness on mental rotation of hands: a systematic review and meta-analysis. Psychological Research, 85(8): 2829-2881. doi: 10.1007/s00426-020-01444-8.

Landolfi, E., Continisio, G.I., Del Vecchio, V., Serra, N., Burattini, E., Conson, M., Marciano, E., Laria, C., Franzè, A., Caso, A., Fetoni, A.R., Malesci, R. (2022). NeonaTal Assisted TelerehAbilitation (T.A.T.A. Web App) for Hearing-Impaired Children: A Family-Centered Care Model for Early Intervention in Congenital Hearing Loss. Audiology Research 12(2):182-190.

Raimo S, Spitaleri D, Trojano L, Santangelo G. Apathy as a herald of cognitive changes in multiple sclerosis: A 2-year follow-up study. Mult Scler. 2020 Mar;26(3):363-371.

Raimo S, Trojano L, Gaita M, Spitaleri D, Santangelo G. Assessing apathy in multiple sclerosis: Validation of the dimensional apathy scale and comparison with apathy evaluation scale. Mult Scler Relat Disord. 2020 Feb;38:101870.

Sagliano, L., Ponari, M., Conson, M., Trojano, L. (2022). Editorial: The interpersonal effects of emotions: The influence of facial expressions on social interactions. Frontiers in Psychology 13:1074216.

Sagliano, L., Nappo, R., Liotti, M., Fiorenza, M., Gargiulo, C., Trojano, L., Conson, M. (2021). "Health Comes First": Action Tendencies to Health-Related Stimuli in People with Health-Anxiety as Revealed by an Emotional Go/No-Go Task. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(17):9104.

Sagliano, L., Conson, M., Saporito, G., Carolei, A., Sacco, S., Pistoia, F. (2021). “Far from the mind”: Preliminary evidence of avoidance bias for emotional facial expressions among earthquake victims. International Journal of Disaster Risk Reduction, 59, 102273.

Salzano, S., Conson, M. (2022). The Two-Dimensional Model of Behavioral Systems and the "Problematic" Activation Style. Psychological Reports, 125(1):294-309.

Santangelo G, Cuoco S, Picillo M, Erro R, Squillante M, Volpe G, Cozzolino A, Cicarelli G, Barone P, Pellecchia MT. Evolution of neuropsychological profile in motor subtypes of multiple system atrophy. Parkinsonism Relat Disord. 2020 Jan;70:67-73.

Siciliano M, Trojano L, De Micco R, Russo A, Tedeschi G, Tessitore A. Subjective memory decline in Parkinson's disease patients with and without fatigue. Parkinsonism Relat Disord. 2020 Jan;70:15-19.

Siciliano M, Trojano L, Trojsi F, Monsurrò MR, Tedeschi G, Santangelo G. Assessing anxiety and its correlates in amyotrophic lateral sclerosis: The state-trait anxiety inventory. Muscle Nerve. 2019 Jul;60(1):47-55.

Tremolizzo L, Lizio A, Santangelo G, Diamanti S, Lunetta C, Gerardi F, Messina S, La Foresta S, Riva N, Falzone Y, Filippi M, Woolley SC, Sansone VA, Siciliano M, Ferrarese C, Appollonio I; ALS-CBS Italian Study Group. ALS Cognitive Behavioral Screen (ALS-CBS): normative values for the Italian population and clinical usability. Neurol Sci. 2020 Apr;41(4):835-841.

Trojsi F, Siciliano M, Passaniti C, Bisecco A, Russo A, Lavorgna L, Esposito S, Ricciardi D, Monsurrò MR, Tedeschi G, Santangelo G. Vitamin D supplementation has no effects on progression of motor dysfunction in amyotrophic lateral sclerosis (ALS). Eur J Clin Nutr. 2020 Jan;74(1):167-175.

Zappullo, I., Senese, V.P., Milo, R., Positano, M., Cecere, R., Raimo, G., Conson, M. (2022). Specific Global-Local Visual Processing Abilities Mediate the Influence of Non-social Autistic-like Traits on Mental Rotation.  Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(1):80-88.

Zappullo. I., Conson. M., Zoccolotti, P., Trojano, L., Senese, V.P. (2021). "Building blocks and drawing figures is not the same": Neuropsychological bases of block design and Rey figure drawing in typically developing children. Child Neuropsychology, 27(3):371-389.

Zappullo, I., Trojano, L., Cecere, R., Raimo, G., Positano, M., Conson, M. (2020). Switching between the Forest and the Trees: The Contribution of Global to Local Switching to Spatial Constructional Abilities in Typically Developing Children. Brain Sciences, 10, E955.

 

Rapporti internazionali

Il gruppo di Ricerca è in rapporti di collaborazione con svariati enti di ricerca e istituti accademici internazionali (ad es., con l’INSERM –U94, Bron, France, con l’Autism Research Centre, Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, UK), su temi inerenti le neuroscienze cognitive e la neuropsicologia dello sviluppo.

• University College of London (Prof. Antonia Hamilton)
• University of South Australia (Prof. Tasha Stanton)
• University of Cambridge, MA (Prof. Simon Baron-Cohen)
• Universidad San Pablo-CEU, Madrid, Spagna (Dottor Ignacio Obeso)
• Centre of Neuropsychological Evaluation and Rehabilitation, Università di of Almería, Almería, Spagna (Prof.ssa María Dolores Roldán-Tapia) 
• Dept. of Neurology, Medical University of Graz, Graz, Austria (Prof. Christian Enzinger)

 

Laboratori

Laboratorio di Neuropsicologia Sperimentale

Laboratorio di Neuropsicologia Clinica dell’adulto

Laboratorio di Metodi di Valutazione dei Processi Cognitivi Normali e Patologici

 

Behavioural Cognitive Systems
(Ergonomia Cognitiva)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Anna ESPOSITO

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Anna ESPOSITO	Professore Ordinario	Psicologia	INF/01
Gennaro CORDASCO	Professore Associato	Psicologia	INF/01
Luca BARTOLI	Dirigente Medico	Servizio Psichiatria, ASL SA/1	-
Alda TRONCONE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Leopoldina FORTUNATI	Professore Ordinario	Scienze Matematiche, Univ. Udine	SPS/08
Mauro MALDONATO	Professore Ordinario	Neuroscienze, Univ. Federico II, Napoli	M-PSI/08
Filippo CAVALLO	Professore Ordinario	Università di Firenze, IT
Alessandro VINCIARELLI	Professore Ordinario	University of Glasgow, UK
Carl VOGEL	Professore Ordinario	Trinity College of Dublin, IR
Marcos FAUNDEZ-ZANUY	Professore Ordinario	Tecnocampus, Universitat Pompeu Fabra, ES
Zoraida CALLEJAS	Professore Ordinario	Univesidad de Granada, ES
David GRIOL	Professore Ordinario	Univesidad de Granada, ES
Karmele LOPEZ DE IPINA	Professore Ordinario	University the Basque Country, San Sebastian, ES
Odette SCHARENBORG	Professore Ordinario	Delft University of Technology, NL
Claudia  GRECO	Assegnista	Psicologia	-
Terry AMORESE	Assegnista	Psicologia	-
Marialucia CUCINIELLO	Dottorando	Psicologia	-
Rosa MILO	Dottorando	Psicologia	-
Somdatta CHAKRABORTY	Dottorando	Psicologia	-

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

The Department of Psychology at Second University of Naples is national leader in the field of Cognitive Science and had an excellent international reputation thanks to the advanced research activities of its faculty members. Inside the department, the Behavioural Cognitive Systems (BeCogSys) team has a specific expertise in the field of behavioral and emotional analyses for improving life quality and envisaging mathematical models of human stimuli processing and human adaptation dynamics. The team has a high multidisciplinary research interests covering themes on  cybernetics, psycholinguistics, information science, neurosciences and cognitive psychology. In particular, the recent investigations are focused on the cross modal analysis of verbal and nonverbal communication features supporting the modeling and the algorithmic implementation of socially believable ICT interfaces and friendly and emotionally colored interactive dialog systems aimed at improving the life quality of the end users. Particular efforts are devoted to investigate on:

1. Qualitative and quantitative verbal and nonverbal emotional interactional communication features

2. Mathematical modeling of human behavior in interaction and human adaptation dynamics.

3. Behavioural and contextual analysis of humanhuman and humanmachine interactions

Settori Scientifico-disciplinari

• INF/01
• M-PSI/08
• M-PSI/02

 

Settori ERC

1. PE6_7 Artificial intelligence, intelligent systems, natural language processing
2. PE6_9 - Human computer interaction and interface, visualization, and natural language processing
3. PE6_11 Machine learning, statistical data processing and applications using signal processing (e.g. speech, image, video)
4. PE7_9 Man-machine interfaces
5. PE7_10 Robotics
6. LS7_2 Medical technologies and tools (including genetic tools and biomarkers) for prevention, diagnosis, monitoring, and treatment of diseases
7. SH4_1 Cognitive basis of human development and education, developmental disorders; comparative cognition
8. SH4_2 Personality and social cognition; emotion
9. SH4_3 Clinical and health psychology

Altre parole chiave

human computer interaction; emotion recognition; verbal communication; non-verbal communication; social information processing; behavioral analysis of interaction; contextual analysis of interaction; cybernetics; ambient assistive technology; multimodal interfaces

 

Categorie ISI web di riferimento

BEHAVIORAL SCIENCE; COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS; PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY, CLINICAL; COMPUTER SCIENCE, CYBERNETICS; LINGUISTICS; ERGONOMICS; NEUROSCIENCES.

 

2013-2023 FUNDED PROJECTS (PROGETTI FINANZIATI 2013-2023)

• SALICE (Dec 2022 - Jun 2024), Socially Aware Learning through Interactions in Crowded Environments (SALICE), Funded through competitions from Università delle Campania “Luigi Vanvitelli”, https://www.unicampania.it/RipartizioniFS/RAG/Bandi_Ateneo/Bando_Piano_Strategico_2022/Graduatoria_di_merito_Bando_Giovani_Ricercatori.pdf
• COST Action CA18106 (Apr 2019 – Apr 2023), The neural architecture of consciousness, Chair Dr Kristian SANDBERG (Denmark). Duration 48 months https://www.cost.eu/actions/CA18106/#tabs|Name:management-committee
• MENHIR (Feb 2019 - Jan 2024), Mental health monitoring through interactive conversations. Bando: H2020 Grant agreement ID: 823907 https://cordis.europa.eu/project/id/823907
• ANDROIDS (Dec 2019 – June 2022) (AutoNomous DiscoveRy Of depressIve Disorder Signs). Bando: V:ALERE 2019, D.R. 906 4/10/2019, prot. n. 157264 del 17/10/2019. Start date: 11 December 2019, End date: 10 December 2021.
• SI-Robotics (PON, Jan 2019 – June 2022) https://www.next2u-solutions.com/pon-si-robotics/
• EMPATHIC (Nov 2017 - Apr 2021), Expressive, Advanced Virtual Coach to Improve Independent Healthy-Life-Years of the Elderly. Bando: H2020 Grant agreement ID: 769872. https://cordis.europa.eu/project/id/769872
• COST Action CA15218 (Sept 2016 – Sept 2020), Measuring homelessness in Europe, Chair Koen HERMANS (BE), European Foundation in Science and Technologies, https://www.cost.eu/actions/CA15218/#tabs|Name:management-committee
• COST Action IS146 (Apr 2015 – Apr 2019), Enhancing Children’s Oral Language Skills across Europe and Beyond: A Collaboration Focusing upon Interventions for Children with Difficulties Learning Their First Language. Chair James LAW (UK), European Foundation in Science and Technologies, https://www.cost.eu/actions/IS1406/#tabs|Name:management-committee
• CAPA (Jun 2014 – Jul 2017 ), Psychological Status Monitoring by Content Analysis and Acoustic-Phonetic Analysis of Crew Talks and Video Diaries (CAPA), European Space Agency (ESA) approved project n. HSO-U-LE-0302, https://www.spsc.tugraz.at/research-projects/capa-psychological-status-monitoring-by-content-analysis-and-acoustic-phonetic-analysis-of-crew-talks-and-video-diaries.html
• LangTERRA (2013 – 2016) - Enhancing the Research Potential of ILSP/"Athena" R.C. in Language Technology in the European Research ERA", www.langterra.eu.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

- Progetto: EMPATHIC, Expressive, Advanced Virtual Coach to Improve Independent Healthy-Life-Years of the Elderly. Bando: H2020 Grant agreement ID: 769872. Start date 1 November 2017, End date 31 October 2020.  https://cordis.europa.eu/project/id/769872

- Progetto: MENHIR, Mental health monitoring through interactive conversations. Bando: H2020 Grant agreement ID: 823907. Start date 1 February 2019, End date 31 January 2023. https://cordis.europa.eu/project/id/823907

- Progetto: ANDROIDS (AutoNomous DiscoveRy Of depressIve Disorder Signs). Bando: V:ALERE 2019, D.R. 906  4/10/2019, prot. n. 157264 del 17/10/2019. Start date: 11 December 2019, End date: 10 December 2021.

- Progetto: SI-Robotics (PON) https://www.next2u-solutions.com/pon-si-robotics/

- Progetto: "LangTERRA - Enhancing the Research Potential of ILSP/"Athena" R.C. in Language Technology in the European Research ERA", www.langterra.eu. Duration 36 months, Role: Italian PI. May 2013 - 2016

 

 

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

1. Esposito A., Amorese T., Cuciniello M., Esposito A. M., Cordasco G. "Do you like me? Behavioral and physical features for socially and emotionally engaging interactive systems".In Frontiers in Computer Science, 5, ISSN:26249898, 2023. [DOI][Scopus] [bib]
2. Esposito A., Amorese T., Buonanno M., Cuciniello M., Esposito A. M., Faundez-Zanuy M., Likforman-Sulem L., Riviello M. T., Spagnuolo C., Troncone, A., Cordasco G. "Handwriting and Drawing Features for Detecting Personality Traits: An Analysis on Big Five Sub-dimensions".In Acta Polytechnica Hungarica, 19(11), pages 65-84, ISSN:17858860, 2022. [DOI][Scopus] [bib] 
3. Esposito A., Cuciniello M., Amorese T., Vinciarelli A., Cordasco G. "Humanoid and android robots in the imaginary of adolescents, young adults and seniors". In Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 2022, ISSN:18685137, 2022. [DOI][Scopus][bib]
4. Tayarani M, Esposito A, Vinciarelli A “What an "Ehm" Leaks About You: Mapping Fillers into Personality Traits with Quantum Evolutionary Feature Selection Algorithms”. IEEE Transactions on Affective Computing, 13(1), 108-121. Print ISSN: 1949-3045, Print ISSN: 1949-3045, Online ISSN: 1949-3045DOI: 10.1109/TAFFC.2019.2930695, (2022)
5. Nolazco-Flores J.A., Faundez-Zanuy M., Velázquez-Flores O.A., Del-Valle-Soto C., Cordasco, G., Esposito, A. "Mood State Detection in Handwritten Tasks Using PCA–mFCBF and Automated Machine Learning.". In Sensors, 2022, ISSN:14248220, 2022. [DOI][Scopus][bib]
6. Esposito A., Amorese T., Cuciniello M., Riviello M.T., Cordasco G. "Age and gender effects on the human’s ability to decode posed and naturalistic emotional faces". In Pattern Analysis and Applications, 2022, ISSN:14337541, 2022. [DOI][Scopus][bib]
7. Greco C., Esposito A., Cordasco G., Matarazzo O. "Reciprocity versus Self-Interest in a Competitive Interaction Context: An Experimental Study".In Psychological Reports, ISSN:332941, 2022. [DOI][Scopus] [bib]
8. Alsarrani R. Esposito A, Vinciarelli A “Thin Slices of Depression: Improving Depression Detection Performance Through Data Segmentation”. In Procceddings of IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP) 23-27 May 2022, DOI: 10.1109/ICASSP43922.2022.9746426, https://ieeexplore.ieee.org/document/9746426
9. Aloshban, N., Esposito, A., Vinciarelli, A. “Language or Paralanguage this is the Problem: Comparing Depressed and Non-Depressed Speakers Through the Analysis of Gated Multimodal Units”. Proc. Interspeech 2021, 2496-2500, doi: 10.21437/Interspeech.2021-928, 2-s2.0-85119181413, (2021)
10. Amorese T., Cuciniello M., Vinciarelli A., Cordasco G., Esposito A. "Synthetic vs Human Emotional Faces: What Changes in Humans’ Decoding Accuracy".In IEEE Transactions on Human-Machine Systems, ISSN:21682291, 2021. [DOI][Scopus] [bib]
11. Wei W, Ho E.S.L, McCay K.D., Damaševičius R, Maskeliūnas R, Esposito A Assessing Facial Symmetry and Attractiveness using Augmented Reality. Pattern Analysis Applications (PAA), DOI: https://doi.org/10.1007/s10044-021-00975-z, Print ISSN: 1433-7541, Electronic ISSN: 1433-755X, WOS:000634301100001, (2021)
12. Aloshoban N, Esposito A, Vinciarelli A “What You Say Or How You Say It? Depression Detection Through Joint Modelling of Linguistic and Acoustic Aspects of Speech“ Cognitive Computation, 1-14, DOI: 10.1007/s12559-020-09808-3, http://link.springer.com/article/10.1007/s12559-020-09808-3, (2021)
13. Greco C., Matarazzo O., Cordasco G., Vinciarelli A., Callejas Z., Esposito A. "Discriminative power of EEG-based biomarkers in major depressive disorder: A systematic review". In IEEE Access, ISSN:21693536, 2021. [DOI][Scopus][bib]
14. Troncone A., Saturno R., Buonanno M., Pugliese L., Cordasco G., Vogel C., Esposito A. "Advanced assistive technologies for elderly people: A psychological perspective on older users’ needs and preferences (part B.)". In Acta Polytechnica Hungarica, 18(1), pages 29-44, ISSN:17858860, 2021. [DOI][Scopus][bib]
15. Nolazco-Flores J.A, Faundez-Zanuy M, Velazquez-Flores O.A., Cordasco, G., Esposito, A. "Emotional State Recognition Performance Improvement on a Handwriting and Drawing Task".In IEEE Access, ISSN:21693536, 2021. [DOI][Scopus] [bib]
16. Spagnoli P., Buono C., Kovalchuk L.S., Cordasco G., Esposito A. "Perfectionism and Burnout During the COVID-19 Crisis: A Two-Wave Cross-Lagged Study". In Frontiers in Psychology, 11, ISSN:16641078, 2021. [DOI][Scopus][bib]
17. Conson M., Polito F., Di Rosa A., Trojano L., Cordasco G., Esposito A., Turi M. "Not Only Faces: Specialized Visual Representation of Human Hands Revealed by Adaptation". In Royal Society Open Science, 7(12), ISSN:20545703, 2020. [DOI][Scopus][bib]
18. Francesco Panico, Gennaro Cordasco, Carl Vogel, Luigi Trojano, Anna Esposito "Ethical issues in Assistive Ambient Living technologies for ageing well". In Multimedia Tools and Applications, 2020. [DOI][Scopus][bib]
19. Justo Blanco R., Ben Letaifa L., Palmero C., Gonzalez Fraile E., Torp Johansen A., Vazquez A., Cordasco G., Scholg S., Fernandez Ruanova B., Silva Rodrigues M., Escalera S., de Velasco M., Esposito A., Korsnes M., Torres M.I. "Analysis of the Interaction between Elderly People and a Simulated Virtual Coach". In Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 2020. [DOI][Scopus][bib]
20. Tao, F., Esposito, A., Vinciarelli, A. “Spotting the Traces of Depression in Read Speech: An Approach Based on Computational Paralinguistics and Social Signal Processing”. Proc. Interspeech 2020, 1828-1832, DOI: 10.21437/Interspeech.2020-2888, (2020)
21. Troncone A., Amorese T., Cuciniello M., Saturno R., Pugliese L., Cordasco G., Vogel C., Esposito A. "Advanced assistive technologies for elderly people: A psychological perspective on seniors' needs and preferences (part A)". In Acta Polytechnica Hungarica, 17(2), pages 163-189, ISSN:17858860, 2020. [DOI][Scopus][bib]

 

Rapporti internazionali

• Trinity College of Dublin, Dublin, IR
• ULM University, Ulm, DE
• Globit-Globale Informationstechnikgmbh, DE
• MCI Management Center Innsbruck, Innsbruck, DE
• University of Copenaghen, Copenaghen, DK
• Granada University, Granada, ES
• Universidad del Pais Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), ES
• University of the Basque Country, San Sebastian, ES
• Universidad de Barcelona, Barcelona, ES
• Tecnocampus,Universitat Pompeu Fabra, ES
• University of Glasgow, Glasgow, UK
• Intelligent Voice, Ltd, London, UK
• Association Mental Health (AMC), Belfast, UK
• University of Ulster, Ulster, UK
• University of Manchester, Manchester, UK
• Oslo University, Oslo, NO
• E-SENIORS: Initiation Des Seniors Aux Ntic Association, FR
• TELECOM-PARISTECH (Institute Mine Telecom), Department of Traitement du Signal and Images, Paris, FR
• UPMC and Service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent APHP, GH Pitié- Salpétrière, Paris, FR
• UPMC-ISIR - Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique, Université Pierre et Marie CURIE (UPMC), Paris, FR
• University of Franche Comté, FR
• Acapela Group Babel Technologies Sa, BL
• Budapest University Technology, HU
• Vilnius University, Vilnius, LT
• Silesian University of Technology, PL
• George Mason University, Washington DC, USA
• Institute For Biomedical Problems, RU
• University of British Columbia, CANADA
• Wright State University, Dayton, OHIO, USA
• National Technical University of Athens, GR
• Brno University of Technology, BRNO, CZ
• Technical University of Iasi, Iasi, RO
• Delft University of Technology, Delft, NL
• PES University, Bangalore 560085, Karnataka, INDIA
• DUBNA STATE UNIVERSITY, Dubna, RU
• Instituto Nacional de Astrofisica, Optica y Electronica (INAOE), Puebla, MX

Laboratori

Laboratorio di Ergonomia cognitiva

 

Developmental Processes and Child Adjustment
(Processi di Sviluppo e Adattamento)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Prof.ssa Gaetana AFFUSO

Componenti interni:

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Gaetana AFFUSO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Vincenzo Paolo SENESE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/03
Roberto MARCONE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Alda TRONCONE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08

 

Componenti di altre Università: 

Componente	Qualifica	Ateneo	S.S.D.
Dario BACCHINI	Professore Ordinario	Università degli Studi di Napoli “Federico II	MPSI/04

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca si occupa dell’individuazione nel corso dello sviluppo dei fattori di rischio e di protezione relativi all'adattamento psicologico del bambino e dell'adolescente con particolare riferimento al ruolo svolto dai fattori personali, familiari, amicali e contestuali. Assumendo un approccio cross-culturale ai processi di sviluppo, si occupa, inoltre, di individuare caratteristiche invarianti e/o culturalmente determinate dello sviluppo in relazione all'influenza degli stili di parenting. Studia, ulteriormente, l’impatto psicologico delle malattie croniche in età pediatrica con particolare attenzione ai fattori associati all’insorgenza di comportamenti a rischio e manifestazioni di disadattamento.

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/03 PSICOMETRIA

M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA

 

Settori ERC

SH4_2 Human life-span development

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

SH4_5 Social and clinical psychology

PE1_14 Statistics

Altre parole chiave

Cross-cultural Psychology; At risk behaviour; Parenting.

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; PSYCHOLOGY, APPLIED; SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS; FAMILY STUDIES; ENVIRONMENTAL STUDIES

 

Partecipazione a progetti di ricerca

-Minority stress e salute mentale in giovani gay e lesbiche: uno studio compartivo tra Italia, Spagna e Portogallo; S.S.D. Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2022-2023. Durata 24 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Effetti a lungo termine della pandemia da Covid-19 sull’ansia/depressione in un campione di giovani adulti. S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2022, durata: 12 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Effetti della pandemia da Covid-19 sulle problematiche internalizzanti in adolescenza S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2021, durata: 12 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Apprendimento e didattica a distanza ai tempi della epidemia da Covid-19: il ruolo dell’autoregolazione; S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2020, durata: 12 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Effortful control, resilienza e successo scolastico in adolescenza: uno studio logitudinale; S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2019, durata: 12 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Supporto degli insegnanti, autodeterminazione e successo scolastico in adolescenza: uno studio logitudinale; S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2018, durata: 12 mesi. Prof. Gaetana Affuso.

- Autodeterminazione, autoefficacia, aspirazioni e successo scolastico in adolescenza: uno studio longitudinale; S.S.D. interessato al progetto: Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, anno 2017, durata: 12 mesi.  Prof. Gaetana Affuso.

- Co-Responsabile progetto di ricerca “Stimoli distraenti durante una on-going activity in un campione di preadolescenti e adolescenti”, Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2022. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Librino è bellezza» commissionata dall’Associazione Fiumana d’Arte di Messina tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2022. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Proud of You - Plus» commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2022. Prof. Roberto Marcone.

- Co-Responsabile progetto di ricerca “Stimoli distraenti durante una on-going activity in un campione di preadolescenti e adolescenti”, Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2021. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Binario 9 e 3/4» commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2021. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Librino è bellezza» commissionata dall’Associazione Fiumana d’Arte di Messina tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2021. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Proud of You - Plus» commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2021. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile progetto di ricerca “Credenze e pregiudizi degli insegnanti sulle Disabilità Intellettive”, Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2020. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Binario 9 e 3/4» commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2020. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Librino è bellezza» commissionata dall’Associazione Fiumana d’Arte di Messina tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2020. Prof. Roberto Marcone.

