ITALIANO

L’insegnamento approfondisce le teorie e le evidenze empiriche sui processi di gruppo e influenza sociale. Verranno esaminati i gruppi e i loro processi: dalla loro definizione, formazione, coesione, sviluppo e struttura, fino alla loro influenza sugli atteggiamenti e sui comportamenti sociali. Particolare attenzione verrà dedicata ad un tema centrale nell’ambito della psicologia sociale: l’influenza sociale. Verranno esaminati i fondamenti teorici ed empirici di fenomeni sociali quali l’influenza della maggioranza, l’influenza della minoranza, l’obbedienza all’autorità e la leadership.

Il testo, obbligatorio ai fini dell'esame e uguale per studenti e studentesse frequentanti, non frequentanti ed Erasmus è:
- Livi, S., Maricchiolo, F., Mosso, C., & Paleari, G. (Eds). Forsyth, D. R. (2022). Psicologia dei gruppi. Settima edizione. Milano: Edra S.p.A. Capitoli 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 16.

In linea con i descrittori di Dublino, ci si aspetta di raggiungere i seguenti obiettivi formativi:
- Buona conoscenza delle principali teorie ed evidenze empiriche sui processi di gruppo: conoscere i gruppi e i loro processi, la formazione, coesione, sviluppo e struttura dei gruppi (risultato minimo richiesto per il superamento dell'esame).
- Buona conoscenza delle principali teorie ed evidenze empiriche sull’influenza sociale: influenza della maggioranza, influenza della minoranza, obbedienza all’autorità e leadership (risultato minimo richiesto per il superamento dell'esame).
- Buona capacità di applicare le conoscenze acquisite: saper affrontare studi più avanzati su argomenti affini e riconoscere gli ambiti di applicazione delle conoscenze teoriche acquisite.
- Buona autonomia di giudizio: saper ragionare in maniera critica e flessibile sui temi trattati.

Concetti teorici di base della psicologia sociale

L'insegnamento si svolgerà tramite lezioni frontali (42 ore). La frequenza in aula non è obbligatoria. È prevista, ma non è obbligatoria, la partecipazione ad attività pratiche di approfondimento quali esercitazioni e ricerche fuori aula finalizzate a favorire la comprensione dei fenomeni sociali sia dalla prospettiva del partecipante sia da quella del ricercatore.

L’esame si basa su una prova scritta che si compone di 32 domande a scelta multipla. Ogni domanda ha quattro alternative di risposta (A, B, C, D), di cui una sola è quella corretta. Durante la prova, non è consentito l’uso di portatili, smartphone, dizionari, libri, calcolatrici, materiali didattici o altri appunti. Il tempo a disposizione per completare la prova è 40 minuti. Per ogni risposta corretta è attribuito 1 punto. Sono attribuiti 0 punti per ogni risposta errata o non data. Il punteggio finale si basa sul numero di risposte corrette: il superamento dell’esame avviene con un punteggio finale minimo di 18 punti. Da un punteggio minimo di 18 ottenuto alla prova scritta, il punteggio finale può tenere conto delle attività pratiche di approfondimento a cui si sceglie di partecipare durante l’insegnamento.

Non sono previsti materiali di supporto online.
Gli appuntamenti di ricevimento possono svolgersi online e in presenza (stanza n. 31). Per appuntamenti di ricevimento, scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

- Introduzione e concetti di base (3 ore)
- Processi di gruppo (3 ore)
- Inclusione e identità sociale (6 ore)
- Formazione (3 ore)
- Coesione e sviluppo (6 ore)
- Struttura (6 ore)
- Influenza sociale (6 ore)
- Potere sociale (3 ore)
- Leadership (3 ore)
- Folle e collettivi (3 ore)

Italian

Classes provide an in-depth overview of theories and empirical evidence about group processes and social influence. We will examine groups and their processes: from their definition, formation, cohesion, development, and structure to their influence on social attitudes and behaviors. Particular attention will be dedicated to a central theme in the field of social psychology: social influence. We will examine theoretical and empirical foundations of social phenomena such as the influence of the majority, the influence of the minority, obedience to authority, and leadership.

The textbook, which is mandatory for the exam and the same for attending, non-attending, and Erasmus students, is:
- Forsyth, D. R. (2019). Group Dynamics. Seventh Edition. USA: Cengage Learning Inc. Chapters 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 16.

In line with Dublin descriptors, the expected educational goals are:
- Good knowledge of the main theories and empirical evidence on group processes: know groups and their processes, formation, cohesion, development, and structure of groups (minimum result required to pass the exam).
- Good knowledge of the main theories and empirical evidence on social influence: know the influence of the majority, influence of the minority, obedience to authority, and leadership (minimum result required to pass the exam).
- Good ability to apply the acquired knowledge: undertake advanced studies on related topics and recognize the areas of application of the theoretical knowledge acquired.
- Good autonomy of judgment: make critical and flexible judgments about the topics covered.

Basic theoretical concepts of social psychology

Classes will be conducted through frontal lessons (42 hours). Classroom attendance is not mandatory. Lessons will be accompanied by practical activities, not mandatory, such as exercises and research outside of the classroom to favor the understanding of social phenomena from the perspective of both the participant and the researcher.

The exam is based on a written test composed of 32 multiple-choice questions. Each question has four answer alternatives (A, B, C, D), of which only one is correct. During the test, the use of laptops, smartphones, dictionaries, books, calculators, teaching materials, or other notes is not permissible. The time limit to complete the test is 40 minutes. For each correct answer 1 point is awarded. 0 points are awarded for each incorrect answer or answer not given. The final grade is based on the number of correct answers: to pass the exam, a minimum final score of 18 is required. From a minimum score of 18 obtained on the written test, the final grade can consider the practical activities students decide to participate in during classes.

Online support materials are not available.
Office hours may be held both online and in person (room n. 31) upon reservation by e-mail at: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

- Introduction and basic concepts (3 hours)
- Group processes (3 hours)
- Social inclusion and identity (6 hours)
- Formation (3 hours)
- Cohesion and development (6 hours)
- Structure (6 hours)
- Social influence (6 hours)
- Social power (3 hours)
- Leadership (3 hours)
- Crowds and collectives (3 hours)