- Responsabile dell’attività di valutazione del progetto «Proud of You - Plus» commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”, anno 2020. Prof. Roberto Marcone.

- Progetto: Il processo di scelta amicale in preadolescenza: i driving factors. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2018; durata 12 mesi. Prof. Roberto Marcone.

- Progetto: Proud of You – Pilot. Commissionato dall’Associazione Next-Level di Torino; anno 2018; Prof. Roberto Marcone.

 

- Progetto: ADHD: Prevalenza in età scolare ed esposizione a luci di differente spettro luminoso. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2017; durata 12 mesi, Prof. Roberto Marcone.

- Progetto di ricerca internazionale finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (“Ricerca di Ateneo 2022”), svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner), dal titolo “Effetti delle esperienze di Accettazione-Rifiuto Interpersonale nel ciclo di vita sull'adattamento psicologico”, durata: 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto di ricerca finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca sul Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca (FISR) dal titolo “Fattori di rischio e di protezione degli effetti psicologici a breve e lungo termine della pandemia da COVID-19” (acronimo EPIDEMIC). Coordinatore scientifico prof.ssa Antonella Gritti dell’Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” (Napoli); durata 6 mesi, anno 2021; responsabile scientifico unità locale prof. V.P. Senese.

- Progetto di ricerca internazionale finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (“Ricerca di Ateneo 2021 – I assegnazione”), svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, la Maieutica Cooperative De Ensino Superior CRL ISMAI (Portogallo; prof. Francisco Machado), la New Bulgarian University (Bulgaria; Nadia Koltcheva), la Universidad Nacional De Educacion a Distancia (Spagna; Miguel A. Carrasco), la University of Patras Panepistimio Patron (Grecia; Michalis Xenos), dal titolo “La costruzione di una scala per l’orientamento professionale tra i 13 e i 18 anni secondo il modello RIASEC di Holland”, durata: 12 mesi; responsabile scientifico prof. V.P. Senese

- Progetto di ricerca internazionale finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (“Ricerca di Ateneo 2020 - Premialità 2020”), svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner, dal titolo “Validazione della scala sulla sensibilità al rifiuto interpersonale: uno studio cross-culturale”, durata: 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese;

- Progetto di ricerca internazionale finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (“Ricerca di Ateneo 2019 - Premialità 2019”), svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, il Department of Human Development & Family Studies, Pennsylvania State University-Scranton, Dunmore, PA 18512 USA (prof.ssa Parminder Parmar) e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner, dal titolo “Il ruolo dei fattori culturali e socio-relazionali sul sentirsi adulti: uno studio cross-culturale tra Italia e India”, durata: 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese;

- Progetto: Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform (2018-1-DE01-KA203-004222). Bando: Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education. Coordinatore scientifico: Prof. Francisco Luís Baptista de Sá Machado (Instituto Universitário da Maia – ISMAI, Porto, Portogallo); durata: 36 mesi. Responsabile scientifico Unità nazionale, prof. V.P. Senese.

- Progetto: L'interazione tra fattori genetici e ambientali nella regolazione della risposta al pianto infantile. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2019; durata 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto: Epidemiologia del bullismo nella città metropolitana di Napoli: un confronto tra diversi metodi di misurazione. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2018; durata 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto: Bullismo e Cyberbullismo nei bambini delle Scuole Medie di Catanzaro. Bando: Ricerca Scientifica inter-atenei. In collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli” (prof. V.P. Senese), l’Università “Suor Orsola Benincasa” (prof.ssa A. Gritti, dott. G. Catone) e il Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche dell’Università di Catanzaro “Magna Graecia” (prof.ssa Rosa Marotta).

- Progetto: Esperienze di rifiuto interpersonale e alimentazione emotiva: il ruolo dei genitori e dei pari. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2018; durata 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto: Interazione tra genetica e ambiente sull’adattamento psicologico: uno studio cross-culturale sul ruolo dei polimorfismi dell’ossitocina e del rifiuto genitoriale sulla depressione. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2018; durata 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto: Relazione tra esperienze genitoriali e intimità adulta: il ruolo dei fattori individuali, genetici e ambientali. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2017; durata 12 mesi, responsabile scientifico prof. V.P. Senese.

- Progetto: Il diabete a scuola: percezioni e paure dei genitori. Bando: Ricerca di Ateneo, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”; anno 2022/23; durata 24 mesi. Prof. Alda Troncone.

- Progetto: Indagine sui “disordered eating behaviours” in adolescenti affetti da diabete tipo 1: diffusione e problematiche psicologiche associate durante l’emergenza sanitaria per la pandemia di COVID-19. Bando: Ricerca di Ateneo, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”; anno 2021; durata 12 mesi. Prof. Alda Troncone.

- Progetto: La relazione medico-paziente in remoto e in presenza: un’indagine su giovani con diabete di tipo 1 e loro genitori. Bando: Ricerca di Ateneo, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”; anno 2020; durata 12 mesi. Prof. Alda Troncone.

- Progetto: DiabEaT1: Disordered eating behaviors and behavioral and emotional problems in Italian adolescents with type 1 diabetes: a nationwide population based study. Bnand: V:ALERE 2019, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”; responsabile scientifico: Prof. Alda Troncone; durata: 24 mesi.

- Progetto: Soggiorno educativo-terapeutico e miglioramento della qualità di vita e dell’adattamento psicologico in giovani con diabete mellito tipo 1. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2019; durata 12 mesi, Prof. Alda Troncone.

- Progetto: Indagine sui “disordered eating behaviors” in adolescenti affetti da diabete tipo 1. Studio osservazionale monocentrico caso controllo. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2018/9; durata 12 mesi, Prof. Alda Troncone.

- Progetto: Chat-line per adolescenti con diabete tipo 1: dal sito all'applicazione dedicata”. Bando: Ricerca di Ateneo, Università degli Studi della Campania “L. Vanvitelli”; anno 2017; durata 12 mesi, Prof. Alda Troncone.

 

Prodotti scientifici di fascia A

Affuso, G., Zannone, A., Esposito, C., Pannone, M., Miranda, M. C., De Angelis, G., Aquilar, S., Dragone, M., & Bacchini, D. (2023). The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time. European Journal of Psychology of Education. 38, 1-23. https://doi.org/10.1007/s10212-021-00594-6

De Angelis, G., Dragone, M., Affuso, G. & Bacchini, D. (2023). The structure of moral concerns in adolescence: Dimensionality and psychometric properties of the Moral Foundations Questionnaire in a sample of Italian adolescents”. TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology. Vol. 30, No. 1, March 2023 – 63-77. https://doi.org/10.4473/TPM30.1.5

Esposito C, Dragone M, Affuso G, Amodeo AL, Bacchini D. Prevalence of engagement and frequency of non-suicidal self-injury behaviors in adolescence: an investigation of the longitudinal course and the role of temperamental effortful control. Europen Child and Adolescent Psychiatry. 2022 Sep 19. doi: 10.1007/s00787-022-02083-7.

Bacchini, D., De Angelis, G., Dragone, M., Esposito, C., & Affuso, G. (2021). Individual and Environmental Correlates of Adolescents’ Moral Decision-Making in Moral Dilemmas. Frontiers in Psychology, 12, 770891. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.770891

Esposito, C., Affuso, G., & Amodeo, A. L., Dragone, M., & Bacchini, D., (2021). Bullying Victimization: Investigating the Unique Contribution of Homophobic Bias on  Adolescent Non-suicidal Self-injury and the Buffering Role of School Support. School Mental Health, 13, 420-435. https://doi.org/10.1007/s12310-021-09434-w

Bacchini, D., Esposito, C., Affuso, G., & Amodeo, A. L. (2021). The Impact of Personal Values, Gender Stereotypes, and School Climate on Homophobic Bullying: a Multilevel Analysis.  Sexuality Research and Social Policy, 18, 598-611. DOI: 10.1007/s13178-020-00484-4

Bacchini D, Dragone M, Esposito C, Affuso G. (2020). Individual, Familial, and Socio-Environmental Risk Factors of Gang Membership in a Community Sample of Adolescents in Southern Italy. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17(23), pp.1-20, 8791. doi.org/10.3390/ijerph17238791

Esposito, C., Affuso, G., Dragone, M., & Bacchini, D. (2020). Effortful Control and Community Violence Exposure as Predictors of Developmental Trajectories of Self-serving Cognitive Distortions in Adolescence: A Growth Mixture Modeling Approach. Journal of Youth and Adolescence. 49, 2358-2371. DOI: 10.1007/s10964-020-01306-x

Esposito, C., Affuso, G., Miranda, M. C. & Bacchini, D. (2020). A new dimensional measure of antisocial behaviour evaluation (ASBE). European Journal of Developmental Psychology.  DOI: 10.1080/17405629.2020.1785858

Dragone, M., Esposito, C., De Angelis, G., Affuso, G., & Bacchini, D. (2020). Pathways linking exposure to community violence, self-serving cognitive distortions and school bullying perpetration: a three-wave study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 188, DOI:10.3390/ijerph17010188.

Esposito, C., Bacchini, D., Affuso, G. (2019). Adolescent non-suicidal self-injury and its relationships with school bullying and peer rejection. Psychiatry Research, 274, 1-6. DOI: 10.1016/j.psychres.2019.02.018

Aquilar, S., Bacchini, D., & Affuso, G. (2018). Three-year cross-lagged relationships among adolescents’ antisocial behavior, personal values, and judgment of wrongness. Social Development, 27, 381-400. DOI: 10.1111/sode.12279

Affuso, G., Bacchini, D., & Miranda, M. C. (2017). The contribution of school-related parental monitoring, self-determination, and self-efficacy to academic achievement. The Journal of Educational Research, 110, 565-574. DOI: 10.1080/00220671.2016.1149795.

Bacchini, D., Licenziati, M.R., Affuso, G., Garrasi, A., Corciulo, N., Driul, D., Tanas, R., Fiumani, P.M., Di Pietro, E., Pesce, S., Crinò, A., Maltoni, G., Iughetti, L., Sartorio, A., Deiana, M., Lombardi, F., Valerio, G (2017). The Interplay among BMI z-Score, Peer Victmization, and Self-Concept in Outpatient Children and Adolescents with Overweight or Obesity. Childhood Obesity, 13, 242-249. DOI: 10.1089/chi.2016.0139

Esposito, C., Bacchini, D., Eisenberg, N., & Affuso, G. (2017). Effortful control, exposure to community violence, and aggressive behavior: Exploring cross-lagged relations in adolescence. Aggressive Behavior, 43, 588-600. DOI: 10.1002/ab.21717

Marcone, R. (2023). Lo spazio ludico virtuale dell’adolescente contemporaneo. In L. Baldascini, F. Montella (a cura di), La psicoterapia relazionale con l’adolescente. Narciso e Dioniso nell’epoca contemporanea. Milano, Franco Angeli, pp. 199-222.

Marcone, R., Caputo, A. (2023). Covert-overt prejudices towards the intellectual disabilities at school: A study on teachers and non-teachers of southern Italy. Current Psychology, 42(8), 6339-6346. First on-line 2021. DOI: 10.1007/s12144-021-01964-5.

Tenuta, F., Marcone, R., Graziano, E., Craig, F., Romito, L. & Costabile, A. (2023). A Preliminary Longitudinal Study on Infant-Directed Speech (IDS) Components in the First Year of Life. Children, 10, 413. DOI: 10.3390/children10030413.

Marcone, R., Borrone, A., Caputo, A. (2021). Peer Interaction and Social Competence in Childhood and Early Adolescence: The Affects of Parental Behavior. Journal of Family Studies, 27(2), 178-195. First on-line 2018. DOI: 10.1080/13229400.2018.1526702.

Senese, V.P., Nasti, C., Pezzella, M., Marcone, R., Conson, M. (2021). Adults Responses to Infant Faces and Cries: Consistency Between Explicit and Implicit Measures. In A. Esposito, M. Faudez-Zanuy, F.C. Morabito, E. Pasero (Eds.), Progresses in Artificial Intelligence and Neural Systems, Smart Innovation, Systems and Technologies, 184, pp. 495-503. Singapore, Springer Nature. DOI: 10.1007/978-981-15-5093-5_42. First on-line 10 July 2020.

Conte, F., Cellini, N., De Rosa, O., Caputo, A., Malloggi, S., Coppola, A., Albinni, B., Cerasuolo, M., Giganti, F., Marcone, R., Ficca, G. (2020). Relationships between dream and previous wake emotions assessed through the Italian modified Differential Emotions Scale. First on-line 2020. Brain Sciences, 10(10), art. n. 690, 1-17. DOI: doi.org/10.3390/brainsci10100690.

Marcone, R., Affuso, G., Borrone, A. (2020). Parenting Styles and Children’s Internalizing-Externalizing Behavior: The Mediating Role of Behavioral Regulation. Current Psychology, 39, 13-24. Published on line: 2017. DOI: 10.1007/s12144-017-9757-7.

Senese, V.P., Nasti, C., Pezzella, M., Marcone, R., Conson, M. (2020). Adults Responses to Infant Faces and Cries: Consistency Between Explicit and Implicit Measures. In A. Esposito, M. Faudez-Zanuy, F.C. Morabito, E. Pasero (Eds.), Progresses in Artificial Intelligence and Neural Systems, Smart Innovation, Systems and Technologies, 184, pp. 495-503. Singapore, Springer Nature. DOI: 10.1007/978-981-15-5093-5_42.

Servidio, R., Marcone, R. (2020). Classical and modern prejudice towards individuals with intellectual disabilites: a study on a sample of Italian university students. The Social Science Journal. DOI: 10.1080/03623319.2020.1799176. Published online: 03 Sep 2020.

Marcone, R., Caputo, A. (2019). Is a Friend a Truly Treasure? Evolution of Friendship Competence from Pre-School up to the Last Year of Primary School. Early Child Development and Care, 189(1), 43-55. Published online: 03/2017. DOI: 10.1080/03004430.2017.1299147.

Marcone, R., Caputo, A, Esposito, S., & Senese, V.P. (2019). Prejudices toward people with intellectual disabilities: reliability and validity of the Italian modern and classical prejudices scale. Journal of Intellectual Disability Research. [doi: 10.1111/jir.12590]

Marcone, R., Borrone, A., Caputo, A. (2018). Peer Interaction and Social Competence in Childhood and Early Adolescence: The Affects of Parental Behavior. Journal of Family Studies. DOI: 10.1080/13229400.2018.1526702.

Ioele, C., Caputo, A., Marcone, R. (2017). La comprensione delle emozioni dai 3 agli 11 anni: uno studio tra percorsi di sviluppo tipico e atipico. Ricerche di Psicologia, 40(1), 9-21. DOI: 10.3280/RIP2017-001001.

Tenuta, F., Marcone, R., Bartolo, M., Persampieri, M., Costabile, A. (2017). I Look, You Smile. The First Mother-Child Communicative Interaction. A Longitudinary Study. Sage Open, 7(2). DOI: 10.1177/2158244017706715.

Russo, C., & Senese, V. P. (2023). Functional near-infrared spectroscopy is a useful tool for multi-perspective psychobiological study of neurophysiological correlates of parenting behaviour. European Journal of Neuroscience, 57(2), 258–284. https://doi.org/10.1111/ejn.15890

Senese, V.P., Shinohara, K., Venuti, P., Bornstein, M.H., Rosanio, V., Nasti, C., Neoh, M.J.-Y., Maresca, M., Esposito, G. (2022). The Interaction Effect of Parental Rejection and Oxytocin Receptor Gene Polymorphism on Depres-sion: A Cross-Cultural Study in Non-Clinical Samples. Int. J. Envi-ron. Res. Public Health, 19, 5566. https://doi.org/10.3390/ijerph19095566.

Pisano, S., Sesso, G., Senese, V.P., Catone, G., Milone, A., Masi, G. (2022). The assessment of Cyclothymic-Hypersensitive temperament in youth with Mood Disorders and Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Journal of Affective Disorders, 298, 322-328. doi: 10.1016/j.jad.2021.11.013

Muratori, P., Paciello, M., Castro, E., Levantini, V., Masi, G., Milone, A., Senese, V.P., Pisano, S., Catone, G. (2021). At-Risk Early Adolescents profiles in the community: A Cluster Analysis Using the Strengths and Difficulties Questionnaire. Psychiatry Research. doi: /10.1016/j.psychres.2021.114209

Catone, G.; Almerico, L.; Pezzella, A.; Riccio, M.P.; Bravaccio, C.; Bernardo, P.; Muratori, P.; Pascotto, A.; Pisano, S.; Senese, V.P. (2021). The Relation of Callous–Unemotional Traits and Bullying in Early Adolescence Is Independent from Sex and Age and Moderated by Conduct Problems. Brain Sci., 11, 1059. doi: 10.3390/brainsci11081059

Pisano, S., Catone, G., Gritti, A., Almerico, L., Pezzella, A., Santangelo, P., Bravaccio, C., Iuliano, R., Senese, V. P. (2021). Emotional symptoms and their related factors in adolescents during the acute phase of COVID-19 outbreak in south Italy. Italian Journal of Pediatrics, 47, 86 (2021). Doi: 10.1186/s13052-021-01036-1

Pisano, S., Masi, G., Catone, G., Muratori, P., Milone, A., Iuliano, R., Rega, A., Senese, V.P., Santangelo, P., Riccio, M. P., Bravaccio, C. (2021). Phantom Phone Signal: why it should be of interest for psychiatry. Rivista di Psichiatria, 56(3):138-142. doi: 10.1708/3635.36154

Catone, G., Senese, V. P., Pisano, S., Siciliano, M., Santangelo, P., Russo, K., Muratori, P., Marotta, R., Pascotto, A., Gritti, A., Broome, M. R. (2020). The drawbacks of Information and Communication Technologies: interplay and psychopathological risk of nomophobia and cyber-bullying. Computers in Human Behavior, 113 (2020) 106496. [doi: 10.1016/j.chb.2020.106496]

Pisano, S., Senese, V. P., Bravaccio, C., Santangelo, P., Milone, A., Masi, G., & Catone, G. (2020). Cyclothymic-hypersensitive temperament in youths: refining the structure, the way of assessment and the clinical significance in the youth population. Journal of Affective Disorders. 271, 272-278. [doi: 10.1016/j.jad.2020.03.155]

Senese, V. P., Miranda, M. C., Lansford, J. E., Bacchini, D., Nasti, C., & Rohner, R. P. (2020). Psychological Maladjustment Mediates the Relation Between Recollections of Parental Rejection in Childhood and Adults’ Fear of Intimacy in Italy. Journal of Social and Personal Relationships, 1-23, [doi: 10.1177/0265407520912339]

Lasala, A., Paparo, F., Senese, V.P., & Perrella, R. (2020). An exploratory study of Adult Baby-Diaper Lovers characteristics in an Italian online sample. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(4), 1371. [doi: 10.3390/ijerph17041371]

Ronald, R. P., Diane, P., Alex, M., Sumbleen, A., Mussaffa, B., Dara, I., Cecilia, A., Marjolijn, B., Fatima, D., Stefania, A., Araz, R., Miranda M. C., Kari, A., & Senese, V. P. (2020). Psychological maladjustment mediates the link between remembrances of parental rejection in childhood and loneliness in adulthood: A cross-cultural comparative study. International Journal of Psychology, 55(4), 590-600. [doi: 10.1002/ijop.12621]

Senese, V. P., Pezzella, M., Pasquariello, L., Ali, S., & Rohner, P. R. (2020). Effects of Social Exclusion and Maternal Rejection on Children’s High-caloric Food Consumption. Appetite, 145,104494. [doi: 10.1016/j.appet.2019.104494]

Senese, V.P., Azhari, A., & Cataldo, I. (2019). A Multi-System Psycho-Biological Approach to the Understanding of Parental Dispositions. Parenting: Science and Practice, 19(1-2), 164-167. [doi: 10.1080/15295192.2019.1556027]

Senese, V. P, Azhari, A., Shinohara, K., Doi, H., Venuti, P., Bornstein, M. H., Esposito, G. (2019). Implicit Associations to Infant Cry: Genetics and Early Care Experiences Influence Caregiving Propensities. Hormones and Behavior, 108, 1-9. [doi: 10.1016/j.yhbeh.2018.12.012]

Rohner, R.P., Filus, A., Melendez-Rhodes, T., Kuyumcu, B., Machado, F., Roszak, J., Hussain, S., Chyung, Y.-J., Senese, V.P., ... & Roy, K. (2019). Psychological Maladjustment Mediates the Relation Between Remembrances of Parental Rejection in Childhood and Adults’ Fear of Intimacy: A Multicultural Study. Cross-Cultural Research. [doi: 10.1177/1069397118822992]

Ronald, R. P., Diane, P., Alex, M., Sumbleen, A., Mussaffa, B., Dara, I., Cecilia, A., Marjolijn, B., Fatima, D., Stefania, A., Araz, R., Miranda M. C., Kari, A., & Senese, V. P. (2019). Psychological Maladjustment Mediates the Link Between Remembrances of Parental Rejection in Childhood and Loneliness in Adulthood. International Journal of Psychology. doi: 10.1002/ijop.12621

Senese, V. P., Pezzella, M., Pasquariello, L., Ali, S., & Rohner, P. R. (2019). Effects of Social Exclusion and Maternal Rejection on Children’s High-caloric Food Consumption. Appetite, 145,104494. [doi: 10.1016/j.appet.2019.104494]

Catone, G., Signoriello, S., Pisano, S., Siciliano, M., Russo, K., Marotta, R., Carotenuto, M., Broome, M. R., Gritti, A., Senese, V. P., & Pascotto, A. (2019). Epidemiological pattern of bullying using a multi-assessment approach: Results from the Bullying and Youth Mental Health Naples Study (BYMHNS). Child Abuse & Neglect, 89, 18-28. [doi: 10.1016/j.chiabu.2018.12.018]

Pisano, S., Muratori, P., Senese, V. P., Gorga, C., Siciliano, M., Carotenuto, M., Iuliano, R., Bravaccio, C., Signoriello, S., Gritti, A., Pascotto, A., Catone, G. (2019). Phantom Phone Signals in youths: Prevalence, correlates and relation to psychopathology. PLoS ONE, 14(1): e0210095. [doi: 10.1371/journal.pone.0210095]

Senese, V. P., Miranda, M. C., De Falco, S., Venuti, P., & Bornstein, M. H. (2018). How Becoming a Mother Shapes Implicit and Explicit Responses to Infant Cues. Developmental Psychobiology, 60(8), 950-962 [doi: 10.1002/dev.21772]

Truzzi, A., Bornstein, M.H., Senese, V.P., Shinohara, K., Setoh, P., & Esposito, G. (2017). Serotonin transporter gene polymorphisms and early parent-infant interactions are related to adult male heart rate response to female crying. Frontiers in Physiology, section Systems Biology, 8, 111. [doi: 10.3389/fphys.2017.00111]

Senese, V.P., Shinohara, K., Esposito, G., Doi, H., Venuti, P., & Bornstein, M.H. (2017). Implicit Association to Infant Faces: Genetics, Early Care Experiences, and Cultural Factors Influence Caregiving Propensities. Behavioural Brain Research, 325, 163-172. [doi: 10.1016/j.bbr.2016.09.040]

Senese, V.P., Venuti, P., Giordano, F., Napolitano, M., Esposito, G., & Bornstein, M.H. (2017). Adults' Implicit Associations to Infant Positive and Negative Acoustic Cues: Moderation by Empathy and Gender. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 70(9), 1935-1942. [doi: 10.1080/17470218.2016.1215480]

Troncone, A., Affuso, G., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., & Iafusco, D. (2023). Prevalence and Multidimensional Model of Disordered Eating in Youths With Type 1 Diabetes: Results From a Nationwide Population-Based Study. Journal of Pediatric Psychology, jsad016.

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., Pizzini, B., & Iafusco, D. (2023). Psychological consequences of the COVID-19 pandemic in people with type 1 diabetes: A systematic literature review. Journal of Psychosomatic Research, 111206.

Mozzillo, E., Marigliano, M., Troncone, A., Maffeis, C., Morotti, E., Di Candia, F., ... & Franceschi, R. (2023). Italian translation and validation of the CGM satisfaction scale questionnaire. Acta Diabetologica, 1-7.

Troncone, A., Affuso, G., Cascella, C., Chianese, A., Pizzini, B., Zanfardino, A., Iafusco, D. (2022). Diabetes Study Group of Italian Society of Paediatric Endocrinology and Diabetology. Prevalence of disordered eating behaviors in adolescents with type 1 diabetes: Results of multicenter Italian nationwide study. International Journal of Eating Disorders,55(8),1108-1119. doi: 10.1002/eat.23764.

Troncone, A., Chianese, A., Cascella, C., Zanfardino, A., Piscopo, A., Rollato, S., & Iafusco, D. (2022). Eating Problems in Youths with Type 1 Diabetes During and After Lockdown in Italy: An 8-Month Follow-Up Study. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, 1-11. SCOPUS eid: 2-s2.0-85131089816

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., Casaburo, F., Piscopo, A., ... & Mozzillo, E. (2022). Doctor-Patient Relationship in Synchronous/Real-time Video-Consultations and In-Person Visits: An Investigation of the Perceptions of Young People with Type 1 Diabetes and Their Parents During the COVID-19 Pandemic. International Journal of Behavioral Medicine, 1-10. SCOPUS eid: 2-s2.0-85123474139

Troncone, A., Chianese, A., Cascella, C., Zanfardino, A., Iafusco, D. (2021) Psychological Outcomes in Children and Early Adolescents With Type 1 Diabetes Following Pediatric Diabetes Summer Camp: A 3-Month Follow-Up Study. Frontiers in Pedoatrics, 9,650201. SCOPUS eid: 2-s2.0-85103063704

Ozen, G., Zanfardino, A., Ozen, G., Acan, B., Piscopo, A., Casaburo, F., ... Troncone, A. & Iafusco, D. (2021). Comparison of Emotional Approaches of Medical Doctors Against Covid‐19 Pandemic: Eastern and Western Mediterranean Countries. International Journal of Clinical Practice, e14973. SCOPUS eid: 2-s2.0-85117395383

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., Borriello, A., & Iafusco, D. (2021). Body Image Problems in Individuals with Type 1 Diabetes: A Review of the Literature. Adolescent Research Review, 1-40. SCOPUS eid: 2-s2.0-85113512353

Troncone, A., Chianese, A., Zanfardino, A. et al. (2020). Disordered Eating Behaviors Among Italian Adolescents with Type 1 Diabetes: Exploring Relationships with Parents’ Eating Disorder Symptoms, Externalizing and Internalizing Behaviors, and Body Image Problems. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings 27, 727–745. SCOPUS eid: 2-s2.0-85076576102

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., Piscopo, A., Borriello, A., ... & Iafusco, D. (2020). Body image problems and disordered eating behaviors in Italian adolescents with and without type 1 diabetes: an examination with a gender-specific body image measure. Frontiers in Psychology, 11, 2547. SCOPUS eid: 2-s2.0-85092102942

Troncone, A., Chianese, A., Zanfardino, A., Cascella, C., Piscopo, A., Borriello, A., ... & Iafusco, D. (2020). Disordered eating behaviors in youths with type 1 diabetes during COVID-19 lockdown: an exploratory study. Journal of eating disorders, 8(1), 1-12. SCOPUS eid: 2-s2.0-85096968163

Troncone, A., Chianese, A., Zanfardino, A., Cascella, C., Confetto, S., Piscopo, A., Loffredo, G., Golino, A., Iafusco, D. Disordered Eating Behaviors Among Italian Adolescents with Type 1 Diabetes: Exploring Relationships with Parents’ Eating Disorder Symptoms, Externalizing and Internalizing Behaviors, and Body Image Problems (2020) Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, SCOPUS eid: 2-s2.0-85076576102

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., di Leva, A., Confetto, S., Zanfardino, A., Iafusco, D. Psychological support for adolescents with type 1 diabetes provided by adolescents with type 1 diabetes: The chat line experience (2019) Pediatric Diabetes, 20 (6), pp. 800-810. doi: 10.1111/pedi.12873

Troncone, A., Chianese, A., Zanfardino, A., Cascella, C., Confetto, S., Piscopo, A., Loffredo, G., Golino, A., Iafusco, D. Disordered Eating Behaviors Among Italian Adolescents with Type 1 Diabetes: Exploring Relationships with Parents’ Eating Disorder Symptoms, Externalizing and Internalizing Behaviors, and Body Image Problems (2019) Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, (published online 05 October 2019). doi: 10.1007/s10880-019-09665-9.

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Zanfardino, A., Confetto, & Iafusco, D. (2019). Parental assessment of disordered eating behaviors in their children with type 1 diabetes: A controlled study. Journal of psychosomatic research, 119, 20-25. doi: 10.1016/j.jpsychores.2019.02.003

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Galiero, I., Zanfardino, A., Confetto, S., Perrone, L., Iafusco, D. (2018). Changes in body image and onset of disordered eating behaviors in youth with type 1 diabetes over a five-year longitudinal follow-up. JOURNAL OF PSYCHOSOMATIC RESEARCH, ISSN: 0022-3999, doi: 10.1016/j.jpsychores.2018.03.169

Troncone, A., Cascella, C., Chianese, A., Iafusco, D. (2018). Il disegno della figura umana in bambini con diabete tipo 1 ed in controlli sani: quali differenze? PSICOLOGIA DELLA SALUTE, pp. 27-44, ISSN: 1721-0321. doi: 10.3280/PDS2018-002006

Troncone, A., Cascella, C., Zanfardino, A., Chianese, A., Confetto, S., Giglio, M., ... & Iafusco, D. (2017). Psychological outcomes of injection port therapy in children and adolescents with type 1 diabetes and their primary caregivers. Acta Diabetologica, 1-4.

Troncone, A., Chianese, A., Zanfardino, A., Cascella, C., Confetto, S., Perrone, L., & Iafusco, D. (2017). Nonverbal intelligence and scholastic performance in children with type 1 diabetes. Journal of Health Psychology, 1359105317715093.

 

Rapporti internazionali

Instituto Universitário da Maia - ISMAI, Porto, Portogallo (Prof. Francisco L.B. de Sá Machado)

Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment, Universidad Nacional De Educacion a Distancia (UNED), Spagna (Prof. Miguel A. Carrasco)

Department of Cognitive Science and Psychology, New Bulgarian University, Bulgaria (Prof. Nadia Koltcheva)

Department of Computer Engineering and Informatics, Panepistimio Patron (UPAT), Grecia (Prof. Michalis Xenos)

Department of Human Development and Family Sciences, University of Connecticut, USA (Prof. Ronald P. Rohner)

William James Center for Research, ISPA – University Institute, Lisbon, Portugal (Prof. Pedro Alexandre Costa)

Department of Social, Work and Differential Psychology, Universidad Complutense de Madrid, Spain (Prof. Marta Evelia Aparicio-García)

 

Laboratori 

Laboratorio Psicometrico 

SVITATE-Lab – Laboratorio dei Processi di Sviluppo Tipico, Atipico e dell’Educazione 

 

Sleep and Circadian Rhythms
(Sonno e Ritmi Circadiani)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Gianluca FICCA

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Gianluca FICCA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Giuseppe BARBATO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Francesca CONTE	Assegnista	Psicologia	-
Oreste DE ROSA	Dottore di Ricerca	-	-
Marissa Lynn RESCOTT	Dottore di Ricerca		-
Anna ALTERIO-	Laureata tirocinante	Psicologia	-
Alessio LUSTRO	Studente laureando	Psicologia	-

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca persegue le segue linee di ricerca:

a) Effetto del training e del carico cognitivo sulla qualità del sonno in popolazioni di varie età, normali e con disturbi dei ritmi sonno-veglia;

b) Studio dei sistemi di regolazione del sonno, regolazioni circadiane e omeostatiche del sonno REM.

c) Modelli psicologici del consolidamento mnestico sonno-dipendente;

d) Caratterizzazione elettroencefalografica e dei sistemi dopaminergici (con metodiche di valutazione elettroculografica (blink rate)) nelle sintomatologie attentive ed iperattive del disturbo da deficit d'attenzione (ADHD).

f) Profilo della qualità soggettiva del sonno, della sonnolenza diurna e delle prestazioni cognitive in età scolare;

h) Modifiche dei resoconti onirici in funzione dei tratti di personalità e del ciclo di vita.

Progetti in corso

1. Profilo dei ritmi sonno-veglia e attività onirico nel periodo di emergenza da epidemia COVID-19 (in collaborazione con il Dipartimento NEURO-FARBA dell'Università di Firenze, con il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Padova e con il Cyclotron Institute di Liegi, Belgio)

2. La produzione di false memorie in sonno nel sonno normale e nell’insonnia (Ricerca Ateneo 2019 prof. Ficca e Progetto per l’Assegno di Ricerca della Dr.ssa Conte, in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze e con il Dipartimento di Psicologia dell’Università “La Sapienza” di Roma).

3. La sveglia nella mente: caratteristiche del sonno e di personalità nei soggetti capaci di svegliarsi senza ausili esterni (Ricerca Ateneo 2018 Prof. Ficca, in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze).

4. Consolidamento delle memorie visuo-spaziali in sonno (Progetto di Ricerca del corso di Dottorato della Dr.ssa Benedetta Albinni).

5. Profilo della sonnolenza diurna nel ciclo di vita (in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze).

6. Variabilità intra- e interindividuale dei resoconti onirici. (in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze e con il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bologna).

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01

M-PSI/02

 

Settori ERC

SH4 - The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, education

Altre parole chiave

Sogno, memoria, apprendimento, sonnolenza, insonnia, ADHD.

 

Categorie ISI web di riferimento

PSICOLOGIA, PSICOLOGIA APPLICATA, PSICOLOGIA BIOLOGICA, PSICOLOGIA SPERIMENTALE.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

- Progetto: La produzione di false memorie in sonno nel sonno normale e nell’insonnia. Bando: Ricerca Ateneo 2019. Proponente: prof. Ficca e Dr.ssa Conte, in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze e con il Dipartimento di Psicologia dell’Università “La Sapienza” di Roma.

- Progetto: La sveglia nella mente: caratteristiche del sonno e di personalità nei soggetti capaci di svegliarsi senza ausili esterni. Bando: Ricerca Ateneo 2018. Proponente Prof. Ficca, in collaborazione con il Dipartimento NEUROFARBA dell'Università di Firenze.

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

1. Malloggi S, Conte F, De Rosa O, Cellini N, Di Iorio I, Ficca G, Giganti F. False memories formation after a retention period spent asleep or awake in individuals with insomnia and good sleepers: a polysomnographic study. J Sleep Res. 2023 Apr 4:e13896. doi: 10.1111/jsr.13896

2. De Rosa O, Conte F, D’Onofrio P, Malloggi S, Alterio A, Rescott ML, Giganti F, Ficca G. Habitual videogame playing does not compromise subjective sleep quality and is associated with improved daytime functioning. Brain Sciences 2023, 13:279. doi: 10.3390/brainsci13020279

3. Conte F, Malloggi S, De Rosa O, Di Iorio I, Romano F, Giganti F, Ficca G. Sleep continuity, stability and cyclic organization are impaired in insomniacs: A Case-Control Study. Int J Environ Res Public Health. 2023 Jan 10;20(2):1240. doi: 10.3390/ijerph20021240.
4. Park, Y., Sanscartier, S., Impett, E. A., Algoe, S. B., Leonhardt, N. D., Schrage, K. M., Carmichael, C. L., Collins, N. L., Conte, F., De Rosa, O., Ficca, G., Fredrickson, B. L., Harris, P. E., Keltner, D., West, T. N., & MacDonald, G. (in press). Meta-analytic evidence that attachment insecurity is associated with less frequent experiences of discrete positive emotions. Journal of Personality, 2022, doi: 1111/jopy.12796.

5. Malloggi S., Conte F., De Rosa O., Cellini N., Di Iorio I., Ficca G., Giganti F.. False recalls, but not false recognitions, at the DRM paradigm are increased in subjects with insomnia symptoms: an online study, Sleep Medicine, 2022, 100: 347-353, https://doi.org/10.1016/j.sleep.2022.09.005

6. Malloggi S., Conte F., Albinni B., Gronchi G., Ficca G., Giganti F.. Sleep and psychological characteristics in habitual self-awakeners and forced awakeners, Chronobiology International, 2022, 39(4)547-556, doi: 1080/07420528.2021.2003375

7. Malloggi S., Conte F., De Rosa O, Righi S., Gronchi G., Ficca G., Giganti F. False memories formation is increased in individuals with insomnia. Journal of Sleep Research, 2022, 31(3)e1352, https://doi.org/10.1111/jsr.13527.

8. Conte F., De Rosa O., Rescott M.L., Arabia T., D’Onofrio P., Lustro A., Malloggi S., Molinaro D., Spagnoli P., Giganti F., Barbato G., Ficca G. High sleep fragmentation parallels poor subjective sleep quality during the third wave of the Covid-19 pandemic: an actigraphic study. Journal of Sleep Research, 2022, 31(3):e13519, https://doi.org/10.1111/jsr.13519

9. Conte F., Rescott M.L., De Rosa O., Cellini N., Coppola A., Cerasuolo M., Malloggi S., Giganti F., Ficca G. Changes in dream features across the first and second wave of the Covid-19 pandemic, Journal of Sleep Research, 2022, 31(1):e13425, https://doi.org/10.1111/jsr.13425.

10. Conte F., De Rosa O., Albinni B., Mango D., Coppola A., Lustro A., Malloggi S., Giganti F., Barbato G., Ficca G. Learning monologues at bedtime improves sleep quality in actors and non actors. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021,19 (1) 11, doi/10.3390/ijerph19010011.

11. Conte F., Cellini N., De Rosa O., Rescott M.L., Malloggi S., Giganti F., Ficca G. Dissociated profiles of sleep timing and sleep quality changes across the first and second wave of the COVID-19 pandemic. Journal of Psychiatric Research, 2021, 143:222-229, https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2021.09.025.

12. Cerasuolo M., Malloggi S., Conte F. Albinni B., De Rosa O., Rescott M.L., Giganti F., Ficca G. The effects of the COVID-19 related lockdown are modulated by age: an Italian study in toddlers and pre-schoolers. Brain Sciences, 2021, 11, 1051. https://doi.org/10.3390/ brainsci11081051

• Conte F., Cellini N., De Rosa O., Rescott M.L., Malloggi S., Giganti F., Ficca G. The effects of sleep quality on dream and waking emotions. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021,18, 431. https://doi.org/10.3390/ijerph18020431.

14. Cellini N., Conte F., De Rosa O., Giganti F., Malloggi S., Reyt M., Guillemin C., Schmidt C., Muto V., Ficca G. Changes in sleep timing and subjective sleep quality during the COVID-19 lockdown in Italy and Belgium: age, gender and working status as modulating factors. Sleep Medicine, 2021, 77(1): 112-119, doi.org/10.1016/j.sleep.2020.11.027.

15. Conte F., Cerasuolo M., Fusco G., Giganti F., Inserra I., Malloggi S., Di Iorio I., Ficca G. Sleep continuity, stability and organization in good and bad sleepers. Journal of Health Psychology, 2021 26(12):2131-2142. doi: 1177/1359105320903098.

16. Malloggi S., Conte F., Gronchi G., Ficca G., Giganti F. Prevalence and determinants of bad sleep perception among Italian children and adolescents. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020, 17(24) 9363; doi:10.3390/ijerph17249363.

• Conte F., Cerasuolo M., Giganti F., Ficca G. Sleep enhances strategic thinking at the expense of procedural basic skills consolidation. Journal of Sleep Research, 2020, 29(6) e13034, https://doi.org/10.1111/jsr.13034.

18. Cerasuolo M., Conte F., Cellini, Giganti F., Fusco G., Giganti F., Malloggi, Ficca G. The effects of complex cognitive training on subsequent night sleep. Journal of Sleep Research, 2020, 29(6) e12929, DOI: 1111/jsr.12929.

19. Conte F., Cellini N., De Rosa O., Caputo A., Malloggi S., Coppola A., Albinni B., Cerasuolo M., Giganti F., Marcone R., Ficca G. Relationships between dream and previous wake emotions assessed through the Italian Modified Differential Emotions Scale. Brain Sciences, 2020, vol. 10 (10) p. 690, doi/10.3390/brainsci10100690.

20. Conte F., Malloggi S., Albinni, Cerasuolo M., Ficca G., Giganti F. The role of environmental context in modulating subjective sleepiness and sleep quality in the elderly: a comparison between home-dwelling subjects and nursing home residents. Home Health Care Management and Practice, 2020, 32(2) 81-86, http://hdl.handle.net/11591/420451.

21. Cerasuolo M., Conte F., Giganti F., Ficca G. Sleep changes following intensive cognitive activity, Sleep Medicine, 2020, 66:148-158, DOI: 1016/j.sleep.2019.08.016.

Rapporti internazionali

• Cyclotron Institute di Liegi, Belgio

Laboratori 

Laboratorio di Psicofisiologia clinica

Laboratorio di Psicofisiologia del sonno

Laboratorio CeSViS (Centro studi e ricerche per la tutela delle vittime di reato)

 

 

Social Psychology: violence towards women and youngsters
(Psicologia Sociale: studio dei comportamenti violenti contro le donne e i giovani)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Anna SORRENTINO

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Anna SORRENTINO	Ricercatore TD - A	Psicologia	M-PSI/05
Gaetana AFFUSO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Maria CICCARELLI	Ricercatore TD - B	Psicologia	M-PSI/08
Lorenza MAGLIANO	Professore Associato	Psicologia	MED/25

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo, fondato dalla Prof.ssa Anna Costanza Baldry, si occupa dello studio e dell'indagine di fenomeni socialmente complessi, quali la violenza nelle relazioni interpersonali, lo stalking, la valutazione del rischio di recidiva dei comportamenti violenti, di comportamenti violenti e/o devianti tra pari come il bullismo e il cyber bullismo e dei fattori di rischio statici e dinamici associati al coinvolgimento degli studenti in tali comportamenti di prevaricazione. Lo studio di tali aspetti, si serve di una metodologia sia qualitativa che quantitativa, di tipo longitudinale e trasversale, avvalendosi e sviluppando strumenti di rilevazione quali questionari online auto-compilati, strumenti attuariali, focus group, interviste telefoniche, strutturate e non, derivanti da lavori di rassegna della letteratura sui temi oggetto di studio del gruppo.

Le principali aree di ricerca includono:

• Lo sviluppo, l'adattamento e la standardizzazione di strumenti di rilevazione e valutazione del rischio per i casi di violenza interpersonale nelle relazioni tra adulti e teenagers, bullismo e cyber bullismo;
• Lo studio di come i fattori individuali, culturali, ambientali e genetici interagiscono nel regolare la relazione violenta tra partner e coetanei;
• Lo studio dell'influenza dei fattori individuali e ambientali su fenomeni socialmente complessi, con particolare riferimento alla rete di sostegno sociale, ai processi cognitivi quali le attribuzioni, al benessere individuale percepito.

 

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/05

M-PSI/04

M-PSI/08

MED/25

 

Settori ERC

Social Sciences and Humanities

SH2_2 - Social inequalities, social exclusion, social integration

SH2_3 - Diversity and identities, gender, interethnic relations

SH2_7 - Conflict and conflict resolution, violence

SH3_2- Inequalities, discrimination, prejudice, aggression and violence, antisocial behaviour

SH3_3 - Social integration, exclusion, prosocial behavior

SH4_3 - Clinical and health psychology

Altre parole chiave

Aggressive behaviours; Deviant behaviors, Risk assessment/management, Intimate Partner Violence; Femicide, Orphans of femicide

 

Categorie ISI web di riferimento

Psychology; Psychology, Social ; Psychology, Applied; Psychology, Social Issues; Psychology, Women’s study, developmental psychology, Psychology, Clinical; Social Psychiatry

 

Ricerche finanziate con fondi di Ricerca di Ateneo (2021-2023) 

I Servizi di Salute Mentale e l’emergenza COVID-19: sviluppo di un Questionario sull’esperienza degli operatori e studio di valutazione nel DSM di Trieste e Gorizia e in un campione rappresentativo di DSM italiani (Magliano L., 2021-2022). 

Effetti a lungo termine della pandemia da Covid-19 sull’ansia/depressione in un campione di giovani adulti (Affuso G. 2021-2022). 

Minority stress e salute mentale in giovani gay e lesbiche: uno studio compartivo tra Italia, Spagna e Portogallo (Affuso G. 2022-2023) 

Prodotti scientifici:

Affuso, G., Zannone, A., Esposito, C., Pannone, M., Miranda, M. C., De Angelis, G., Aquilar, S., Dragone, M., & Bacchini, D. (2023). The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time. European Journal of Psychology of Education. 38, 1-23. https://doi.org/10.1007/s10212-021-00594-6

Bacchini, D., De Angelis, G., Dragone, M., Esposito, C., & Affuso, G. (2021). Individual and Environmental Correlates of Adolescents’ Moral Decision-Making in Moral Dilemmas. Fro De Angelis, G., Dragone, M., Affuso, G. & Bacchini, D. (2023). The structure of moral concerns in adolescence: Dimensionality and psychometric properties of the Moral Foundations Questionnaire in a sample of Italian adolescents”. TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology. Vol. 30, No. 1, March 2023 – 63-77. https://doi.org/10.4473/TPM30.1.5

Cavallo, N.D., Maggi, G., Ferraiuolo, F., Sorrentino, A., Perrotta, S., Carotenuto, M., Santangelo, G., & Santoro, C. (2023). Neuropsychiatric Manifestations, Reduced Self-Esteem and Poor Quality of Life in Children and Adolescents with Neurofibromatosis Type 1 (NF1): The Impact of Symptom Visibility and Bullying Behavior. Children 10(2), 330. doi:10.3390/children10020330; Esposito C, Dragone M, Affuso G, Amodeo AL, Bacchini D. Prevalence of engagement and frequency of non-suicidal self-injury behaviors in adolescence: an investigation of the longitudinal course and the role of temperamental effortful control. Europen Child and Adolescent Psychiatry. 2022 Sep 19. doi: 10.1007/s00787-022-02083-7.

Ciccarelli, M., Nigro, G., D'Olimpio, F., Griffiths, M. D., Sacco, M., Pizzini, B., & Cosenza, M. (2022). The associations between loneliness, anxiety, and problematic gaming behavior during the COVID-19 pandemic: The mediating role of mentalization. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(1). https://doi.org/10.13129/2282-1619/mjcp-3257

Cosenza, M., Ciccarelli, M., Matarazzo, O., Griffiths, M. D., & Nigro, G. (2023). The Role of Aging, Time Perspective, and Gambling-Related Cognitions in Affective Decision-Making. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-18. https://doi.org/10.1007/s11469-023-01046-6

Cosenza, M., Ciccarelli, M., Pizzini, B., Griffiths, M. D., Sacco, M., & Nigro, G. (2022). The role of loneliness, negative affectivity, mentalization, and alcohol use in adolescent gambling. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(3).

Cosenza, M., Ciccarelli, M., Sacco, M., Nigro, G., & Pizzini, B. (2022). Attachment dimensions and adolescent gambling: The mediating role of mentalization. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(3).

Cosenza, M., Matarazzo, O., Ciccarelli, M., & Nigro, G. (2020). Chasing the desire: An investigation on the role of craving, time perspective, and alcohol use in adolescent gambling. Addictive Behaviors, 111, 106566.

Ciccarelli, M., Cosenza, M., Nigro, G., & D'Olimpio, F. (2022). Does craving increase gambling severity? The role of attentional bias. Journal of Affective Disorders, 317, 403-408. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.08.068

Ciccarelli, M., Cosenza, M., Nigro, G., Griffiths, M., & D’Olimpio, F. (2022). Gaming and gambling in adolescence: the role of personality, reflective functioning, time perspective and dissociation. International Gambling Studies, 22(1), 161-179. https://doi.org/10.1080/14459795.2021.1985583

Ciccarelli, M., Nigro, G., D’Olimpio, F., Griffiths, M. D., & Cosenza, M. (2021). Mentalizing failures, emotional dysregulation, and cognitive distortions among adolescent problem gamblers. Journal of Gambling Studies, 37, 283-298. https://doi.org/10.1007/s10899-020-09967-w.

Ciccarelli, M., Nigro, G., Griffiths, M. D., D’Olimpio, F., & Cosenza, M. (2020). The associations between maladaptive personality traits, craving, alcohol use, and adolescent problem gambling: an Italian survey study. Journal Of Gambling Studies, 36, 243-258. https://doi.org/10.1007/s10899-019-09872-x

Ciccarelli, M., Griffiths, M. D., Cosenza, M., Nigro, G., & D'Olimpio, F. (2020). Disordered gambling and attentional bias: The mediating role of risk-taking. Journal of Affective Disorders, 272, 496-500. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.03.144

Esposito, C., Affuso, G., & Amodeo, A. L., Dragone, M., & Bacchini, D., (2021). Bullying Victimization: Investigating the Unique Contribution of Homophobic Bias on  Adolescent Non-suicidal Self-injury and the Buffering Role of School Support. School Mental Health, 13, 420-435. https://doi.org/10.1007/s12310-021-09434-w

Magliano L. (2022). Bringing Psychology Students Closer to People with Schizophrenia at Pandemic Time: A Study of a Distance Anti-stigma Intervention With In-presence Opportunistic Control Group. Journal of Psychosocial Rehabilitation and Mental Health, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s40737-022-00308-1 

Magliano, L., & Affuso, G. (2022). Attitudes of Catholic Priests Regarding the Participation of People with Schizophrenia and Depression in Religious Practices: Relationships with Prejudices and Community Size. Community Mental Health Journal,  58(8), 1437–1447. https://doi.org/10.1007/s10597-022-00953-7 

Magliano, L., & Affuso, G. (2022). Attitudes of Catholic Priests Regarding the Participation of People with Schizophrenia and Depression in Religious Practices: Relationships with Prejudices and Community Size. Community Mental Health Journal,  58(8), 1437–1447. https://doi.org/10.1007/s10597-022-00953-7 

Magliano, L., Citarelli, G., Esposito, M. G., Torre, V., & Politano, L. (2022). Impact of the COVID-19 pandemic on neuromuscular rehabilitation setting. Part 2: patients and families' views on the received health care during the pandemic. Acta myologica: myopathies and cardiomyopathies: Official Journal of the Mediterranean Society of Myology,  41(2), 89–94. https://doi.org/10.36185/2532-1900-075 

Nigro, G., Matarazzo, O., Ciccarelli, M., Pizzini, B., Sacco, M., & Cosenza, M. (2022). Positive Illusions: The role of cognitive distortions related to gambling and temporal perspective in chasing behavior. Journal of Gambling Studies, 38(3), 889-904. https://doi.org/10.1007/s10899-021-10068-5

Sorrentino, A., Cinquegrana, V., & Guida, C. (2022). Risk Factors for Intimate Partner Femicide–Suicide in Italy: An Ecological Approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(16), 10431. doi: 10.3390/ ijerph191610431

Sorrentino, A., Esposito, A., Acunzo, D., Santamato, M., & Aquino, A. (2022). Onset risk factors for youth involvement in cyberbullying and cybervictimization: A longitudinal study. Frontiers in Psychology, 13, 1090047. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1090047

Sorrentino, A., Guida, C., Cinquegrana, V., & Baldry, A. C. (2020). Femicide Fatal Risk Factors: A Last Decade Comparison between Italian Victims of Femicide by Age Groups. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(21), 7953. doi:10.3390/ijerph17217953

Sorrentino, A., Sulla, F., Santamato, M., Cipriano, A., & Cella, S. (2023). The Long-Term Efficacy and Sustainability of the Tabby Improved Prevention and Intervention Program in Reducing Cyberbullying and Cybervictimization. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(8), 5436. doi:10.3390/ijerph20085436

Troncone, A., Affuso, G., Cascella, C., Chianese, A., Pizzini, B., Zanfardino, A., Iafusco, D. (2022). Diabetes Study Group of Italian Society of Paediatric Endocrinology and Diabetology. Prevalence of disordered eating behaviors in adolescents with type 1 diabetes: Results of multicenter Italian nationwide study. International Journal of Eating Disorders, 55(8), 1108-1119. doi: 10.1002/eat.23764.  

Riferimento all’interazione con altri gruppi di ricerca dell'Ateneo.

Il gruppo si avvale della collaborazione con il Centro Studi Vittime Sara (CeSViS) e le attività del gruppo di ricerca “Atteggiamenti e comportamenti disfunzionali in adolescenza” (responsabile Prof.ssa Stefania Cella), e del gruppo di ricerca “Determinanti di salute” (responsabile Prof.ssa Lorenza Magliano), Università degli Studi della Campania, “Luigi Vanvitelli”.

Partecipazione a progetti di ricerca a bandi competitivi

Progetti nazionali

Anno 2022 - Bando PRIN PNRR. “Changing Olistic Risk Evaluation in Teen Dating Violence (C.O.R.E. in TDV)”. Principal Investigator: Anna Sorrentino. Membri: Francesco Sulla (Associate P.I.), Lucia Monacis. In fase di valutazione

Anno 2022 - Progetti di ricerca fondamentale ed applicata dedicato ai giovani Ricercatori. “Train Youngsters’ Capability to Halt and Eliminate Aggressive and VIolent Relationships”. Ruolo: Co Principal Investigator – Principal Investigator: Anna Sorrentino; Co-PI: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone, Gaetana Affuso. Valutazione: FINANZIATO: 59.889,78.

Anno 2022 - Avviso pubblico per il finanziamento di iniziative di informazione e sensibilizzazione rivolti alla prevenzione della violenza maschile contro le donne – Dipartimento per le Pari Opportunità. “Identify and Nurish Adolescents’ Needs of Narrowing and increasing Awareness about gender-based violence (I.N.A.N.N.A.)”. Principal Investigator: Anna Sorrentino. In fase di valutazione

Anno 2022 - PRIN: PROGETTI DI RICERCA DI RILEVANTE INTERESSE NAZIONALE. “Victimization processes and victims protection. Application hypotheses of restorative justice programs in the light of the PNRR and international experiences (VARJP)”. Principal Investigator: Giovanna Palermo. In fase di valutazione

Anno 2020 - Programma per la Ricerca V:ALERE- “Titolo progetto: Develop and Implement a hOlistic, National Intensive Strategy to Intervene against Online risk factors”. Principal Investigator: Anna Sorrentino. Membri: Maria Ciccarelli, Barbara Pizzini. Valutazione: NON FINANZIATO

Anno 2020 - Con i bambini Impresa Sociale (Bando “Ricucire i sogni” - Iniziative rivolte ai minori vittime di maltrattamenti). “La Giraffa”. Progetto presentato in collaborazione con la Cooperativa E.V.A (Proponente), Istituto Toniolo di Napoli, Cooperativa Dedalus. Consiglio Ordine Assistenti Sociali Regione Campania, ASL NA1, Dipartimento di Studi Umanistici - Università degli Studi di Napoli Federico II, Associazione Arrevuoto, Consorzio dei comuni dell’alta Irpinia, Associazione culturale Pediatri. Valutazione: NON FINANZIATO

Anno 2020 - PRIN: PROGETTI DI RICERCA DI RILEVANTE INTERESSE NAZIONALE. “From watching to understanding: socio-cognitive and emotional-motivational processes involved in home study activities”. Principal Investigator: Ligorio Maria Beatrice. Valutazione: NON FINANZIATO

Partecipazione a progetti di ricerca

- Progetto: EMPATIC: Empower, Manage, Protect, Awareness-raising, Train and Help youths Involved in Cyberharassment. Bando: Rights, Equality and Citizenship Programme (Horizon 2020 - Call for proposals to prevent and combat all forms of violence against children, young people and women, 2019. Principal Investigator: Anna Sorrentino; Membri: Sebastiano Costa, Izabelas Zych, Vicente Llorent. NON FINANZIATO

- Progetto: Promoting healthy habits in screenagers: A cross-country intervention program balancing videogame and social media use. Bando: NIH Grant and Founding Research Grant, 2019. Principal Investigator: Sebastiano Costa; Membri: Anna Sorrentino, Stefania Cella. NON FINANZIATO

- Progetto: CLICK: Changing Likelihood of Involvement in Cybergrooming among Kids. Bando: Rights, Equality and Citizenship Programme -Horizon 2020 - Call for proposals to prevent and combat all forms of violence against children, young people and women, 2018. REC-RDAP-GBV-AG-2018. Principal Investigator: Anna Sorrentino; Membri: Anna Costanza Baldry, Izabelas Zych, Vicente Llorent, David P. Farrington.

- Progetto: DIONISIO: Develop and Implement a hOlistic, National Intensive Strategy to Intervene against Online risk factors. Bando: Finanziamento di progetti di ricerca applicata e a carattere industriale per RTD di tipo A e B (Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”), 2020. Principal Investigator: Anna Sorrentino; Membri: Maria Ciccarelli, Barbara Pizzini. Valutazione: IN FASE DI VALUTAZIONE

- Progetto: Figli speciali. Bando: Bando “Ricucire i sogni” - Iniziative rivolte ai minori vittime di maltrattamenti, Con i bambini Impresa Sociale, 2019. Progetto presentato in collaborazione con la Cooperativa Sociale Raggio di Sole Onlus. Valutazione: IN FASE DI VALUTAZIONE

- Progetto: STEPS: Studying, Training, and Educating to Prevent and Stop Cyberbullying: Bando: Piano Nazionale per la prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo, MIUR n. 375 del 27-03-19. Proponente: I.C. Novio Atellano; Principal Investigator: Anna Sorrentino. Valutazione: NON FINANZIATO

- Progetto: DiabEaT1: Disordered eating behaviors and behavioral and emotional problems in Italian adolescents with type 1 diabetes: a nationwide population based study. Bando: Programma Valere per il finanziamento di progetti competitivi intra-Ateneo, 2019. Principal Investigator: Alda Troncone; Membri: Gaetana Affuso, Anna Sorrentino, Aliki Economides, Dario Iafusco, Carlo Capristo, Francesca Lanzaro, Chiara Delehaye, Silvia Ortuso.

Valutazione: FINANZIATO

- Progetto: SORPASSO: Strategie di Orientamento; fattori di Rischio e Protezione, Assessment Strategico Scolastico Olistico. Bando: PRIN 2017. Principal Investigator: Anna Costanza Baldry; Membri: Anna Sorrentino. Valutazione: FINANZIATO

- Progetto: OPEN CALL: Online Peer Navigators Cyberbulling Assessment Learning and Leading. Bando: progetto co-finanziato dal MIUR, 2016. Principal Investigator: Anna Costanza Baldry; Membri: Anna Sorrentino, Graziana Angelone. Valutazione: FINANZIATO

 

 

Rapporti internazionali

• Institute of Criminology – University of Cambridge (Cambridge, UK)

Laboratori 

Laboratorio CeSViS (Centro studi e ricerche per la tutela delle vittime di reato)

 

Work and Organizational Quality of Life
(Qualità della vita lavorativa e organizzativa)

Responsabile scientifico/coordinatore: Alessandro LO PRESTI

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Alessandro LO PRESTI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/06
Fulvia D’ALOISIO	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/01
Assunta DE ROSA	Dottoranda di ricerca	Psicologia	-
Giuseppina AMBROSINO	Dottoranda di ricerca	Psicologia	-
Marco PEPE	Dottorando di ricerca	Psicologia	-
Hira KHAN	Dottoranda di ricerca	Psicologia	-
Carmela DI CARLUCCIO	Ricercatore	Giurisprudenza	IUS/07
Valeria NUZZO	Professore Ordinario	Giurisprudenza	IUS/07
Margherita BRONDINO	Professore Associato	Scienze Umane, Univ. Verona	M-PSI/03
Antonino CALLEA	Professore Associato	Scienze Umane, LUMSA, ROMA	M-PSI/03
Massimiliano BARATTUCCI	Ricercatore TD B	Università di Bergamo	M-PSI/06
Amelia MANUTI	Professore Associato	Scienze Formazione, Univ. Bari	M-PSI/06
Vincenza CAPONE	Professore Associato	Università Federico II di Napoli
Emanuela INGUSCI	Professore Associato	Università del Salento
Stefano PAGLIARO	Professore Associato	Università di Chieti-Pescara

Tipologia: Interdipartimentale (Dip. Psicologia, Dip. Giurisprudenza)

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca interdipartimentale si occupa dello studio e dell’indagine di fenomeni socialmente complessi quali quelli della qualità della vita degli individui con riferimento alla loro attività lavorativa e alle loro esperienze organizzative. Data la complessità e la rilevanza sociale di tali temi, l’obiettivo del gruppo di ricerca è adottare un approccio multicentrico e interdisciplinare. In particolare, i recenti e continui mutamenti nella normativa giuslaboristica, i cambiamenti culturali e sociali che in parte ne conseguono e in parte dipendono da dinamiche sovranazionali (e.g. globalizzazione, migrazioni), interagiscono e si riflettono sulla qualità delle esperienze lavorative ed organizzative, ad esempio in termini di insicurezza lavorativa, scelte di carriera, incidenza dei rischi psicosociali (i.e., stress, burnout, mobbing), equilibrio tra domini lavorativo e di vita.

Per quanto riguarda i progetti di ricerca presentati, si segnala un progetto PRIN dal titolo “REady, SeT, wOrk (RESTO): promoting graduates’ employability and entrepreneurial skills” (in valutazione a valere del bando PRIN 2022), un secondo progetto PRIN dal titolo “Fostering sustainable careers in organization: individual, occupational, and social predictors” (in valutazione a valere del bando PRIN PRNR 2022), e un progetto presentato alla Scuola Nazionale dell’Amministrazione dal titolo “Sviluppo di una metodologia partecipativa, customizzabile e predittiva per la valutazione del benessere organizzativo nelle Pubbliche Amministrazioni” (valutato positivamente ma non finanziato).

Sito web: http://www.psicologia.unina2.it/it/ricerca/gruppi-di-ricerca/work-and-organizational-quality-of-life-qualita-della-vita-lavorativa-e-organizzativa

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/06 M-DEA/01 IUS/07 M-PSI/05 M-PSI/03

 

Settori ERC

SH4_5, SH4_2, SH2_2, SH2_1, SH1_5, SH1_10.

 

Altre parole chiave

well-being; work organization; labour market; organizational climate; organizational culture; job insecurity; quality of life; work stress; occupational health; work-life interface; safety at work; workplace bullying

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY, ANTHROPOLOGY, INDUSTRIAL RELATIONS, BEHAVIORAL SCIENCES, APPLIED PSYCHOLOGY, LEADERSHIP AND MANAGEMENT, ORGANIZATIONAL BEHAVIOR AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENT.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

2022 – PRIN PNRR 2022 – “Fostering sustainable careers in organization: individual, occupational, and social predictors” (in valutazione).

2022 – PRIN 2022 – “REady, SeT, wOrk (RESTO): promoting graduates’ employability and entrepreneurial skills” (in valutazione).

2020 – SNA Progetti per una nuova pubblica amministrazione, raccolta di idee per orientare il cambiamento delle amministrazioni pubbliche “Sviluppo di una metodologia partecipativa, customizzabile e predittiva per la valutazione del benessere organizzativo nelle Pubbliche Amministrazioni” (valutato positivamente ma non finanziato).

- Progetto: “Graduate Employability in Southern Italy: an Intervention Study Disentangling the Benefits of Three Different Approaches”. Bando: PRIN 2017 (valutato ma non finanziato).

- Progetto: “Sviluppo di una metodologia partecipativa, customizzabile e predittiva per la valutazione del benessere organizzativo nelle Pubbliche Amministrazioni”. Bando: SNA 2020 - Progetti per una nuova pubblica amministrazione, raccolta di idee per orientare il cambiamento delle amministrazioni pubbliche (in valutazione).

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

1. Callea, A., Lo Presti, A., Mauno, S., Urbini, F. (2019). The associations of quantitative/qualitative job insecurity and well-being: The role of self-esteem. International Journal of Stress Management, 26(1), 46–56
2. D’Aloisio F. (2022). Industria 4.0. Riflessioni antropologiche su innovazioni e forme del lavoro a partire dal caso di Automobili Lamborghini, Etnoantropologia, 10(1), 85-102, ISSN 2284-0176.
3. D’Aloisio, F. & Ghezzi, E. (2022) (a cura di). Sezione monografica “Prefigurare il lavoro del futuro. Scenari etnografici e riflessioni antropologiche tra crisi finanziaria e crisi pandemica”, Etnoantropologia, 10(1), Introduzione, 11-22, ISSN 2284-0176.
4. Di Carluccio, C. (2021). Dalla cura morale all’ergoterapia e oltre. Il lavoro nel sistema di gestione della follia tra Ottocento e Novecento, in A. Amirante - C. Di Carluccio (a cura di), Il diritto e il rovescio della mente. La follia tra regole sociali e giuridiche, Artetetra, 57-ss.
5. Di Carluccio, C. (2022). Lavoro e salute mentale. Dentro e fuori l’istituzione manicomiale, Editoriale scientifica, Collana Ricerche giuridiche.
6. Di Carluccio, C. (2022). Emergenza epidemiologica e lavoro agile. Rivista Italiana di Diritto del Lavoro, 1(III), 3-ss.
7. Lo Presti, A., Callea, A., Pluviano, S. (2019). To Be or Not to be Temp? An Analysis of the Moderating Role of Motives for Accepting Temporary Employment. Canadian Journal of Administrative Sciences, 36(4), 473–483.
8. Lo Presti A., Capone V., Aversano, A. & Akkermans, J. (2022). Career Competencies and Career Success: On the Roles of Employability Activities and Academic Satisfaction During the School-to-Work Transition. Journal of Career Development, 49(1): 107-125.
9. Lo Presti, A., Ingusci, E., Magrin, M.E., Manuti, A., (2019). Employability as a compass for career success: Development and initial validation of a new multidimensional measure, International Journal of Training and Development, 23(4), 253-275.
10. Lo Presti, A., Magrin, M. E., & Ingusci, E. (2020). Employability as a compass for career success: a time‐lagged test of a causal model. International Journal of Training and Development, 24(4), 301-320.
11. Lo Presti, A., Manuti A., Briscoe, J., (2019). Organizational Citizenship Behaviors in the Era of Changing Employment Patterns: The Complementary Roles of Psychological Contracts and Protean and Boundaryless Careers, Career Development International, 24(2), 127-145.
12. Lo Presti, A., Manuti, A., De Rosa, A., Elia, A. (2021). Developing a sustainable career through discourse: a qualitative study on a group of Italian project managers, International Journal of Managing Projects in Business, 15(8), 1-18.
13. Nuzzo, V. (2021). Salute pubblica e rapporti di lavoro tra autonomia e subordinazione. Diritti Lavori Mercati, Tutela della salute pubblica e rapporti di lavoro, Quaderno n. 11,
14. Nuzzo, V. & Speziale, V. (2021). Il diritto del lavoro e la frantumazione dei confini dell’impresa. Sociologia del lavoro, 162.
15. Nuzzo, V. (2022). La tutela dei lavoratori nelle delocalizzazioni tra scelte del legislatore, spunti comparati e prospettive possibili. Rivista Italiana di diritto del lavoro, I.

Prodotti dei componenti di altre università:

1. Baldissarri, C., Pagliaro, S., Teresi, M., & Andrighetto, L. (2023). Humanness in Times of Uncertainty: On the Link between Perceived Job Insecurity, Self-Objectification and Well-Being. European Journal of Social Psychology, 53(1), 195-211.
2. Barattucci, M., Lo Presti, A., Bufalino, G., Jønsson, T., Teresi, M., & Pagliaro, S. (2020). Distributed Leadership Agency and Work Outcomes: Validation of the Italian DLA and Its Relations With Commitment, Trust, and Satisfaction. Frontiers in Psychology, 11, 512.
3. Barattucci, M., Teresi, M., Pietroni, D., Iacobucci, S., Lo Presti, A., & Pagliaro, S. (2021). Ethical Climate(s), Distributed Leadership, and Work Outcomes: The Mediating Role of Organizational Identification. Frontiers in Psychology, 11, 564112.
4. Bazzoli, A., Brondino, M., De Witte, H., & Pasini, M. (2021). Development and Psychometric Properties of the Job Insecurity Appraisals Scale (JIAS-6). European Journal of Psychological Assessment 37(4), 313–324.
5. Capone V., Joshanloo M. & Park M. (2019). Burnout, Depression, Efficacy Beliefs, and Work-Related Variables among School Teachers. International Journal of Educational Research, 95, 97-108.
6. De Giorgio, A., Barattucci, M., Teresi, M., Raulli, G., Ballone, C., Ramaci, T., & Pagliaro, S. (2023). Organizational identification as a trigger for personal well-being: Associations with happiness and stress through job outcomes. Journal of Community & Applied Social Psychology, 33( 1), 138– 151.
7. Giancaspro, M.L., Callea, A., Manuti, A. (2022). “I Like It like That”: A Study on the Relationship between Psychological Capital, Work Engagement and Extra‐Role Behavior. Sustainability, 14(4).
8. Giancaspro, M.L., Manuti, A., Lo Presti, A., De Rosa, A. (2021) Human resource management practices perception and career success: The mediating roles of employability and extra-role behaviors, Sustainability, 13(21), 11834
9. Giannella, V.A., Pagliaro, S., & Barreto, M. (2022). Leader’s morality, prototypicality, and followers’ reactions. The Leadership Quarterly, 33(4) , 101596.
10. Ingusci, E., Callea, A., Cortese, C. G., Zito, M., Borgogni, L., Cenciotti, R., Colombo, L., Signore, F., Ciavolino, E., & Demerouti, E. (2019). Self-efficacy and work performance: The role of job crafting in middle-age workers. International Journal of Business and Society, 20(2), 533-551.
11. Jønsson, T. F., Bahat, E., & Barattucci, M. (2021). How are empowering leadership, self-efficacy and innovative behavior related to nurses' agency in distributed leadership in Denmark, Italy and Israel?. Journal of Nursing Management, 29(6), 1517–1524.
12. Landolfi, A., Barattucci, M., De Rosa, A., & Lo Presti, A. (2021). The Association of Job and Family Resources and Demands with Life Satisfaction through Work-Family Balance: A Longitudinal Study among Italian Schoolteachers during the COVID-19 Pandemic. Behavioral Sciences, 11(10), 136.
13. Landolfi, A., Brondino, M., Molino, M., & Lo Presti, A. (2022). Don’t worry, be happy! Positive affect at work, greater balance at home. A daily diary study on work-family balance. European Review of Applied Psychology, 72(1).
14. Pasini, M., Brondino, M., Trombin, R., & Filippi, Z. (2021). A Participatory Interior Design Approach for a Restorative Work Environment: A Research-Intervention. Frontiers in Psychology, 12.
15. Zito, M., Colombo, L., Borgogni, L., Callea, A., Cenciotti, R., Ingusci, E., & Cortese, C. G. (2019). The nature of job crafting: Positive and negative relations with job satisfaction and work-family conflict. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(7), 1176.

Prodotti scientifici di fascia A 2016-2019 (presenti in IRIS)

• D’Aloisio F., Ghezzi S (Eds.) (2020). Facing the Crisis. Ethnographies of Work in Italian Industrial capitalism. Bergahan Books, New York-London.
• Lo Presti, A., & Elia, A. (2020). Is the Project Managers’ Road to Success Paved only with Clear Career Paths? A Dominance Analysis of the Additive Contribution of Career Attitudes and Employability Factors. Project Management Journal.
• Lo Presti, A., Pappone, P., & Landolfi, A. (2019). The associations between workplace bullying and physical/psychological negative symptoms: anxiety and depression as mediators. Europe’s Journal of Psychology, 15(4), 808–822.
• Callea, A., Lo Presti, A., Mauno, S., & Urbini, F. (2019). The associations of quantitative/qualitative job insecurity and well-being: the role of self-esteem. International Journal of Stress Management, 26(1), 46-56. DOI: 10.1037/str0000091.
• Lo Presti, A., Callea, A., & Pluviano, S. (2019). To be or not to be temp? An analysis of the moderating role of motives for accepting temporary employment. Canadian Journal of Administrative Sciences, 36, 473-483.
• Ingusci, E., Spagnoli, P., Zito, M., Colombo, L., & Cortese, C. G. (2019). Seeking Challenges, Individual Adaptability and Career Growth in the Relationship between Workload and Contextual Performance: A Two-Wave Study. Sustainability, 11(2), 422.
• Lo Presti, A., Manuti A., Briscoe, J., (2019). Organizational Citizenship Behaviors in the Era of Changing Employment Patterns: The Complementary Roles of Psychological Contracts and Protean and Boundaryless Careers, Career Development International, 24(2), 127-145
• Lo Presti, A., Pluviano, S. & Briscoe, J.P. (2018). Are freelancers a breed apart? The role of protean and boundaryless career attitudes in employability and career success. Human Resource Management Journal, 28(3), 427-442. DOI: 10.1111/1748-8583.12188.
• Lo Presti, A., Tornroos, K., & Pluviano, S. (2018). “Because I am worth it and employable”: A cross-cultural study on self-esteem and employability orientation as personal resources for psychological well-being. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-018-9883-x.
• Nuzzo V. (2018). Sull’utilizzo delle agenzie investigative per il controllo della prestazione resa fuori dai locali aziendali. Rivista italiana di diritto del lavoro, 4(II).
• Pagliaro, S., Lo Presti, A., Barattucci, M., Giannella, V.A., & Barreto, M. (2018). On the Effects of Ethical Climate(s) on Employees’ Behavior: A Social Identity Approach. Frontiers in Psychology, 9:960. DOI: 10.3389/fpsyg.2018.00960.
• D’Aloisio, F. (2017). Postfordist work organization and daily life in a gender perspective: the case of FIAT-SATA in Melfi, in S. Narotzky and V. Goddard (Ed.), Work and Livelihoods – Ethnography and Models in Times of Crisis, Routledge, 77-92.
• D’Aloisio, F. (2017). Tra la Germania, l’Abruzzo e l’Emilia.Transiti di lavoro e competenze nell’insourcing della scocca in carbonio in Automobili Lamborghini. Archivio Antropologico Mediterraneo, 19(2), 173-183
• D’Aloisio, F. (2017). Tra le faglie della crisi. Un’analisi antropologica delle caratteristiche del lavoro e dell’organizzazione temporale nel reparto lastratura (CFK) di Automobili Lamborghini. Sociologia del Lavoro, 146, 106-121.
• Di Carluccio, C. (2017). Migranti e sicurezza sul lavoro: le ragioni della rischiosità infortunistica e gli strumenti di prevenzione, in S. D’Acunto - A. De Siano, V. Nuzzo (a cura di), In cammino tra aspettative e diritti. Fenomenologia dei flussi migratori e condizione giuridica dello straniero, Edizioni Scientifiche Italiane.

Rapporti internazionali

• Karachi Institute of Business Administration (Pakistan)

• Northern Illinois University (USA)

• Northern Illinois University (USA).

• Radboud University (Paesi Bassi).

• Universidade do Algarve (Portogallo).

• VU Amsterdam (Paesi Bassi).

 

 

 

Visuospatial Teaching Intervention and Human Capital Development
(Interventi Didattici per lo Sviluppo delle Abilità Visuo-Spaziali e del Capitale Umano)

Responsabile scientifico/Ccoordinatore: Ida SERGI

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Ida SERGI	Ricercatore	Psicologia	M-PSI/01
Lucia ARIEMMA	Professore Associato	Psicologia	M-PED/01
Massimiliano CONSON	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/02
Roberto MARCONE	Ricercatore	Psicologia	M-PSI/04
Fernando SARRACINO	Professore Associato	Scienze Formazione, Univ. Suor Orsola Benincasa, Napoli	M-PED/03
Amalia Di GIROLAMO	Assistant Professor	Department of Economics - University of Birmingham
Pietro BIROLI	Assistant Professor	Department of Economics - University of Zurich

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca si occupa di studiare lo sviluppo delle abilità visuo-spaziali (e visuo-costruttive) e i possibili programmi di supporto didattico per bambini della scuola primaria, con particolare attenzione al gender gap e alle condizioni ambientali. A tal fine, il gruppo segue un approccio multidisciplinare, coinvolgendo psicologi, pedagogisti ed economisti ed ha attivato una stretta collaborazione con alcuni istituti di Scuola primaria del comune di Mondragone (Caserta). Le principali aree di ricerca possono essere così schematizzate:

-  Studio longitudinale dello sviluppo delle abilità visuo-spaziali e della personalità;

-  Sviluppo di test per la misura delle abilità visuo-spaziali di base (es., percezione spaziale e rotazione mentale) e della personalità per bambini della scuola primaria (6-11 anni);

-  Relazione tra caratteristiche di personalità e abilità cognitive;

-  Analisi dei meccanismi neurali coinvolti nelle abilità visuo-percettive e nelle abilità visuo-spaziali;

- Analisi dell’effetto di interventi didattici per il potenziamento delle risorse umane, con particolare attenzione alle abilità visuo-spaziali;

-  Analisi delle pratiche dei docenti finalizzata alla loro professionalizzazione in azione;

-  Analisi dell'utilizzo di dispositivi per la progettazione e l'azione didattica supportate dalle tecnologie.

- Definizione di nuovi e specifici programmi di insegnamento utili a potenziare le abilità visuo-spaziali, anche utilizzando le nuove tecnologie (es., lavagne multimediali, tablet, ecc.);

- Definizione di interventi specifici di screening e di potenziamento delle abilità visuo-percettive e nelle abilità visuo-spaziali.

SITO WEB: http://www.psicologia.unina2.it/ricerca/gruppi-di-ricerca

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01 – M-PSI/02 – M-PSI/04 – M-PED/01

 

Settori ERC

SH1_3 Microeconomics, behavioural economics

SH1_6 Econometrics, statistical methods

SH1_7 Experimental economics

SH2_11 Social studies of science and technology

SH4_2 Human life-span development

SH4_11 Education: systems and institutions, teaching and learning;

 

Altre parole chiave

visuo-spatial abilities, mental rotation, gender differences, children, personality factors, human capital development, teaching design, teachers' professionalism, teachers' practices analysis

 

Categorie ISI web di riferimento

Psychology; Behavioural sciences; Education scientific disciplines; Education and Educational research; Economics; Psychology applied; Psychology developmental, Psychology educational

 

Partecipazione a progetti di ricerca

• 2020-2022 Progetto di ricerca internazionale finanziato da Swiss National Science Foundation dal titolo “STEM-UP! Cooperation and Cognitive Abilities in Primary Schools”. Department of Economics University of Zürich; durata: 22 mesi.
• 2018 –Progetto finanziato dalla Richard-Büchner-Stiftung Foundation, del titolo: “Visual-spatial investment and human capital development (VISPI)” Department of Economics University of Zürich
• 2018-Progetto di Ateneo, EX 60%” E.F. 2018 “Fondo premialità Ricerca di Ateneo 2018 II tranche”, in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, il Dipartimento di Salute Mentale e Fisica e Medicina Preventiva, Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, Italy (proff. A. Pascotto, S. Signoriello), l’Università “Suor Orsola Benicasa” (prof.ssa A. Gritti, dott. G. Catone), l’University of Birmingham, UK (prof. Matthew R. Broome), dal titolo: “Epidemiologia del bullismo nella città metropolitana di Napoli: un confronto tra diversi metodi di misurazione”, durata: 12 mesi; (CdD del 25.09.2018).
• 2017 -Progetto di Ateneo, EX 60% E.F. 2016, Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Competenze visuo-spaziali nella scuola primaria: processi cognitivi e modelli di formazione supportati dalle tecnologie (Seconda rilevazione)” (resp. SERGI).
• 2016 -Progetto di Ateneo, EX 60% E.F. 2016, Dipartimento di Psicologia della Seconda Università degli studi di Napoli dal titolo: “Competenze visuo-spaziali nella scuola primaria: processi cognitivi e modelli di formazione supportati dalle tecnologie” (resp. ARIEMMA).

 

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

1. Andreoni, J., Di Girolamo, A., List, J.A., Mackevicius, C., Samek, A. Risk preferences of children and adolescents in relation to gender, cognitive skills, soft skills, and executive functions. Journal of Economic Behavior and Organization, 2020, 179, pp. 729–742
2. Baranov, V., Bhalotra, S., Biroli, P., Maselko, J. Maternal depression, women’s empowerment, and parental investment: Evidence from a randomized controlled trial† (2020) American Economic Review, 110 (3), pp. 824-859.
3. Biroli, P., Boneva, T., Raja, A., Rauh, C. Parental beliefs about returns to child health investments (2022) Journal of Econometrics, 231 (1), pp. 33-57.
4. Biroli, P., Bosworth, S., Della Giusta, M., Di Girolamo, A., Jaworska, S., Vollen, J. Family Life in Lockdown (2021) Frontiers in Psychology, 12, art. no. 687570.
5. Conson M, De Bellis F, Baiano C, Zappullo I, Raimo G, Finelli C, Ruggiero I, Positano M, UNICAMPSY18 group, Trojano L. (2020). Sex differences in implicit motor imagery: Evidence from the hand laterality task. Acta Psychol (Amst). doi: 10.1016/j.actpsy.2020.103010.
6. Demange, P.A., Malanchini, M., Mallard, T.T., Biroli, P., Cox, S.R., Grotzinger, A.D., Tucker-Drob, E.M., Abdellaoui, A., Arseneault, L., van Bergen, E., Boomsma, D.I., Caspi, A., Corcoran, D.L., Domingue, B.W., Harris, K.M., Ip, H.F., Mitchell, C., Moffitt, T.E., Poulton, R., Prinz, J.A., Sugden, K., Wertz, J., Williams, B.S., de Zeeuw, E.L., Belsky, D.W., Harden, K.P., Nivard, M.G. Investigating the genetic architecture of noncognitive skills using GWAS-by-subtraction (2021) Nature Genetics, 53 (1), pp. 35-44.
7. Gnisci, A., Mottola, F., Perugini, M., Senese, V. P., & Sergi, I. (2023). Development and validation of an instrument to measure personality in adolescence: The HEXACO Medium School Inventory Extended (MSI-E). PloS ONE, 18(1), e0280563. doi: 10.1371/journal.pone.0280563
8. Graf, G.H.-J., Biroli, P., Belsky, D.W. Critical Periods in Child Development and the Transition to Adulthood (2021) JAMA Network Open, 4 (1), art. no. e2033359.
9. Marcone, R., Affuso, G., Borrone, A. (2020). Parenting Styles and Children’s Internalizing-Externalizing Behavior: The Mediating Role of Behavioral Regulation. Current Psychology, 39, 13-24. Published on-line: 2017. DOI: 10.1007/s12144-017-9757-7.
10. Marcone, R., Caputo, A. Covert-overt prejudices towards the intellectual disabilities at school: A study on teachers and non-teachers of southern Italy. Current Psychology, 2023, 42(8), pp. 6339–6346
11. Maselko, J., Sikander, S., Turner, E.L., Bates, L.M., Ahmad, I., Atif, N., Baranov, V., Bhalotra, S., Bibi, A., Bibi, T., Bilal, S., Biroli, P., Chung, E., Gallis, J.A., Hagaman, A., Jamil, A., LeMasters, K., O'Donnell, K., Scherer, E., Sharif, M., Waqas, A., Zaidi, A., Zulfiqar, S., Rahman, A. Effectiveness of a peer-delivered, psychosocial intervention on maternal depression and child development at 3 years postnatal: a cluster randomised trial in Pakistan (2020) The Lancet Psychiatry, 7 (9), pp. 775-787.
12. Senese, V. P., Nasti, C., Mottola, F., Sergi, I., Massaro, R., & Gnisci, A. (2021). The relationship between Loneliness and Psychological Adjustment: Validation of the Italian version of the Interpersonal Acceptance-Rejection Loneliness Scale. Frontiers in Psychology, 12. doi: 10.3389/fpsyg.2021.655410
13. Zappullo, I., Conson, M., Zoccolotti, P., Trojano, L., Senese, V.P. “Building blocks and drawing figures is not the same”: Neuropsychological bases of block design and Rey figure drawing in typically developing children. Child Neuropsychology, 2021, 27(3), pp. 371–389

 

Rapporti internazionali

• Department of Economics - University of Birmingham (Amalia Di Girolamo - Assistant Professor)
• Department of Economics - University of Zurich (Pietro Biroli – Assistant Professor)

 

 

Laboratori di riferimento

Laboratorio Psicometrico

Laboratorio di Neuropsicologia

 

 

Stress, wellbeing and health in the workplaces
(Stress, benessere e salute nei luoghi di lavoro)

Responsabile scientifico/coordinatore: Paola SPAGNOLI

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Paola SPAGNOLI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/06
Giuseppe BARBATO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/02
Gianluca FICCA	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/01
Marco FABBRI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Raffaella PERRELLA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Francesca CONTE	Assegnista	Psicologia	-
Carmela BUONO	Assegnista	Psicologia	-
Carmela DI CARLUCCIO	Ricercatore	Giurisprudenza	IUS/07
Cristian BALDUCCI	Professore Associato	Univ. di Bologna	M-PSI/06
Michela CORTINI	Professore Ordinario	Scienze Psicologiche, Univ. Chieti-Pescara	M-PSI/06
Emanuela INGUSCI	Professore Associato	Storia, Società e Studi Umani, Univ. Salento	M-PSI/06
Amelia MANUTI	Professore Associato	Scienze Formazione, Univ. Bari	M-PSI/06

 

Tipologia: Interdipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca si occupa di studiare, adottando un approccio psicologico interdisciplinare, le conseguenze dei fattori che oggigiorno influenzano la condotta lavorativa. I ritmi di lavoro accelerati, la possibilità di lavorare “sempre” e “dovunque” grazie ad una sempre più incalzante innovazione tecnologica degli strumenti di lavoro, la precarietà delle carriere lavorative, sono solo alcuni dei fattori che maggiormente possono compromettere la salute e la prestazione lavorativa di persone, che a loro volta, sono caratterizzate da peculiarità individuali che possono facilitare o proteggere l’insorgenza di problematiche e disturbi ad esempio legati al troppo lavoro, alla difficoltà di conciliare la sfera lavorativa con quella famigliare o privata, e alla necessità di fornire una prestazione lavorativa di standard elevati fronteggiando molto spesso l’insicurezza lavorativa.

Il gruppo si propone di indagare l’interazione tra variabili individuali e organizzative nel determinare da un lato condizioni di burnout, dipendenza dal lavoro e compromissione della salute psico-fisica in generale (con un’attenzione particolare al ciclo sonno-veglia) e dall’altro condizioni di soddisfazione lavorativa, engagement, benessere mentale e salute psico-fisica.

L’approccio di studio interdisciplinare include metodologie di rilevazione dei dati più oggettive, come ad esempio l’uso di attigrafi per la rilevazione della qualità del ciclo sonno-veglia, e di percezione soggettiva attraverso questionari self-report.

Sito web: http://www.psicologia.unina2.it/ricerca/gruppi-di-ricerca#stress-wellbeing-and-health-in-the-workplaces-stress-benessere-e-salute-nei-luoghi-di-lavoro

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/06

M-PSI/02

M-PSI/01

M-PSI/07

 

Settori ERC

SH4_3

SH4_2

SH1_5

SH1_10

Altre parole chiave

stress, wellbeing, work, organization, workaholism, sleep-wake cycle, work-family conflict

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY, BEHAVIORAL SCIENCES, APPLIED PSYCHOLOGY, ORGANIZATIONAL BEHAVIOR AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENT, PUBLIC, ENVIRONMENTAL AND OCCUPATIONAL HEALTH.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

- Progetto: Excessive work investment (workhaolism) in modern working life: understanding its genesis and consequences. Bando: PRIN 2017 (valutato ma non finanziato).

 

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

 

1. Ingusci, E., Signore, F., Pasca, P., Catalano, A., De Masi, S., Gioia, G. M., Manuti A., Molino M., Spagnoli P., Cortese, C. G. (2020). Boosting human and social capital in the university: The role of seeking challenges on academic performance. BPA-Applied Psychology Bulletin (Bollettino di Psicologia Applicata), 68(287).
2. Spagnoli, P., Lo Presti, A., & Buono, C. (2020). The “dark side” of organisational career growth: Gender differences in work–family conflict among Italian employed parents. International Journal of Manpower, 41(2), 152-167.
3. Spagnoli, P., Haynes, N. J., Kovalchuk, L. S., Clark, M. A., Buono, C., & Balducci, C. (2020). Workload, workaholism, and job performance: Uncovering their complex relationship. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), 6536.
4. Spagnoli, P., Molino, M., Molinaro, D., Giancaspro, M. L., Manuti, A., & Ghislieri, C. (2020). Workaholism and technostress during the COVID-19 emergency: The crucial role of the leaders on remote working. Frontiers in psychology, 11, 620310.
5. Spagnoli, P., Kovalchuk, L. S., Aiello, M. S., & Rice, K. G. (2021). The predictive role of perfectionism on heavy work investment: a two-waves cross-lagged panel study. Personality and Individual Differences, 173, 110632.
6. Spagnoli, P., Manuti, A., Buono, C., & Ghislieri, C. (2021). The good, the bad and the blend: The strategic role of the “middle leadership” in work-family/life dynamics during remote working. Behavioral Sciences, 11(8), 112.
7. Brondino, M., Signore, F., Zambelli, A., Ingusci, E., Pignata, S., Manuti, A., ... & Spagnoli, P. (2022). A New Academic Quality at Work Tool (AQ@ workT) to Assess the Quality of Life at Work in the Italian Academic Context. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(6), 3724.
8. Spagnoli, P., Rice, K., Scafuri Kovalchuk, L., Rice, F., Molinaro, D., & Carpentieri, S. (2022). The two-factor perfectionism model and heavy work investment in Italy and the US. Journal of Personality Assessment, 104(5), 680-691.
9. Conte, F., De Rosa, O., Rescott, M. L., Arabia, T. P., D’Onofrio, P., Lustro, A., Malloggi, S., Molinaro, D., Spagnoli, P., Giganti, F., Barbato, G., & Ficca, G. (2022). High sleep fragmentation parallels poor subjective sleep quality during the third wave of the Covid‐19 pandemic: An actigraphic study. Journal of Sleep Research, 31(3), e13519.
10. Molinaro, D., Fabbri, M., Salluzzo, K. M., & Spagnoli, P. (2022). The role of circadian typology in the relationship between perfectionism and workaholism. Chronobiology International, 39(8), 1156-1166.
11. Ghislieri, C., Sanseverino, D., Dolce, V., Spagnoli, P., Manuti, A., Ingusci, E., & Addabbo, T. (2023). Emotional Exhaustion and Engagement in Higher Education Students during a Crisis, Lessons Learned from COVID-19 Experience in Italian Universities. Social Sciences, 12(2), 109.
12. Buono, C., Cortese, C. G., & Spagnoli, P. (2022). A further contribution to the Italian validation of the Burnout Assessment Tool: Measurement invariance in teachers and employees. BPA-Applied Psychology Bulletin (Bollettino di Psicologia Applicata), 80(295), 1–16
13. Ghislieri, C., Sanseverino, D., Dolce, V., Ingusci, E., Manuti, A., Spagnoli, P., & Tindara, A. (2023). Fit the lockdown. Il ruolo protettivo del fit accademico in studenti universitari italiani. COUNSELING, 16(1), 40-59
14. Di Carluccio, C., & Esposito, A. (2020). Obblighi di sicurezza e responsabilità di impresa al tempo del covid-19. L'Argolibro
15. Passarelli, M., Casetta, L., Rizzi, L., & Perrella, R. (2021). Responses to stress: investigating the role of gender, social relationships, and touch avoidance in Italy. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(2), 600.
16. Passarelli, M., Casetta, L., Rizzi, L., Perrella, R., Maniaci, G., & La Barbera, D. (2022). Changes in Touch Avoidance, Stress, and Anxiety During the COVID-19 Pandemic in Italy. Frontiers in psychology, 18(2), 1–13, 600.
17. Guidetti, G., Cortini, M., Fantinelli, S., Di Fiore, T., & Galanti, T. (2022). Safety management and wellbeing during COVID-19: a pilot study in the manufactory sector. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(7), 3981.
18. Bonaiuto, F., Fantinelli, S., Milani, A., Cortini, M., Vitiello, M. C., & Bonaiuto, M. (2022). Perceived organizational support and work engagement: the role of psychosocial variables. Journal of Workplace Learning, 34(5), 418-436.

 

Rapporti internazionali

• Università della Georgia, U.S.A. (Prof.ssa Malissa Clark)
• Università Statale della Georgia, U.S.A. (Prof. Kenneth Rice)

 

 

Laboratori di riferimento

Laboratorio di Ricerca in Psicoterapia

Laboratorio di Psicofisiologia del sonno

 

Interdisciplinary group on personality traits
(Gruppo interdisciplinare sui tratti di personalità)

Responsabile scientifico/coordinatore: Augusto GNISCI

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Augusto GNISCI	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/03
Ida SERGI	Ricercatore	Psicologia	M-PSI/01
Vincenzo Paolo SENESE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/03
Lucia ARIEMMA	Professore Associato	Psicologia	M-PED/01
Roberto Marcone	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Andrea MILLEFIORINI	Professore Associato	Psicologia	SPS/12
Marco PERUGINI	Professore Ordinario	Psicologia Università Milano Bicocca

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca si occupa di studiare la personalità: nelle sue dimensioni, nei processi di formazione, cambiamento e nel suo sviluppo. In particolare, è interessato a comprendere quali siano le variabili che influenzano la formazione della nostra personalità. Portiamo avanti le nostre ricerche conducendo sia ricerche sperimentali in laboratorio sia ricerche sul campo e di intervento. Per le analisi dei dati utilizziamo modelli statistici e tecniche avanzate.

Il gruppo segue un approccio multidisciplinare, coinvolgendo psicologi dello sviluppo, pedagogisti e sociologi ed ha attivato una stretta collaborazione con alcuni gruppi di studio nazionali e internazionali.

Le principali aree di ricerca possono essere così schematizzate:

-    Sviluppo e validazione di nuove misure della personalità per bambini ed adolescenti con il modello teorico HEXACO;

-    Relazione tra caratteristiche di personalità e altre variabili individuali, psicologiche, ambientali e genetiche;

-    Studio dei fattori di rischio e di protezione quali gli stili di parenting e la relazione tra pari in preadolescenza e in adolescenza

-    Relazioni tra tratti di personalità e dipendenze da tecnologie (Internet, cellulare, social network, ecc.);

-    Definizione di linee guida utili a potenziare alcune caratteristiche di personalità;

-    Analisi dei dati avanzate di modelli complessi.

Per la realizzazione di queste linee di ricerca c’è un’attiva collaborazione con altre Università italiane e estere.

SITO WEB: http://www.psicologia.unina2.it/it/ricerca/gruppi-di-ricerca

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01

M-PSI/03

M-PSI/04

M-PED/01

L-LIN 12

SPS/12

 

Settori ERC

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

SH4_2 Human life-span development

SH4_1 Evolution of mind and cognitive functions, animal communication

Altre parole chiave

Personality traits; HEXACO model; Social competence; Situational experience; Adolescence

 

Categorie ISI web di riferimento

Psychology; Personality Psychology; Psychology developmental

 

Partecipazione a progetti di ricerca

• Progetto di ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2017: “Uso di Facebook e caratteristiche di personalità: come lo usi e come dici di usarlo”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo 2017 dal titolo “ADHD: Prevalenza in età scolare ed esposizione a luci di differente spettro luminoso”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo 2017: “Uno studio sperimentale sull’effetto dei gesti delle mani nell’interazione”.
• Progetto di ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2018: “Contributo italiano ad uno studio cross-culturale sull’uso di Internet e del telefono cellulare”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo 2018: “Costruzione e validazione della scala HEXACO-MSI (Medium School Inventory) in Italia”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2018: “Effetto delle interruzioni nell’interazione diadica e strategie comunicative”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo 2018: “Il processo di scelta amicale in preadolescenza: i driving factors”.
• Progetto di Ricerca 2018 commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”: “Proud of You - Pilot”.
• Progetto di Ricerca di Ateneo 2019 - (I trance): “Tratti di personalità e preferenze musicali”.
• Progetto di ricerca finanziato dall’Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (progetti competitivi intra-Ateneo; Programma Valere – 2019), dal titolo “A study with the HEXACO model on a sample of adolescents: influences of the environment-gene interaction”.
• Progetto di ricerca internazionale finanziato dalla Comunità Europea (Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education) dal titolo “Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform” (2018-1-DE01-KA203-004222); durata: 36 mesi.
• Progetto di Ateneo, “EX 60%” E.F. 2019 “Ricerca di Ateneo 2019 - Premialità 2019”, internazionale, svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, il Department of Human Development & Family Studies, Pennsylvania State University-Scranton, Dunmore, PA 18512 USA (prof.ssa Parminder Parmar) e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner, dal titolo “Il ruolo dei fattori culturali e socio-relazionali sul sentirsi adulti: uno studio cross-culturale tra Italia e India”, durata: 12 mesi.
• Progetto di Ateneo, “EX 60%” E.F. 2020 “Ricerca di Ateneo 2020 - Premialità 2020”, internazionale, svolto in collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia della Università della Campania “Luigi Vanvitelli”, e il Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut (USA) (prof. Ronald P. Rohner), dal titolo “Validazione della scala sulla sensibilità al rifiuto interpersonale: uno studio cross-culturale”, durata: 12 mesi.
• Progetto di ricerca nazionale finanziato dal Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR) sui Fondi PON “Ricerca e Innovazione” 2014-2020, dal titolo “DEsign Solutions for Industry 4 REady processes” (acronimo DESIRE; codice identificativo ARS01_01063); Capofila: FCA ITALY S.p.A.; durata: 30 mesi;
• Progetto di ricerca internazionale finanziato dalla Comunità Europea (Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education) dal titolo “Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform” (2018-1-DE01-KA203-004222); durata: 36 mesi; costo totale: € 350.175,00.
• Progetto di ricerca finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca sul Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca (FISR) dal titolo “Fattori di rischio e di protezione degli effetti psicologici a breve e lungo termine della pandemia da COVID-19” (acronimo EPIDEMIC). 2021; durata 6 mesi.
• Progetto Ateneo e Premialità 2022-23 “La costruzione e validazione di una scala per la misurazione della qualità delle relazioni interpersonali con i pari”, durata: 12 mesi.
• Progetto Ateneo e Premialità 2022-23 “Il contributo del verde urbano alla salute mentale dei cittadini durante la pandemia da covid-19”, durata: 12 mesi.
• - Progetto: Uso di Facebook e caratteristiche di personalità: come lo usi e come dici di usarlo. Bando: Progetto di ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2017.
• - Progetto: ADHD: Prevalenza in età scolare ed esposizione a luci di differente spettro luminoso. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo 2017.
• - Progetto: Uno studio sperimentale sull’effetto dei gesti delle mani nell’interazione. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo 2017.
• - Progetto: Contributo italiano ad uno studio cross-culturale sull’uso di Internet e del telefono cellulare. Bando: Progetto di ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2018.
• - Progetto: Costruzione e validazione della scala HEXACO-MSI (Medium School Inventory) in Italia. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo 2018.
• - Progetto: Effetto delle interruzioni nell’interazione diadica e strategie comunicative. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo - Fondo Premialità 2018.
• - Progetto: Il processo di scelta amicale in preadolescenza: i driving factors. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo 2018.
• - Progetto: Proud of You – Pilot. Progetto di Ricerca 2018 commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”.
• - Progetto: Tratti di personalità e preferenze musicali. Bando: Progetto di Ricerca di Ateneo 2019 - (I trance).
• - Progetto: A study with the HEXACO model on a sample of adolescents: influences of the environment-gene interaction. Bando: Progetti competitivi intra-Ateneo; Programma Valere – 2019.

 

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

• Gardiner, G., Lee, D., Baranski, E., Members of the International Situations Project, Funder, D. (2023). The economic well-being of nations is associated with positive daily situational experiences. Current Research in Ecological and Social Psychology, 4. https://doi.org/10.1016/j.cresp.2023.100088.
• Gnisci, A., Mottola, F., Perugini, M., Senese, V.P., Sergi, I. (2023). Development and validation of an instrument to measure personality in adolescence: The HEXACO Medium School Inventory Extended (MSI-E). PLoS ONE 18(1): e0280563. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280563
• Laconi, S., Kaitzaki, A., Spritzer, D.T., Hauck, S., Gnisci, A., Sergi, I., Vally, Z., Tudorel, O., Vintila, M., Malik, S., Diaz, J.R., Männikkö, N., Cikrikci, O., Salas, G., Ardila, R., Zambrano, D., Lopez-Calle, D. & Sahlan, R.N. (2022). A Cross-cultural exploration of problematic Internet use, pathological personality traits, defense mechanisms, coping strategies, and self-esteem in 14 countries. Annales Médico-psychologiques. https://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2022.09.008
• Kalaitzaki, A., Laconi, S., Spritzer, D.T., Hauck, S.; Gnisci, A., Sergi, I., Vally, Z., Tudorel, O., Vintila, M., Malik, S., Diaz, J.R., Mannikko, N., Cikrikci, O., Salas, G., Ardila, R., Zambrano, D., Lopez-Calle, C., Sahlan, R.N. (2022). The prevalence and predictors of Problematic Mobile Phone Use: A 14-country empirical survey. International Journal of Mental Health and Addiction. WOS:000849312800001
• Gnisci, A., Asterope, M., Casapulla, R., D’Agostino, M., & Perrillo, G. (2022). Threat to Face and equivocation in televised interviews in Italy’s politicians for and against the 2016 Constitutional Referendum. In Feldman O. (ed.), Adversarial political interviewing: Worldwide perspectives during polarized times. Singapore: Springer.
• Senese, V.P., Nasti, C., Mottola, F., Sergi, I., Massaro, R. & Gnisci, A. (2021). The relationship between loneliness and psychological adjustment: Validation of the Italian version of the Interpersonal Acceptance–Rejection Loneliness Scale. Frontiers in Psychology, 12. ISSN:1664-1078 - DOI:10.3389/fpsyg.2021.655410. pp.655410.
• Baranski, E., Sweeny, K., Gardiner, G., Funder, D., Beramendi, M., Bastian, B., Neubauer, A., Cortez, D., Roth, E., Torres, A., Zanini, D., Petkova, K., Tracy, J., Amiot, C., Pelletier-Dumas, M., González, R., Rosenbluth, A., Salgado, S., Guan, Y., Yang, Y., Forero, D., Camargo, A., Papastefanakis, E., Kritsotakis, G., Spyridaki, I., Fragkiadaki, E.,Jerneic, Ž., Hrebícková, M., Graf, S., Strøbæk, P., Realo, A., Becker A., Maisonneuve, C., El-Astal, S., Gamsakhurdia, V., Ziegler, M., Penke, L., Rauthmann, J., Buchtel, E., Wai-Lan Yeung, V., Kun, Á., Gadanecz, P., Vass, Z., Smohai, M., Das, A., Lavalekar, A., Aurelia, M., Kinayung, D., Gaffar, V., Sullivan, G., Day, C., Rechter, E., Gnisci, A., Sergi, I., Senese, VP, Perugini, M., Costantini, G., Komiya, A., Sato, T., Nakata, Y. (Gnisci, A. 55° out of 142 authors). (2021). International optimism: Correlates and consequences of dispositional optimism across 61 countries. Journal of Personality, 89, 288-304. https://doi.org/10.1111/jopy.12582
• Baranski, E., Gardiner, G., Lee, D., Funder, D., Beramendi, M., Bastian, B., Neubauer, A., Cortez, D., Roth, E., Torres, A., Zanini, D., Petkova, K., Tracy, J., Amiot, C., Pelletier-Dumas, M., González, R., Rosenbluth, A., Salgado, S., Guan, Y., Yang, Y., Buchtel, E., Yeung, V., Forero, D., Camargo, A., Jerneić, Ž., Hrõebíčková, M., Graf, S., Strøbæk, P., Realo, A., Realo, A., Maisonneuve, C., El-Astal, S., Gamsakhurdi, V., Ziegler, M., Penke, L., Rauthmann, J., Kun, Á., Gadanecz, P., Vass, Z., Smohai, M., Das, A., Lavalekar, A., Rechter, E., Gnisci, A., Sergi, I., Senese, VP, Perugini, M., Costantini, G., Komiya, A., Sato, T., Nakata, Y., Kawamoto, S., Al-Zoubi, M., Owsley, N., Jang, C., Mburu, G., Ngina, I., Dimdins, G., Barkauskiene, R., Laurinavicius, A. (Gnisci, A., 44° out of 125 authors) (2021). Who in the world is trying to change their personality traits? Volitional personality change among college students in six continents. Journal of Personality and Social Psychology, Personality Processes and Individual Differences section, 121, 1140-11.56. https://doi.org/10.1037/pspp0000389
• Gnisci, A., Tanganelli, F., Bianco, R. & Cecere, F. (2021). Interactional forms of political negativism in the broadcast political interviews of the campaign for the Italian Political Election of 2013. In Walter (ed.), Political incivility in the parliamentary, electoral and media arena: Crossing boundaries (Cap. 10). New York, NY: Routledge.
• Gnisci, A. (2021). Pragmatic functions of question-answer sequences in Italian legal examinations and TV interviews with politicians. In Ilie, C. (ed.), Questioning and answering practices across contexts and cultures. Amsterdam: John Benjamins.
• Gardiner, G. Lee, D., Baranski, E., ISP & Funder, D.C. (Gnisci, A., 52° out of 137 authors) (2020). Happiness around the World: A combined etic-emic approach across 63 ountries. PLoS ONE, 15.
• Lee, D. & ISP. (Gnisci, A, 52° out of 124) (2020). Situational experience around the world: A replication and extension in 62 Countries. Journal of Personality, 88, 1091-1110. DOI: 1111/jopy.12558
• Lasala, A., Paparo, F., Senese, V.P., & Perrella, R. (2020). An exploratory study of Adult Baby-Diaper Lovers characteristics in an Italian online sample. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(4), 1371. doi: 10.3390/ijerph17041371
• Marcone, R., Affuso, G., Borrone, A. (2020). Parenting Styles and Children’s Internalizing-Externalizing Behavior: The Mediating Role of Behavioral Regulation. Current Psychology, 39, 13-24. Published on-line: 2017. DOI: 10.1007/s12144-017-9757-7.
• Thielmann, I., Akrami, N., Babarović, T., Belloch, A., Bergh, R., Chirumbolo, A., Čolović, P., de Vries, R.E., Dostál, D., Egorova, M., Gnisci, A., Heydasch, T., Hilbig, B.E., Hsu, K.-Y., Izdebski, P., Leone, L., Marcus, B., Međedović, J., Nagy, J., Parshikova, O., Perugini, M., Petrović, B., Romero, E., Sergi, I., Shin, K.-H., Smederevac, S., Šverko, I., Szarota, P., Szirmák, Z., Tatar, A., Wakabayashi, A., Wasti, S.A., Záškodná, T., Zettler, I., Ashton, M.C., Lee, K. (2020). The HEXACO-100 across 16 languages: A large sale test of measurement invariance. Journal of Personality Assessment, 102, 714-726.
• Sergi, I., Gnisci, A., Senese, P. & Perugini, M. (2020). The HEXACO-Medium School Inventory (MSI): A personality inventory for children and adolescents. European Journal of Personality Assessment, 36, 1-13. ISSN:1015-5759 - DOI:10.1027/1015-5759/a000538
• Senese, V.P., Pascale, A., Maffei, L., Cioffi, F. Sergi, I., Gnisci, A., Masullo, M. (2020) The Influence of Personality Traits on the Measure of Restorativeness in an Urban Park: A Multisensory Immersive Virtual Reality Study. In book: Neural Approaches to Dynamics of Signal Exchanges. DOI: 10.1007/978-981-13-8950-4_31.
• Casini, E., Preti, E., Sergi, I., Gnisci, A., & Richetin, J. (2020). Predictive validity of the three-factor model of impulsivity factors for risky behaviors. Journal of Personality Assessment, 21, 1-9. org/10.1080/00223891.2018.1523795

 

Rapporti internazionali

• International Situation Project - ISP (https://www.situationslab.com/the-international-situations-project; https://www.researchgate.net/project/ISP-International-Situations-Project)

• Gruppo internazionale guidato da Kibeom Lee e Michael C. Ashton sulla generalità e validità del modello di personalità HEXACO in diversi contesti culturali

• Gruppo internazionale sulle relazioni tra personalità e dipendenze da internet e tecnologiche;

  (https://www.researchgate.net/project/EUROPEAN-INTERNET-RESEARCH; https://www.facebook.com/EuropeanInternetResearch?ref=aymt_homepage_panel);

• Gruppo di ricerca internazionale guidato dal Prof. Francisco Luís Baptista de Sá Machado (Instituto Universitário da Maia – ISMAI, Porto, Portogallo) sul tema “Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform”;

•  Gruppo di ricerca internazionale guidato dal prof. prof. Ronald P. Rohner (Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut, USA) sui temi collegati alla teoria dell’accettazione-rifiuto interpersonale;

• Gruppo di ricerca internazionale guidato dal prof. Kazuyuki Shinohara (Nagasaki University, Giappone) sullo studio del ruolo dei fattori genetici e ambientali nella regolazione della risposta ai cue infantili.

• Department of Psychology, Brock University, St. Catharines, ON L2S 3A1, Canada (Prof. M.C. Ashton)
• Department of Psychology, University of Calgary, Calgary, AB T2N 1N4, Canada (Prof. K. Lee)
• Instituto Universitário da Maia – ISMAI, Porto, Portogallo (Prof. Francisco Luís Baptista de Sá Machado)
• Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection, Università del Connecticut, USA (Prof. Ronald P. Rohner)
• Nagasaki University, Giappone (Prof. Kazuyuki Shinohara)

 

 

Laboratori di riferimento

Laboratorio di Osservazione

Laboratorio Psicometrico

 

Eating disorders in childhood and adolescence
(Disturbi alimentari nell’infanzia e nell’adolescenza)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Paolo COTRUFO

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Paolo COTRUFO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Stefania CELLA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Roberto MARCONE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Roberto PEDONE	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/03

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo si occupa dei disturbi alimentari (anoressia, bulimia, binge eating e obesità psicogena), dei comportamenti autolesionistici e più in generale della clinica delle compromissioni del corpo. Un interesse specifico del gruppo di ricerca è rivolto all’approfondimento dei fattori di rischio e protezione coinvolti nell’insorgenza, sviluppo e mantenimento di tali problematiche. Le principali linee di ricerca possono essere così riassunte:

• Epidemiologia dei comportamenti autolesivi in una popolazione naturale di adulti, adolescenti e preadolescenti italiani
• Realizzazione di un device per la prevenzione e il trattamento dell'obesità infantile
• Studio dei fattori psicologici, comportamentali e di personalità predittivi e protettivi familiari e ambientali (pratiche genitoriali; accettazione/rifiuto genitoriale; relazione tra pari)
• Problemi internalizzanti ed esternalizzanti in preadolescenza, in adolescenza ed età adulta

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/03

M-PSI/04

M-PSI/08

Settori ERC

SH4_2 Human life-span development

SH4_5 Social and clinical psychology

SH4_11 Education: systems and institutions, teaching and learning

LS5_12 Psychiatric disorders

Altre parole chiave

Eating Disorders; Childhood obesity; Self-Injury Behaviors; Body Modifications; Parental Practies; Parental Acceptance/Rejection; Internalizing/Externalizing Problems; Personality; Personality disorders

 

Categorie ISI web di riferimento

Psychology; Psychology, Clinical; Psychology, Applied; Psychology, Developmental, Psychology; Behavioral Sciences; Psychology, psychotherapy

 

Partecipazione a progetti di ricerca

Progetti nazionali

• Anno 2022 - Progetti di ricerca fondamentale ed applicata dedicato ai giovani Ricercatori. “Train Youngsters’ Capability to Halt and Eliminate Aggressive and VIolent Relationships”. Ruolo: Co Principal Investigator – Principal Investigator: Anna Sorrentino; Co-PI: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone, Gaetana Affuso. Valutazione: FINANZIATO: 889,78.
• PRIN Bando 2022 “WAVE ISLAND. A serious game for emotion regulation abilities in adolescence”, Principal Investigator: Stefania Cella; Co-PI: Cesare Cavelera (Università Cattolica del Sacro Cuore); Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone. In attesa di valutazione.
• Anno 2022. Componente progetto di ricerca “EPIDEMIC. Fattori di rischio e di protezione degli effetti psicologici a breve e lungo termine della pandemia da COVID-19”. Progetto di ricerca finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca sul Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca (FISR). Coordinatore scientifico prof.ssa Antonella Gritti dell’Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” (Napoli); responsabile unità dell'Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli” prof. V.P. Senese; componente: Roberto Marcone.
• Anno 2021. FIS (Advanced Grant) “The Serious Game ME. A mental health app for Childhood Obesity”. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. In attesa di valutazione.
• Anno 2020 - V:ALERE 2020 University of Campania “Luigi Vanvitelli. Non-Suicidal Self-Injury: design, implementation, and effectiveness of a school-based Peer Education Program for adolescents. - Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Amalia De Leo. Valutazione: FINANZIATO: 15.000,00 euro.
• Anno 2020-22 - V:ALERE 2020 University of Campania “Luigi Vanvitelli. “EMERGE. A study with the HEXACO model on a sample of adolescents: influences of the environment-gene interaction”, Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”. Responsabile scientifico: prof. Augusto Gnisci. Componenti: Lucia Abbamonte, Lucia Ariemma, Roberto Marcone, Andrea Millefiorini, Vincenzo Paolo Senese, Ida Sergi, Marco Perugini (componente esterno, unimib)
• Anno 2019 - Programma Valere (Bando di Ateneo per il finanziamento di progetti competitivi intra-Ateneo). Prevention and treatment of childhood obesity: design, implementation and efficacy evaluation of an interactive tool for daily use. Principal Investigator: Paolo Cotrufo; Membri: Stefania Cella, Daniela Cantone, Carmela Guerriera, Roberto Pedone, Rosanna Veneziano, Patrizia Ranzo, Michela Carlomagno, Maria Antonietta Sbordone. Valutazione: NON FINANZIATO

 

Progetti internazionali

• Anno 2022 - International Psychoanalytical Association (IPA) “Eating disorders and non-suicidal self-injury comorbidity in adolescence and early adulthood. A network analysis of the underlying vulnerabilities and ecological momentary assessment investigation”, Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Alessandro Musetti. Valutazione: NON FINANZIATO
• Anno 2021 - National Institutes of Health (NIH) Childhood obesity: design, implementation, and efficacy evaluation of a serious game-based intervention (The serious game ME).  Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Sebastiano Costa, Laura Sagliano, Rosanna Veneziano, Massimiliano Ficco, Alessandro Federico, Emanuele Del Giudice. Valutazione: NON FINANZIATO
• Anno 2021. International Psychoanalytical Association (IPA). “Non‐suicidal self‐injury in eating disorders. Structural equation modelling of a theoretical-based model and ecological momentary assessment investigation” Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo., Mirella Galeota. Valutazione: NON FINANZIATO
• Anno 2019-22. Progetto: Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform (2018-1-DE01-KA203-004222). Bando: Erasmus+, Call 2019 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices; KA201 - Strategic Partnerships for school education. Coordinatore scientifico: Prof. Francisco Luís Baptista de Sá Machado (Instituto Universitário da Maia – ISMAI, Porto, Portogallo); durata: 36 mesi. Responsabile scientifico Unità nazionale, prof. V.P. Senese. Componenti: Alessandro Lo Presti, Roberto Marcone.
• Anno 2019. International Psychoanalytical Association (IPA) “Anorexia and father’s imago. A qualitative and quantitative investigation on the father-daughter relationship”. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Valutazione: NON FINANZIATO

- Progetto: Anorexia and father’s imago. A qualitative and quantitative investigation on the father-daughter relationship. Bando: International Psychoanalytical Association (IPA). Anno 2019. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Valutazione: NON FINANZIATO

- Progetto: Proud of You - Pilot. Commissionato dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”. E.F. 2018. Responsabile scientifico: prof. Roberto Marcone

- Progetto: Non-Suicidal Self-Injury: design, implementation, and effectiveness of a school-based Peer Education Program for adolescents. Bando: Finanziamento di progetti di ricerca applicata e a carattere industriale per RTD di tipo A e B (Università degli Studi della Campania “Luigi Vanvitelli”). Anno 2020. “”. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Amalia De Leo. Valutazione: In attesa di valutazione

- Progetto: Prevention and treatment of childhood obesity: design, implementation and efficacy evaluation of an interactive tool for daily use. Bando: Programma Valere 2019. Principal Investigator: Paolo Cotrufo; Membri: Stefania Cella, Daniela Cantone, Carmela Guerriera, Roberto Pedone, Rosanna Veneziano, Patrizia Ranzo, Michela Carlomagno, Maria Antonietta Sbordone. Valutazione: NON FINANZIATO

- Progetto: Proud of You – Plus. Commissionata dall’Associazione Next-Level di Torino tramite una Convenzione per Attività di Ricerca con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli”. Responsabile: prof. Roberto Marcone. 2019-20.

- Progetto: Gamifield Career Guidance, in collaborazione con Maieutica Cooperative De Enisno Superior CRL (Portogallo), Universidad Nacional De Educacion a Distancia (Spagna), New Bulgarian University (Bulgaria), Panepistimio Patron (Grecia) e Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” (Italia). Responsabile scientifico: prof. Vincenzo Paolo Senese. Componente: prof. Roberto Marcone. Settembre 2019 - Agosto 2022.

- Progetto: Disturbi alimentari e imago paterna: uno studio qualitativo e quantitativo sulla relazione padre-figlia. Bando: Fondi di Ateneo per la ricerca scientifica, Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli, Premialità 2019, M-PSI/08. Proponente: Stefania Cella, Paolo Cotrufo.

- Progetto: Autostima, insoddisfazione corporea, regolazione emotiva e binge eating disorder. Uno studio su un campione di pazienti obesi in attesa di chirurgia bariatrica. Bando: Fondi di Ateneo per la ricerca scientifica, Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli, Anno finanziario 2019, M-PSI/08. Proponenti: Stefania Cella, Paolo Cotrufo.

- Progetto: Epidemiologia dei comportamenti autolesivi in adolescenza. Bando: Fondi di Ateneo per la ricerca scientifica, Seconda Università di Napoli, Anno finanziario 2018, S.S.D. M-PSI/08, Proponente: Paolo Cotrufo, membri: Annarosa Cipriano

- Progetto: Il processo di scelta amicale in preadolescenza: i driving factors. Bando: Fondi di Ateneo per la ricerca scientifica, Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli, Anno finanziario 2018, M-PSI/04. Proponente: Roberto Marcone

- Progetto: Indagine epidemiologica sui comportamenti autolesionistici in adolescenza. Bando: Fondi di Ateneo per la ricerca scientifica, Seconda Università di Napoli, Anno finanziario 2016, S.S.D. M-PSI/08, Proponente: Paolo Cotrufo, membri: Stefania Cella

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (almeno 10 prodotti di fascia A presenti in IRIS)

Cella S., Cipriano A., Aprea C., Cotrufo P. (2021). Self-Esteem and Binge Eating among Adolescent Boys and Girls: The Role of Body Disinvestemnt. Int. J. Environ. Res. Public Health 2021, 18(14), 7496; https://doi.org/10.3390/ijerph18147496 - 14 Jul 2021

Cella S., Cipriano A., Aprea C., Cotrufo P. (2022). Risk factors for binge eating severity among adolescent girls and boys. A structural equation modeling approach. Appetite. Https://doi.org/10.1016/j.appet.2021.105825.

Cella S., Cipriano A., Aprea C., Milano W., Carizzone F., Cotrufo P. (2022). Non-suicidal self-injury in eating disorders: Prevalence, characteristics, DSM-5 proposed diagnostic criteria, and correlates. Journal of Affective Disorders Reports. Vol. 7, January 2022, 100292. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2021.100292

Cella S., Costa S., Cipriano A., Cotrufo P. (2021). Paternal rejection, psychological maladjustment, and child emotional eating: Path analysis in 8- to 11-year-old boys and girls. Clinical Child Psychology and Psychiatry. 26, 1, 178-190. https://doi.org/10.1177/1359104520964523.

Cella S., Cotrufo P.: (2023) Editorial: The importance of the body-mind relationship in mental functioning and development of body-focused disorders in adolescence. Front. Public Health, Vol. 11 – 2023, https://doi.org/10.3389/fpbh.2023.1148279.

Cipriano A., Aprea C., Bellone L., Cotrufo P., Cella S.: (2022). Non-suicidal self-injury: A school based peer education program for adolescents during Covid-19 pandemic”. Front. Psychiatry, 13 January 2022 | https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.737544

Cipriano A., Cella S., Cotrufo P. (2020). Non-suicidal self-injury among Italian Adolescents: The role of parental rejection, self-concept, anger expression and body investment. Clinical Neuropsychiatry, 17 (6), 330-338.

Cipriano A., Cotrufo P., Cella S.: (2023) Unique and shared correlates of disordered eating and non-suicidal self-injury among school-based adolescents. Journal of Affective Disorders, 11 (2023) 100453. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2022.100453

Cipriano, A., Claes, L., Gandhi, A., Cella S., Cotrufo P. (2020). Does Anger Expression Mediate the Relationship Between Parental Rejection and Direct and Indirect Forms of Non-suicidal Self-injury?. J Child Fam Stud. https://doi.org/10.1007/s10826-020-01844-9.

Conte, F., Cellini, N., De Rosa, O., Caputo, A., Malloggi, S., Coppola, A., Albinni, B., Cerasuolo, M., Giganti, F., Marcone, R., Ficca, G. (2020). Relationships between dream and previous wake emotions assessed through the Italian modified Differential Emotions Scale. First on-line 2020. Brain Sciences, 10(10), art. n. 690, 1-17. DOI: doi.org/10.3390/brainsci10100690.

Cotrufo P. (2022) The Fear of Facing Drives and Desires: Is It Still Appropriate to Reduce Anorexia and Bulimia to Eating Disorders?, Psychoanalytic Quarterly, 91:1, 145-169, DOI: 10.1080/00332828.2022.2047391

De Leo A., Cotrufo P., Gozzoli C. (2021). The Refugee Experience of Asylum Seekers in Italy: A Qualitative Study on the Intertwining of Protective and Risk Factors. Journal of Immigrant and Minority Health 2021, 10.1007/s10903-021-01296-3 – 20 Oct 2021

Marcone, R. (2023). Lo spazio ludico virtuale dell’adolescente contemporaneo. In L. Baldascini, F. Montella (a cura di), La psicoterapia relazionale con l’adolescente. Narciso e Dioniso nell’epoca contemporanea. Milano, Franco Angeli, pp. 199-222.

Marcone, R., Affuso, G., Borrone, A. (2020). Parenting Styles and Children’s Internalizing-Externalizing Behavior: The Mediating Role of Behavioral Regulation. Current Psychology, 39, 13-24. Published on line: 2017. DOI: 10.1007/s12144-017-9757-7.

Marcone, R., Borrone, A., Caputo, A. (2021). Peer Interaction and Social Competence in Childhood and Early Adolescence: The Affects of Parental Behavior. Journal of Family Studies, 27(2), 178-195. First on-line 2018. DOI: 10.1080/13229400.2018.1526702.

Marcone, R., Caputo, A. (2023). Covert-overt prejudices towards the intellectual disabilities at school: A study on teachers and non-teachers of southern Italy. Current Psychology, 42(8), 6339-6346. First on-line 2021. DOI: 10.1007/s12144-021-01964-5.

Pedone, R., Barbarulo, A. M., Colle, L., Semerari, A., & Grimaldi, P. (2021). Metacognition mediates the relationship between maladaptive personality traits and levels of personality functioning: A general investigation on a nonclinical sample. The Journal of nervous and mental disease, 209(5), 353-361.

Senese, V.P., Nasti, C., Pezzella, M., Marcone, R., Conson, M. (2021). Adults Responses to Infant Faces and Cries: Consistency Between Explicit and Implicit Measures. In A. Esposito, M. Faudez-Zanuy, F.C. Morabito, E. Pasero (Eds.), Progresses in Artificial Intelligence and Neural Systems, Smart Innovation, Systems and Technologies, 184, pp. 495-503. Singapore, Springer Nature. DOI: 10.1007/978-981-15-5093-5_42. First on-line 10 July 2020.

Servidio, R., Marcone, R. (2020). Classical and modern prejudice towards individuals with intellectual disabilites: a study on a sample of Italian university students. The Social Science Journal. DOI: 10.1080/03623319.2020.1799176. Published online: 03 Sep 2020.

Tenuta, F., Marcone, R., Graziano, E., Craig, F., Romito, L. & Costabile, A. (2023). A Preliminary Longitudinal Study on Infant-Directed Speech (IDS) Components in the First Year of Life. Children, 10, 413. DOI: 10.3390/children10030413.

Vittori, A., Marchetti, G., Pedone, R., Francia, E., Mascilini, I., Marinangeli, F., & Picardo, S. G. (2021). COVID-19 pandemic mental health risks among anesthesiologists: it is not only burnout. Brazilian Journal of Anesthesiology, 71, 205-207.

Vittori, A., Marinangeli, F., Bignami, E. G., Simonini, A., Vergallo, A., Fiore, G., ... & Pedone, R. (2022, July). Analysis on Burnout, Job Conditions, Alexithymia, and Other Psychological Symptoms in a Sample of Italian Anesthesiologists and Intensivists, Assessed Just before the COVID-19 Pandemic: An AAROI-EMAC Study. In Healthcare (Vol. 10, No. 8, p. 1370). MDPI.

 

 

Laboratori 

Osservatorio sui Disturbi Alimentari

Laboratorio MIVAP - Misura e Valutazione della Personalità

 

SCOPE: Social Cognition and Personality
(SCOPE: Cognizione Sociale e Personalità)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Silvia GALDI

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Silvia GALDI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/05
Sebastiano COSTA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Stefania CELLA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Maddalena MARINI	Ricercatore TD B	Psicologia	M-PSI/05
Vincenza CINQUEGRANA	Assegnista di ricerca	Psicologia	M-PSI/05
Chiara AMBROSIO	Dottoranda	Psicologia	M-PSI/05
Chiara GUIDA	Dottoranda	Psicologia	M-PSI/05

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo di ricerca intende approfondire l’impatto dei fattori contestuali, dei processi cognitivi e delle caratteristiche di personalità sui pensieri e i comportamenti degli individui nell’età dello sviluppo e adulta, con un approccio multidisciplinare che integra differenti metodologie e framework teorici.

Le principali aree di ricerca includono:

• fattori contestuali: ruolo dei contesti, da quelli più prossimali (es. famiglia, scuola, luogo di lavoro) a quelli più ampi (es. media, cultura, norme sociali) nell’influenzare atteggiamenti e comportamenti adattivi e disadattivi. Interesse è rivolto anche agli effetti sugli atteggiamenti e i comportamenti dell’appartenenza a gruppi sociali stigmatizzati o svantaggiati e a come i membri dei gruppi stigmatizzati reagiscono alla discriminazione e all’esclusione sociale
• processi cognitivi: basi cognitive e conseguenze comportamentali delle risposte automatiche e intenzionali a oggetti, individui, gruppi sociali e questioni sociali. Particolare attenzione è rivolta agli effetti dei processi di stereotipizzazione e autostereotipizzazione e degli atteggiamenti impliciti ed espliciti nei confronti dei membri di altri gruppi sociali (pregiudizio)
• caratteristiche di personalità: differenze individuali e processi dinamici con cui gli individui interagiscono con l’ambiente. L’attenzione è rivolta alla specificità del funzionamento mentale e alla molteplicità di dinamiche interattive che conducono l’individuo a soluzioni psicopatologiche.

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/04

M-PSI/05

M-PSI/08

 

Settori ERC

SH4_2 Human life-span development

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

SH4_5 Social and clinical psychology

Altre parole chiave

Adolescents, Attitudes, Behavior, Cognitive distortions, Implicit and Explicit Measures, Prejudice, Stereotypes, Personality; Social Context

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY, CLINICAL; PSYCHOLOGY, SOCIAL; PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL; BEHAVIORAL SCIENCE

 

Partecipazione a progetti di ricerca 

- “Train Youngsters’ Capability to Halt and Eliminate Aggressive and VIolent Relationships”. Progetti di ricerca fondamentale ed applicata dedicato ai giovani Ricercatori. Ruolo: Co Principal Investigator – Principal Investigator: Anna Sorrentino; Co-PI: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone, Gaetana Affuso.

- 2020 -. Non-Suicidal Self-Injury: design, implementation, and effectiveness of a school-based Peer Education Program for adolescents. - Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Amalia De Leo. V:ALERE 2020 University of Campania “Luigi Vanvitelli

- 2021: Orphan of Femicide Invisible Victim - Progetto nazionale (codice 2019-ABA-01531) – Responsabile Unità Università della Campania Luigi Vanvitelli: Silvia Galdi; componenti: Raffaella Perrella, Vincenza Cinquegrana. Impresa Sociale Con i Bambini

- 2019: GAME (GamblingAddiction: a Multidisciplinary Exploration) – Progetto intra-Ateneo ValerePlus

- 2019. Prevention and treatment of childhood obesity: design, implementation and efficacy evaluation of an interactive tool for daily use – Progetto intra-Ateneo ValerePlus

- 2019: Poverty and Inequality (PO.IN.T.): Cognitive, Affective and Behavioral Consequences of Wealth Inequality and Poverty – PRIN 2017 – protocollo2017924L2B, area 11, Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

- 2013: Dai media alle molestie sessuali: quando la donna diventa oggetto – PRIN 2012 - protocollo 20123X2PXT, area 11, Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

 

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023(presenti in IRIS)

• Cella, S. & Cotrufo (2023). The importance of the body-mind relationship in mental functioning and development of body-focused disorders in adolescence. Editorial, Frontiers in Public Health, 11, 1148279.
• Cipriano, A., Cotrufo, P., Cella, S. (2023). Unique and shared correlates of disordered eating and non-suicidal self-injury among school-based adolescents. Journal of Affective Disorders Reports, 11, 100453.
• Sorrentino, A., Sulla, F., Santamato, M., Cipriano, A., & Cella, S. (2023). The Long-Term Efficacy and Sustainability of the Tabby Improved Prevention and Intervention Program In Reducing Cyberbullying and Cybervictimization. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(8), 5436. doi:10.3390/ijerph20085436 
• Musetti, A., Gagliardini, G., Franceschini, C., Cella, S. (2023). From Childhood Emotional Maltreatment to Disordered Eating: A Structural Equation Modeling Approach. Psychoanalytic Psychology.
• Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Cotrufo P. (2022). Risk factors for binge eating severity among adolescent girls and boys. A structural equation modeling approach. Appetite, 1;169: 105825. doi: 10.1016/j.appet.2021.105825.
• Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Milano, W., Carizzone, F., Cotrufo P. (2022). Non-suicidal self-injury in eating disorders: Prevalence, characteristics, DSM-5 proposed diagnostic criteria, and correlates. Journal of Affective Disorders Reports, 7: 100292.
• Cipriano, A., Aprea, C. Bellone, L., Cotrufo, P., Cella, S., (2022). Non-Suicidal Self- Injury: a school-based Peer Education Program for adolescents during COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychiatry, 13;12:737544. doi: 10.3389/ fpsyt.2021.737544.
• Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Cotrufo P. (2021). Self-Esteem and Binge Eating among Adolescent Boys and Girls: The Role of Body Disinvestment. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(14):7496. https://doi.org/10.3390/ijerph18147496.
• Cella, S., Costa, S., Cipriano, A., Cotrufo, P. (2021). Paternal rejection, psychological maladjustment, and child emotional eating: Path analysis in 8- to 11-year-old boys and girls. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 26(1), pp. 178–190.
• Cipriano, A., Claes, L., Gandhi, A., Cella, S., Cotrufo, P. (2020). Does Anger Expression Mediate the Relationship Between Parental Rejection and Direct and Indirect Forms of Non-suicidal Self-injury? Journal of Child and Family Studies, 29(12), pp. 3575–3585.
• Cipriano, A., Cella, S., Cotrufo, P. (2020). Non-suicidal self-injury among italian adolescents: The role of parental rejection, self-concept, anger expression, and body investment. Clinical Neuropsychiatry, 17(6), pp. 330–338.
• Cella, S., Iannaccone, M., & Cotrufo, P. (2020). Does body shame mediate the relationship between parental bonding, self-esteem, maladaptive perfectionism, body mass index and eating disorders? A structural equation model. Eating and Weight Disorders, 25(3), pp. 667–678.
• Stevenson, C., Turner, R., & Costa, S. (2021). “Welcome to our neighbourhood”: Collective confidence in contact facilitates successful mixing in residential settings. Group Processes & Intergroup Relations, 24(8), 1448-1466.
• Stevenson, C., Wakefield, J. R., Felsner, I., Drury, J., & Costa, S. (2021). Collectively coping with coronavirus: Local community identification predicts giving support and lockdown adherence during the COVID‐19 pandemic. British Journal of Social Psychology, 60(4), 1403-1418.
• McNamara, N., Stevenson, C., Costa, S., Bowe, M., Wakefield, J., Kellezi, B., ... & Mair, E. (2021). Community identification, social support, and loneliness: The benefits of social identification for personal well‐being. British Journal of Social Psychology, 60(4), 1379-1402.
• Bowe, M., Gray, D., Stevenson, C., McNamara, N., Wakefield, J. R., Kellezi, B., ... & Costa, S. (2020). A social cure in the community: A mixed‐method exploration of the role of social identity in the experiences and well‐being of community volunteers. European Journal of Social Psychology, 50(7), 1523-1539.
• Stevenson, C., Costa, S., Easterbrook, M. J., McNamara, N., & Kellezi, B. (2020). Social cure processes help lower intergroup anxiety among neighborhood residents. Political Psychology, 41(6), 1093-1111.
• Stevenson, C., Costa, S., Wakefield, J. R., Kellezi, B., & Stack, R. J. (2020). Family identification facilitates coping with financial stress: A social identity approach to family financial resilience. Journal of Economic Psychology, 78, 102271.
• Pick, C., Ko, A., Wormley, A., Wiezel, A., Kenrick, D., Al-Shawaf, L., Barry, O., Bereby-Meyer, Y., Boonyasiriwat, W., Brandstätter, E., Crispim, A. C., Cruz, J., David, D., David, O., Defelipe, R., Elmas, P., Espinosa, A., Fernandez, A. M., Fetvadjiev, V., Fetvadjieva, S., Fischer, R., Galdi, S., Caballero, O. G., Golovina, E., et al. (2022). Family Still Matters: Human social motivation during a global pandemic. Evolution and Human Behavior, 43, 527-535. doi: 10.1016/j.evolhumbehav.2022.09.003; eid=2-s2.0-85139346902; WOS:000898669000006.
• Pick, C., Ko, A., Kenrick, D., Wiezel, A., Wormley, A., Awad, E., Al-Shawaf, L., Barry, O., Bereby-Meyer, Y., Boonyasiriwat, W., Brandstätter, E., Crispim, A. C., Cruz, J., David, D., David, O., Defelipe, R., Elmas, P., Espinosa, A., Fernandez, A. M., Fetvadjiev, V., Fetvadjieva, S., Fischer, R., Galdi, S., Caballero, O. G., Golovina, E., et al. (2022). Fundamental social motives measured across forty-two cultures in two waves. Scientific Data, 9, 499; doi: 10.1038/s41597-022-01579-w; eid=2-s2.0-85135986762; WOS:000841250600001
• Cinquegrana, V., Marini, M., Galdi, S. (2022). From endorsement of ambivalent sexism to psychological IPV victimization: The role of attitudes towards IPV, domestic violence myths, and acceptance of aggressive psychological behaviors. Frontiers in Psychology,13:922814; doi: 10.3389/fpsyg.2022.922814; eid=2-s2.0-85134520208; WOS:000831563900001
• Galdi, S., Guizzo, F., Fasoli, F. (2022). Media representation matters: The effects of exposure to counter-stereotypical gay male characters on heterosexual men’s expressions of discrimination. Group Processes and Intergroup Relations, doi: 10.1177/13684302221102874; eid=2-s2.0-85133313699; WOS:000818492300001
• Marini, M., Casile, A. (2022). I can see my virtual body in a mirror: The role of visual perspective in changing implicit racial attitudes using virtual reality. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, vol. 13, ISSN: 1664-1078, doi:10.3389/fpsyg.2022.989582
• Marini, M., Waterman, P. D., Breedlove, E. R., Chen, J. T., Testa, C., Pardee, D. J., LeBlanc, M., Reisner, S. L., Oendari, A., Krieger, N. (2022). Using Implicit Measures of Discrimination: White, Black, and Hispanic Participants Respond Differently to Group-Specific Racial/Ethnic Categories vs. the General Category "People of Color" in the USA. JOURNAL OF RACIAL AND ETHNIC HEALTH DISPARITIES, ISSN: 2196-8837, doi: 10.1007/s40615-022-01353-z
• Galdi, S., Guizzo, F. (2021). Media-induced sexual harassment: the routes from sexually objectifying media to sexual harassment. Sex Roles, 84, 645-669. ISSN: 03600025; doi: 10.1007/s11199-020-01196-0; eid=2-s2.0-85092339514; WOS:000576561200001.
• Guedj R., Marini M., Kossowsky J., Berde C. B., Kimia A. A., Fleegler E. W. (2021). Racial and Ethnic Disparities in Pain Management of Children With Limb Fractures or Suspected Appendicitis: A Retrospective Cross-Sectional Study. FRONTIERS IN PEDIATRICS, vol. 9, ISSN: 2296-2360, doi: 10.3389/fped.2021.652854
• Marini M., Waterman P. D., Breedlove E., Chen J. T., Testa C., Reisner S. L., Pardee D. J., Mayer K. H., Krieger N. (2021). The target/perpetrator brief-implicit association test (B-IAT): an implicit instrument for efficiently measuring discrimination based on race/ethnicity, sex, gender identity, sexual orientation, weight, and age. BMC PUBLIC HEALTH, vol. 21, ISSN: 1471-2458, doi: 10.1186/s12889-021-10171-7
• Guedj R., Marini M., Kossowsky J., Berde C., Mateo C., Fleegler E. W. (2021). Explicit and implicit bias based on race, ethnicity, and weight among pediatric emergency physicians. ACADEMIC EMERGENCY MEDICINE, vol. 28, p. 1073-1076, ISSN: 1069-6563, doi: 10.1111/acem.14301
• Guedj R., Marini M., Kossowsky J., Berde C., Mateo C., Fleegler E. W. (2021). Explicit and implicit bias based on race, ethnicity, and weight among pediatric emergency physicians. ACADEMIC EMERGENCY MEDICINE, vol. 28, p. 1073-1076, ISSN: 1069-6563, doi: 10.1111/acem.14301
• Galdi, S., Maass, A., Robbiani, A. (2020). The bright side of pessimism: Promoting wealth redistribution under(felt) economic hardship. PLoS ONE 15(12): e0243486. doi 10.1371/journal.pone.0243486; eid=2-s2.0-85098327706; WOS:000600186100048; PubMed ID: 33315882
• Ko, A., Pick, C. M., Kwon, J. Y., Barlev, M., Krems, J. A., Varnum, M. E. W., Neel, R., Peysha, M., Boonyasiriwat, W., Brandstätter, E., Vasquez, J. E. C., Galindo, O., David, D., de Felipe, R. P., Crispim, A. C., Fetvadjiev, V. H., Fischer, R., Karl, J., Galdi, S., Gomez-Jacinto, l., et al., (2020). Family Matters: Rethinking the psychology of human social motivation. Perspectives on Psychological Science, 15, 173-201. doi: 10.1177/1745691619872986; eid=2-s2.0-85073835647; WOS:000500667200001.
• Fasoli, F., Cadinu, M., Carnaghi, A., Galdi, S., Guizzo, F., Tassara, L. (2018). How do you self-categorize? Gender and sexual orientation self-categorization in homosexual/heterosexual men and women. Personality and Individual Differences, 123, 135-139. ISSN: 0191-8869; doi: 10.1016/j.paid.2017.11.011; eid=2-s2.0-85034074188; WOS:000424069200023.
• Cinquegrana, V., Baldry, A.C., Pagliaro, S. (2018). Intimate partner violence and bystanders’ helping behaviour: an experimental study. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 10(1), 2018, 24-35. doi: 10.1108/JACPR-08-2016-0243
• Galdi, S., Mirisola, A., Tomasetto, C. (2017). On the relations between parents’ and children’s implicit and explicit academic gender stereotypes. Psicologia Sociale, 2, 215-238. ISSN: 1827-2517; doi:10.1482/87248; eid=2-s2.0-85029349431; WOS:000411382700004.
• Guizzo, F., Cadinu, M., Galdi, S., Maass, A., Latrofa, M. (2017). Objecting to objectification: Women’s collective action against sexual objectification on television. Sex Roles, 77, 352-365. ISSN: 0360-0025; eISSN: 1573-2762; doi: 10.1007/s11199-016-0725-8; eid=2-s2.0-85008195109; WOS:000407629300005.
• Galdi, S., Maass, A., Cadinu, M. (2017). Defending the victim of sexual harassment: The influence of civil courage and media exposure. Psychology of Women Quarterly, 41, 338-351. ISSN: 0361-6843; eISSN: 1471-6402;  doi: 10.1177/0361684317709770; eid=2-s2.0-85027405041; WOS:000407562800004.
• Gawronski, B., Morrison, M., Phills, C., Galdi, S. (2017). Relative stability of implicit and explicit measures: A longitudinal analysis. Personality and Social Psychology Bulletin, 43, 300-312. PubMed ID: 28903689; ISSN: 0146-1672; eISSN: 1552-7433; doi: 0.1177/0146167216684131; eid=2-s2.0-85013237510; WOS:000396792800002.
• Costa, S., Cuzzocrea, F., Gugliandolo, M. C., &Larcan, R. (2016). Associations between parental psychological control and autonomy support, and psychological outcomes in adolescents: The mediating role of need satisfaction and need frustration. Child Indicators Research, 9(4), 1059-1076.
• Costa, S., Gugliandolo, M. C., Barberis, N., &Larcan, R. (2016). The mediational role of psychological basic needs in the relation between conception of god and psychological outcomes. Journal of religion and health, 55(1), 1-15.
• Tomasetto, C., Mirisola, A., Galdi, S., Cadinu, M. (2015): Parents’ math-gender stereotypes, children’s self-perception of ability, and children’s appraisal of parents’ evaluation: A test of the projected appraisal model at the age of 6. Contemporary Educational Psychology, 42, 186-198. ISSN: 0361-476X.; eISSN: 1090-2384; doi: 10.1016/j.cedpsych.2015.06.007; eid=2-s2.0-84937197627; WOS:000359097100015.
• Gawronski, B., Galdi, S., Arcuri, A. (2015). What can political psychology learn from implicit measures? Empirical evidence and new directions. Political Psychology, 36, 1-17. ISSN: 0162-895X.; eISSN: 1467-9221; doi: 10.1111/pops.12094; eid=2-s2.0-84891774698; WOS:000350152700001.
• Filippello, P., Sorrenti, L., Buzzai, C., & Costa, S. (2015). Perceived parental psychological control and learned helplessness: The role of school self-efficacy. School Mental Health, 7(4), 298-310.
• Costa, S., Ntoumanis, N., & Bartholomew, K. J. (2015). Predicting the brighter and darker sides of interpersonal relationships: Does psychological need thwarting matter?. Motivation and Emotion, 39, 11-24.
• Costa, S., Soenens, B., Gugliandolo, M. C., Cuzzocrea, F., &Larcan, R. (2015). The mediating role of experiences of need satisfaction in associations between parental psychological control and internalizing problems: A study among Italian college students. Journal of Child and Family Studies, 24(4), 1106-1116.
• Costa, S., Soenens, B., Gugliandolo, M. C., Cuzzocrea, F., &Larcan, R. (2015). The mediating role of experiences of need satisfaction in associations between parental psychological control and internalizing problems: A study among Italian college students. Journal of Child and Family Studies, 24(4), 1106-1116.
• Gugliandolo, M. C., Costa, S., Cuzzocrea, F., &Larcan, R. (2015). Trait emotional intelligence as mediator between psychological control and behaviour problems. Journal of Child and Family Studies, 24(8), 2290-2300.
• Costa, S., Hausenblas, H. A., Oliva, P., Cuzzocrea, F., &Larcan, R. (2015). Perceived parental psychological control and exercise dependence symptoms in competitive athletes. International Journal of MentalHealth and Addiction, 13(1), 59-72.
• Galdi, S. (2014): Dall’oggettivazione della donna in televisione alle molestie sessuali, il passo è breve?. Psicologia Sociale, 3, 271-290. ISSN: 18272517; doi: 10.1482/78350; eid=2-s2.0-85042299866.
• Cella, S., Iannaccone, M., Cotrufo, P. (2014). How perceived parental bonding affects self-concept and drive for thinness: a community-based study, Eating Behaviors, 15, 110 – 115, doi: 10.1016/j.eatbeh. 2013.10.024
• Galdi, S., Maass, A., Cadinu, M. (2014): Objectifying media: Their effect on gender role norms and sexual harassment of women. Psychology of Women Quarterly, 38, 398-413. ISSN: 0361-6843; doi: 10.1177/0361684313515185; eid=2-s2.0-84927740725; WOS:000341856600007.
• Galdi, S., Cadinu, M., Tomasetto, C. (2014): Discovering the roots of stereotype threat: When math-gender stereotype activation disrupts girls’ math performance in absence of stereotype awareness, Child Development, 85, 250-263. PubMed ID: 23713580; ISSN: 0009-3920; eISSN: 1467-8624; doi:10.1111/cdev.12128; eid=2-s2.0-84878181740; WOS:000331218800016.
• Cadinu, M., Galdi, S., Maass, A. (2013): Chameleonic social identities: Context induces shifts in homosexuals’ self-categorization and self-stereotyping. European Journal of Social Psychology, 43, 471-481. ISSN: 0046-2772; eISSN: 1471-6402; doi: 10.1002/ejsp.1957; eid=2-s2.0-84879716915; WOS: 000325077900004.
• Cella, S., Iannaccone M., Cotrufo, P. (2013). Influence of gender role orientation (masculinity versus femininity) on body satisfaction and eating attitudes in homosexuals, heterosexuals and transsexuals. Eating and Weight Disorders, 18, 115-124, doi: 10.1007/s40519-013-0017-z.
• Maass, A., Cadinu, M., Galdi, S. (2013). Sexual Harassment: Motivations and consequences. In M.K. Ryan & N.R. Branscombe (a cura di) The Sage Handbook of Gender and Psychology (cap. 21, pp. 341-358). London: Sage. ISBN: 978-144626993-0;978-144620307-1; doi: 10.4135/9781446269930.n21.
• Tomasetto, C., Galdi, S., Cadinu, M. (2012). Quando l’implicito precede l’esplicito. Gli stereotipi di genere sulla matematica in bambine e bambini di 6 anni. Psicologia Sociale, 2, 167-183. ISSN: 18272517; doi: 10.1482/37693; eid=2-s2.0-84903750816.
• Galdi, S., Arcuri, L. (2012). La discriminazione nei confronti degli gli immigrati: Il ruolo dei fattori di ordine psicologico, materiale e identitario. PsicologiaSociale, 1, 51-69. ISBN:978-88-15-23630-2; doi: 10.1482/36756
• Cadinu, M., Galdi, S. (2012): Gender differences in implicit gender self-categorization lead to stronger gender self-stereotyping by women than by men. European Journal of Social Psychology, 42, 546-552. ISSN: 0046-2772; doi: 10.1002/ejsp.1881; eid=2-s2.0-84863774742; WOS:000306222600003.
• Galdi, S., Gawronski, B., Arcuri, L., Friese, M. (2012). Selective exposure in decided and undecided individuals: Differential relations to automatic associations and conscious beliefs. Personality and Social Psychology Bulletin, 38, 559-569. PubMed ID: 22389431; ISSN: 0146-1672; doi: 10.1177/0146167211435981; eid=2-s2.0-84859752642; WOS:000302914700001.
• M. Cadinu, S. Galdi, A. Maass (2011) (a cura di.), Social Perception, Cognition and Language in honour of Arcuri, pp. 308. Padova: Cleup. ISBN: 978-88-6129-699-2.
• Galdi, S. (2011). Discovering the roots of stereotype threat. In M. Cadinu, S. Galdi, A. Maass (a cura di) Social Perception, Cognition and Language in honour of Arcuri. (pp. 217-232). Padova: Cleup. ISBN: 978-88-6129-699-2.
• Gawronski, B., Galdi, S. (2011). Using implicit measures to read the minds of undecided voters. In M. Cadinu, S. Galdi, A. Maass (a cura di) Social Perception, Cognition and Language in honour of Arcuri. (pp. 203-216). Padova: Cleup. ISBN: 978-88-6129-699-2.
• Cotrufo, P., Iannaccone, M., Cella, S. (2012). Biological gender, sexual orientation and gender role in eating disorders. In: Eating Disorders, Relevant topics in Eating Disorders, Prof. Ignacio JáureguiLobera (Ed.), InTech, Available from: http://www.intechopen.com/books/relevant-topics-in-eatingdisorders/ biologicalgender-sexual-orientation-and-gender-role-in-eating-disorders. p. 65-82, ISBN: 978-953-51-0001-0, doi: 10.5772/31576
• Cella, S., Iannaccone, M., Ascione, R., Cotrufo, P. (2010). Body dissatisfaction, abnormal eating behaviours and eating disorder attitude in homo and heterosexuals. Eating and Weight Disorders, 15 (3), 180-5, doi: https://doi.org/10.3275/6866 [https://link.springer.com/article/10.3275/6866]
• Galdi, S., Cadinu, M., Maass, A. (2010). Effetti dell’esposizione ai programmi della televisione italiana sulle prestazioni cognitive delle donne. In E. Camussi, N. Monacelli, A. Gritti, L. Caricati e S. Zapponi (a cura di) Atti del Congresso di Milano 2010 “Questioni sul corpo in Psicologia Sociale”, (pp. 48-58). Parma: Uninova. ISBN: 978-88-6319-049-6.
• Galdi, S., Arcuri, L., Gawronski, B. (2008). Automatic mental associations predict future choices of undecided decision makers. Science, 321, 1100-1102. PubMed ID: 18719288; ISSN: 0036-8075; doi: 10.1126/science.1160769; eid=2-s2.0-50149097619; WOS:000258594900044.
• Arcuri, L., Castelli, L., Galdi, S., Zogmaister, C., Amadori. A. (2008). Predicting the vote: Implicit attitudes as predictors of the future behaviour of the decided and undecided voters. Political Psychology, 29, 369-387. ISSN: 0162-895X; doi: 10.1111/j.1467-9221.2008.00635.x; eid=2-s2.0-43049142669; WOS:000255495100004.

 

 

Rapporti nazionali e internazionali

 

• Department of Psychology - The University of Texas at Austin (Austin, USA)

• Department of Psychology - Nottingham Trent University (Nottingham, UK)

• Department of Psychology - Arizona State University (USA)

• Institute of Learning and Brain Sciences - University of Washington (Washington, USA)

• Department of Psychology - University of Washington (Washington, USA)

• Dipartimento di Psicologia Sociale - Università di Granada (Granada, Spagna)

• Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione – Università di Padova (Padova)

Laboratori

Osservatorio sui Disturbi Alimentari

Laboratorio MIVAP - Misura e Valutazione della Personalità

 

Dysfunctional attitudes and behaviour in adolescence
(Atteggiamenti e comportamenti disfunzionali in adolescenza)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Stefania CELLA

 

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Stefania CELLA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Sebastiano COSTA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/04
Paolo COTRUFO	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Anna SORRENTINO	Ricercatore TD A	Psicologia	M-PSI/05

 

Tipologia: Dipartimentale

 

Descrizione

Il gruppo si occupa dello studio dello sviluppo emozionale e delle difese patologiche in preadolescenti, adolescenti e giovani adulti. Un interesse specifico è volto all’approfondimento dei fattori di rischio e di protezione coinvolti nell’insorgenza e nel mantenimento degli atteggiamenti e dei comportamenti disfunzionali. Il gruppo di ricerca provvederà ad esaminare, inoltre, le dinamiche e l’interazione delle caratteristiche individuali con i contesti sociali che potrebbero favorire il funzionamento psicopatologico. Un ulteriore ambito di studio è orientato allo sviluppo, adattamento e standardizzazione di training, protocolli di intervento, questionari e strumenti relative alle problematiche di adolescenti e giovani adulti.

Le principali aree di ricerca attualmente prese in esame dal gruppo di ricerca includono: legame genitoriale, corpo e dinamiche narcisistiche; disagio scolastico; aggressività e violenza; dipendenze comportamentali; cyberpsicologia.

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/04

M-PSI/05

M-PSI/08

 

Settori ERC

SH4 The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, education

SH4_2 Human life-span development

SH4_5 Social and clinical psychology

Altre parole chiave

Adolescence; Young Adults; Risk-taking behaviors; Parental Bonding; Eating Disorders; Self-Injury Behaviours; Body Modifications; Behavioural Addictions; School Psychology; Aggressive Behaviours; Cyberpsychology; Gaming Disorder; Internalizing Disorder.

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY, CLINICAL; PSYCHOLOGY, APPLIED; PSYCHOLOGY, SOCIAL; PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL, PSYCHOLOGY; BEHAVIORAL SCIENCES.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

Progetti nazionali

 

Anno 2022 - Progetti di ricerca fondamentale ed applicata dedicato ai giovani Ricercatori. “Train Youngsters’ Capability to Halt and Eliminate Aggressive and VIolent Relationships”. Ruolo: Co Principal Investigator – Principal Investigator: Anna Sorrentino; Co-PI: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone, Gaetana Affuso. Valutazione: FINANZIATO: 59.889,78.

PRIN Bando 2022 “WAVE ISLAND. A serious game for emotion regulation abilities in adolescence”, Principal Investigator: Stefania Cella; Co-PI: Cesare Cavelera (Università Cattolica del Sacro Cuore); Membri: Paolo Cotrufo, Daniela Cantone. In attesa di valutazione.

PRIN Bando 2022 - “Changing Olistic Risk Evaluation in Teen Dating Violence (C.O.R.E. in TDV). Principal Investigator”, Principal Investigator: Anna Sorrentino. Membri: Francesco Sulla (Associate P.I.), Lucia Monacis. In attesa di valutazione.

PRIN Bando 2022 “Victimization processes and victims protection. Application hypotheses of restorative justice programs in the light of the PNRR and international experiences (VARJP)”. Principal Investigator: Giovanna Palermo. In attesa di valutazione.

Anno 2021. FIS (Advanced Grant) “The Serious Game ME. A mental health app for Childhood Obesity”. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. In attesa di valutazione.

Anno 2020 - V:ALERE 2020 University of Campania “Luigi Vanvitelli. Non-Suicidal Self-Injury: design, implementation, and effectiveness of a school-based Peer Education Program for adolescents. - Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Amalia De Leo. Valutazione: FINANZIATO: 15.000,00 euro.

Anno 2019 - Programma Valere (Bando di Ateneo per il finanziamento di progetti competitivi intra-Ateneo). Prevention and treatment of childhood obesity: design, implementation and efficacy evaluation of an interactive tool for daily use. Principal Investigator: Paolo Cotrufo; Membri: Stefania Cella, Daniela Cantone, Carmela Guerriera, Roberto Pedone, Rosanna Veneziano, Patrizia Ranzo, Michela Carlomagno, Maria Antonietta Sbordone. Valutazione: NON FINANZIATO

Progetti internazionali

Anno 2022 - International Psychoanalytical Association (IPA) “Eating disorders and non-suicidal self-injury comorbidity in adolescence and early adulthood. A network analysis of the underlying vulnerabilities and ecological momentary assessment investigation”, Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Alessandro Musetti. Valutazione: NON FINANZIATO

Anno 2021 - National Institutes of Health (NIH) Childhood obesity: design, implementation, and efficacy evaluation of a serious game-based intervention (The serious game ME).  Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo, Sebastiano Costa, Laura Sagliano, Rosanna Veneziano, Massimiliano Ficco, Alessandro Federico, Emanuele Del Giudice. Valutazione: NON FINANZIATO

Anno 2021. International Psychoanalytical Association (IPA). “Non‐suicidal self‐injury in eating disorders. Structural equation modelling of a theoretical-based model and ecological momentary assessment investigation” Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo., Mirella Galeota. Valutazione: NON FINANZIATO

Anno 2019. International Psychoanalytical Association (IPA) “Anorexia and father’s imago. A qualitative and quantitative investigation on the father-daughter relationship”. Principal Investigator: Stefania Cella; Membri: Paolo Cotrufo. Valutazione: NON FINANZIATO

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2023 (presenti in IRIS)

1. Barberis, N., Costa, S., & Castiglione, C. (2023). Xenophobia and Xenophilia, the Bright and Dark Sides of Attitude Towards Foreigners: A Self-Determination Theory Approach. Psychological Reports.
2. Cavallo, N.D., Maggi, G., Ferraiuolo, F., Sorrentino, A., Perrotta, S., Carotenuto, M., Santangelo, G., & Santoro, C. (2023). Neuropsychiatric Manifestations, Reduced Self-Esteem and Poor Quality of Life in Children and Adolescents with Neurofibromatosis Type 1 (NF1): The Impact of Symptom Visibility and Bullying Behavior. Children, 10(2),330. doi:10.3390/children10020330; eid=2-s2.0-85148764485; WOS:000938322500001 
3. Cella, S. & Cotrufo (2023). The importance of the body-mind relationship in mental functioning and development of body-focused disorders in adolescence. Editorial, Frontiers in Public Health, 11, 1148279.
4. Cipriano, A., Cotrufo, P., Cella, S. (2023). Unique and shared correlates of disordered eating and non-suicidal self-injury among school-based adolescents. Journal of Affective Disorders Reports, 11, 100453.
5. Musetti, A., Gagliardini, G., Franceschini, C., Cella, S. (2023). From Childhood Emotional Maltreatment to Disordered Eating: A Structural Equation Modeling Approach. Psychoanalytic Psychology.
6. Sorrentino, A., & Alfano, V. (2023). Intimate Partner Violence and physical diseases: an exploratory study. Psychology Hub, 40(1), 25-36. doi: 10.13133/2724-2943/17857 
7. Sorrentino, A., Sulla, F., Santamato, M., Cipriano, A., & Cella, S. (2023). The Long-Term Efficacy and Sustainability of the Tabby Improved Prevention and Intervention Program In Reducing Cyberbullying and Cybervictimization. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(8), 5436. doi:10.3390/ijerph20085436 
8. Sorrentino, A., Esposito, A., Acunzo, D., Santamato, M., & Aquino, A. (2023). Onset risk factors for youth involvement in cyberbullying and cybervictimization: A longitudinal study. Frontiers in Psychology, 13, 1090047. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1090047; eid=2-s2.0-85147260116; WOS:000924123900001 
9. Barberis, N., Gugliandolo, M. C., Costa, S., & Cannavò, M. (2022). Healthy and binge eating behaviours: The motivational processes underlying peer pressure. Psychology, Health & Medicine, 27(5), 1144-1153.
10. Cotrufo P. (2022) The Fear of Facing Drives and Desires: Is It Still Appropriate to Reduce Anorexia and Bulimia to Eating Disorders?, Psychoanalytic Quarterly, 91:1, 145-169, DOI: 10.1080/00332828.2022.2047391.
11. Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Cotrufo P. (2022). Risk factors for binge eating severity among adolescent girls and boys. A structural equation modeling approach. Appetite, 1;169: 105825. doi: 10.1016/j.appet.2021.105825.
12. Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Milano, W., Carizzone, F., Cotrufo P. (2022). Non-suicidal self-injury in eating disorders: Prevalence, characteristics, DSM-5 proposed diagnostic criteria, and correlates. Journal of Affective Disorders Reports, 7: 100292.
13. Cipriano, A., Aprea, C. Bellone, L., Cotrufo, P., Cella, S., (2022). Non-Suicidal Self- Injury: a school-based Peer Education Program for adolescents during COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychiatry, 13;12:737544. doi: 10.3389/ fpsyt.2021.737544.
14. Maraz, A., & Costa, S. (2022). Shopping Addiction. In Behavioral Addictions: Conceptual, Clinical, Assessment, and Treatment Approaches(pp. 241-257). Cham: Springer International Publishing.
15. Sorrentino, A., Cinquegrana, V., & Guida, C. (2022). Risk Factors for Intimate Partner Femicide–Suicide in Italy: An Ecological Approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(16), 10431. doi: 10.3390/ijerph191610431; eid: 2-s2.0-85095388154; WOS:000589074100001 .0.
16. Barberis, N., Gugliandolo, M. C., Costa, S., & Liga, F. (2021). How parental autonomy support prevent from adolescents’ depression and low self-esteem: a mediational model with trait Emotional Intelligence. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 9(1).
17. Cella, S., Cipriano, A., Aprea, C., Cotrufo P. (2021). Self-Esteem and Binge Eating among Adolescent Boys and Girls: The Role of Body Disinvestment. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(14):7496. https://doi.org/10.3390/ijerph18147496.
18. Cella, S., Costa, S., Cipriano, A., Cotrufo, P. (2021). Paternal rejection, psychological maladjustment, and child emotional eating: Path analysis in 8- to 11-year-old boys and girls. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 26(1), 178–190.
19. Sorrentino, A., Baldry, A.C., Jolliffe, D., & Farrington, D.P. (2021). Risk factors for Cyberbullying: The mediating role of empathy in adolescents in Italy in a one-year follow-up study. In D., Jolliffe & D.P. Farrington (Eds.), Empathy versus Offending, Aggression and Bullying: Advancing Knowledge using the Basic Empathy Scale, (pp. 200 – 210). Abingdon: Routledge Studies in Criminal Behaviour. ISBN: 978-100036666-2, 978-036725374-5; doi: 10.4324/9780429287459-18; eid: 2-s2.0-85104747412 
20. Cipriano, A., Claes, L., Gandhi, A., Cella, S., Cotrufo, P. (2020). Does Anger Expression Mediate the Relationship Between Parental Rejection and Direct and Indirect Forms of Non-suicidal Self-injury? Journal of Child and Family Studies, 29(12), 3575–3585.
21. Cipriano, A., Cella, S., Cotrufo, P. (2020). Non-suicidal self-injury among italian adolescents: The role of parental rejection, self-concept, anger expression, and body investment. Clinical Neuropsychiatry, 17(6), 330–338.
22. Cella, S., Iannaccone, M., & Cotrufo, P. (2020). Does body shame mediate the relationship between parental bonding, self-esteem, maladaptive perfectionism, body mass index and eating disorders? A structural equation model. Eating and Weight Disorders, 25(3), 667–678.
23. Sorrentino, A., Guida, C., Cinquegrana, V., & Baldry, A. C. (2020). Femicide Fatal Risk Factors: A Last Decade Comparison between Italian Victims of Femicide by Age Groups. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(21), 7953. doi:10.3390/ijerph17217953; eid: 2-s2.0-85095388154 WOS:000589074100001

 

Prodotti scientifici di fascia A 2016-2019 (presenti in IRIS)

1. Baldry, A.C., Sorrentino, A. & Farrington, D.P. (2019). Cyberbullying and cybervictimization versus parental supervision, monitoring and control of adolescents’ online activities. Children and Youth Services Review, 96, 302-307. DOI: 10.1016/j.childyouth.2018.11.058.

2. Cella, S., Iannaccone, M., Cotrufo, P. (in press). Does body shame mediate the relationship between parental bonding, self-esteem, maladaptive perfectionism, body mass index and eating disorders? A structural equation model. Eating and Weight Disorders.

3. Baldry, A.C., Sorrentino, A. & Farrington, D.P. (2018). Post-traumatic stress symptoms among Italian adolescents involved in school and cyber bullying and victimization. Journal of Child and Family Studies, 1-7. DOI: 10.1007/s10826-018-1122-4.

4. Barberis, N., Costa, S., Cuzzocrea, F., & Quattropani M.C. (2018). Trait EI in the relationship between needs fulfilment and symptoms and attitudes associated with EDs. Mental Health & Prevention. DOI: 10.1016/j.mhp.2018.01.003

5. Costa, S., Barberis, N., Gugliandolo, M. C., Larcan, R., & Cuzzocrea, F. (2018). The intergenerational transmission of trait emotional intelligence: The mediating role of parental autonomy support and psychological control. Journal of Adolescence, 68, 105-116.

6. Costa, S., Ingoglia, S., Inguglia, C., Liga, F., Lo Coco, A., & Larcan, R. (2018). Psychometric evaluation of the basic psychological need satisfaction and frustration scale (BPNSFS) in Italy. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 51(3), 193-206.

7. Costa, S., Sireno, S., Larcan, R., & Cuzzocrea, F. (2018). The six dimensions of parenting and adolescent psychological adjustment: The mediating role of psychological needs. Scandinavian Journal of Psychology. DOI: 10.1111/sjop.12507

8. Filippello, P., Harrington, N., Costa, S., Buzzai, C., & Sorrenti, L. (2018). Perceived parental psychological control and school learned helplessness: The role of frustration intolerance as a mediator factor. School Psychology International, DOI: 10.1177/0143034318775140.

9. Liga, F., Ingoglia, S., Cuzzocrea, F., Inguglia, C., Costa, S., Lo Coco, A., & Larcan, R. (2018). The basic psychological need satisfaction and frustration scale: Construct and predictive validity in the Italian context. Journal of Personality Assessment, 1-11.

10. Liga, F., Lo Coco, A., Musso, P., Inguglia, C., Costa, S., Lo Cricchio, M. G., & Ingoglia, S. (2018). Parental psychological control, autonomy support and Italian emerging adult’s psychosocial well-being: a cluster analytic approach. European Journal of Developmental Psychology. DOI: 10.1080/17405629.2018.1532887

11. Sorrentino, A. Baldry, A.C., & Farrington, D.P. (2018). The efficacy of the tabby improved prevention and intervention program in reducing cyberbullying and cybervictimization among students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(11), 2536. DOI: 10.3390/ijerph15112536

12. Baldry, A.C., Farrington, D. P., & Sorrentino, A. (2017). School bullying and cyberbullying among boys and girls: roles and overlap. Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma, 1-15. DOI: 10.1080/10926771.2017.1330793.

13. Cella, S., Cipriano, A., Iannaccone, M., Cotrufo, P. (2017). Identifying predictors associated with the severity of eating concerns in females with eating disorders. Research in Psychotherapy, 20, 91-99. ISSN: 2239-8031, doi: 10.4081/ripppo.2017.199

14. Cipriano, A., Cella, S., Cotrufo, P. (2017). Nonsuicidal Self-injury: A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 8, 1946, doi: 10.3389/fpsyg.2017.01946

15. Filippello, P., Larcan, R., Sorrenti, L., Buzzai, C., Orecchio, S., & Costa, S. (2017). The mediating role of maladaptive perfectionism in the association between psychological control and learned helplessness. Improving Schools, 20(2), 113-126.

16. Baldry, A.C., Farrington, D., Sorrentino, A. (2016). “Bullying and cyberbullying among youngsters. A pattern of disruptive behavior”. Psicología Educativa, 22, 19-26. DOI:10.1016/j.pse.2016.02.001.

17. Costa, S., Coppolino, P., & Oliva, P. (2016). Exercise dependence and maladaptive perfectionism: The mediating role of basic psychological needs. International Journal of Mental Health and Addiction, 14(3), 241-256.

18. Costa, S., Cuzzocrea, F., Gugliandolo, M. C., & Larcan, R. (2016). Associations between parental psychological control and autonomy support, and psychological outcomes in adolescents: the mediating role of need satisfaction and need frustration. Child Indicators Research, 1, 1-18.

19. Costa, S., Hausenblas, H. A., Oliva, P., Cuzzocrea, F., Larcan, R. (2016). Maladaptive perfectionism as mediator among psychological control, eating disorders, and exercise dependence symptoms in habitual exerciser. Journal of Behavioral Addictions, 5, 77-89. DOI: http://dx.doi.org/10.1556/2006.5.2016.004.

20. Iannaccone, M., D’Olimpio, F., Cella, S., Cotrufo, P. (2016). Self-esteem, body shame and eating disorder risk in obese and normal weight adolescents: A mediation model. Eating Behaviors, 21, 80-83, doi: 10.1016/j.eatbeh.2015.12.010

Rapporti Nazionali e Internazionali

• Department of Psychology - Nottingham Trent University (Nottingham, U.K.)

• Vocational School of Health Services, Department of Medical Documentation and Secretariat, Uskudar University

 

Laboratori di riferimento

Osservatorio sui Disturbi Alimentari

Laboratorio CeSViS (Centro studi e ricerche per la tutela delle vittime di reato)

 

Gambling
(Gioco d’azzardo)

Responsabile scientifico/Coordinatore: Marina Cosenza

Componenti

Componente	Qualifica	Dipartimento	S.S.D.
Marina COSENZA	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/08
Maria CICCARELLI	Ricercatore TD - B	Psicologia	M-PSI/08
Sebastiano COSTA	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/04
Francesca D’OLIMPIO	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/03
Marco FABBRI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/01
Fernando FERNANDEZ-ARANDA	Distinguished Professor	Psychology, Universitat de Barcelona, Barcelona (ES)	-
Gianluca FICCA	Professore Ordinario	Psicologia	M-PSI/01
Fabio FRISONE	PHD, Assegnista di Ricerca	Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano	M-PSI/01 M-PSI/08
Silvia GALDI	Professore Associato	Psicologia	M-PSI/05
Mark GRIFFITHS	Distinguished Professor	Psychology, Nottingham Trent University (U.K.)	-
Susana JIMENEZ-MURCIA	Associate Professor	Psychology, Universitat de Barcelona, (ES)	-
Barbara PIZZINI	Ricercatore TD - A	Psicologia, Università Telematica Giustino Fortunato, Benevento	M-PSI/01
Mariagiulia SACCO	Dottoranda	Psicologia	M-PSI/08
Simona Spiezia	Contrattista	Psicologia	M-PSI-08

 

Tipologia: Dipartimentale 

Descrizione

Il gruppo di ricerca nasce con l’obiettivo di comprendere i fattori psicologici, relazionali, contestuali e sociali coinvolti nello sviluppo e nel mantenimento delle dipendenze comportamentali, con particolare attenzione al disturbo da gioco d’azzardo, in adolescenza, in età adulta e nella terza età. Le diverse anime del gruppo consentono lo studio approfondito del tema in oggetto attraverso un approccio multidisciplinare che integra metodologie e framework teorici differenti.

Le principali aree di ricerca includono:

• Esame dei fattori cognitivi, dei processi e degli stili decisionali nel gambling, nel gaming e in altre dipendenze comportamentali;
• Approfondimento degli aspetti emotivi, degli stati motivazionali e delle caratteristiche di personalità nel gioco d'azzardo, nel gaming e nella dipendenza da social media;
• Analisi delle modalità di gioco d’azzardo e di gaming negli adolescenti, negli adulti e negli anziani;
• Comprensione delle relazioni tra atteggiamenti impliciti e comportamenti da gioco d’azzardo, gaming e altre dipendenze comportamentali;
• Sviluppo, adattamento e standardizzazione di paradigmi di ricerca, questionari e strumenti relativi al gioco d'azzardo, al gaming e ad altre dipendenze comportamentali;
• Studio dei fattori contestuali e sociali relativi al disturbo da gioco d'azzardo e al gioco ricreativo;
• Studio dei fattori contestuali e sociali relativi all’internet gaming disorder, allo shopping online ad altre dipendenze comportamentali;
• Verifica dei processi e degli esiti di interventi psicologici rivolti al Gambling Disorder;
• Indagine sull'associazione sonno-gambling e sonno-gaming;
• Identificazione delle basi cognitive del disturbo da gioco d'azzardo.

Sito web

Settori Scientifico-disciplinari

M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE

M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA

M-PSI/03 PSICOMETRIA

M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE

 

Settori ERC

SH4 The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, education

SH4_2 Human life-span development

SH4_3 Neuropsychology

SH4_4 Cognitive and experimental psychology: perception, action, and higher cognitive processes

SH4_5 Social and clinical psychology

Altre parole chiave

Gambling, Gambling Disorder, Internet Gaming Disorder, Behavioral Addictions, Social Media Addiction, Impulsivity, Decision making, Risk-taking behaviors, Cognitive distortions, Temporal perspective, Delay discounting, Mentalization, Perceived Loneliness, Chasing behavior, Attentional biases, Coping strategies, Personality, Personality Disorders, Emotion regulation, Time and Subjective time perception, Shame and guilt emotions, Adolescents, Emerging adults, Old age.

 

Categorie ISI web di riferimento

PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY, CLINICAL; PSYCHOLOGY, APPLIED; PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL, PSYCHOLOGY; BEHAVIORAL SCIENCES; NEUROSCIENCES; PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL; PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL.

 

Partecipazione a progetti di ricerca

- Progetto: GAME: Gambling Addiction: a Multidisciplinary Exploration. Bando: Progetto intra-Ateneo ValerePlus 2019 (idoneo non finanziato).

- Progetto: GAMBLING DISORDER: New Perspectives to Improve the Diagnostic Process. Bando: PRIN 2017

Prodotti scientifici di fascia A 2020-2022 (almeno 10 prodotti di fascia A presenti in IRIS)

1. Ciccarelli, M., Cosenza, M., Nigro, & D’Olimpio, F. (2022). Does craving increase gambling severity? The role of attentional bias. Journal of Affective Disorders, 317, 403–408.
2. Ciccarelli, M., Cosenza, M., Nigro, G., Griffiths, M., & D’Olimpio, F. (2022). Gaming and gambling in adolescence: the role of personality, reflective functioning, time perspective and dissociation. International Gambling Studies, 22(1), 166-179.
3. Maraz, A., & Costa, S. (2022). Shopping Addiction. In Behavioral Addictions: Conceptual, Clinical, Assessment, and Treatment Approaches (pp. 241-257). Cham: Springer International Publishing.
4. Nigro, G., Matarazzo, O., Ciccarelli, M., Pizzini, B., Sacco, M., & Cosenza, M. (2022). Positive Illusions: The Role of Cognitive Distortions Related to Gambling and Temporal Perspective in Chasing Behavior. Journal of Gambling Studies, 38(3), 889-904.
5. De Rosa, O., Cellini, N., Conte, F., Onofrio, P. D., Giganti, F., Malloggi, S., & Ficca, G. (2022). The impact of video gaming habits on sleep, depression, anxiety and stress. Journal of Sleep Research (31).
6. Ciccarelli, M., Nigro, G., D’Olimpio, F., Griffiths, M.D., Sacco, M., Pizzini, B., & Cosenza, M. (2022). The associations between loneliness, anxiety, and problematic gaming behavior during the COVID-19 pandemic: The mediating role of mentalization. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(1).
7. Cosenza, M., Ciccarelli, M., Pizzini, B., Griffiths, M. D., Sacco, M., & Nigro, G. (2022). The role of loneliness, negative affectivity, mentalization, and alcohol use in adolescent gambling. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(3).
8. Cosenza, M., Ciccarelli, M., Sacco, M., Nigro, G., & Pizzini, B. (2022). Attachment dimensions and adolescent gambling: The mediating role of mentalization. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 10(3).
9. Ciccarelli, M., Nigro, G., D’Olimpio, F., Griffiths, M. D., & Cosenza, M. (2021). Mentalizing failures, emotional dysregulation, and cognitive distortions among adolescent problem gamblers. Journal of Gambling Studies, 37(1), 283-298.
10. Buzzai, C., Filippello, P., Costa, S., Amato, V., & Sorrenti, L. (2021). Problematic internet use and academic achievement: A focus on interpersonal behaviours and academic engagement. Social Psychology of Education, 24, 95-118.
11. Cosenza, M., Matarazzo, O., Ciccarelli, M., & Nigro, G. (2020). Chasing the desire: An investigation on the role of craving, time perspective, and alcohol use in adolescent gambling. Addictive Behaviors, 111, 106566.
12. Ciccarelli, M., Nigro, G., Griffiths, M. D., D’Olimpio, F., & Cosenza, M. (2020). The associations between maladaptive personality traits, craving, alcohol use, and adolescent problem gambling: An Italian survey study. Journal of Gambling Studies, 36(1), 243-258.
13. Ciccarelli, M., Griffiths, M. D., Cosenza, M., Nigro, G., & D'Olimpio, F. (2020). Disordered gambling and attentional bias: The mediating role of risk-taking. Journal of Affective Disorders, 272, 496-500.

Rapporti internazionali

• Department of Psychology - Nottingham Trent University (Nottingham, UK)
• University Hospital of Bellvitge and Institut d'Investigació Biomedica de Bellvitge - Universitat de Barcelona, (Barcelona, ES).

Laboratori 

GARiP - Laboratorio sul Gioco d’Azzardo Ricreativo e Patologico

Laboratorio di Psicologia sperimentale

Laboratorio di Psicofisiologia clinica

Laboratorio di Neuropsicologia

Laboratorio di Valutazione dei processi cognitivi normali e patologici