ITALIANO

Il corso di Percezione e Memoria nell’interazione con l’ambiente (6 CFU) sará tenuto dai Professori Gennaro Ruggiero e Francesco Ruotolo.
Nello specifico, con il Professore Ruotolo gli studenti saranno occupati nello studio del modo in cui l’ambiente esterno viene percepito e rappresentato dagli esseri umani. A questo proposito, si approfondiranno i processi della percezione multisensoriale (cioé, in che modo i nostri sensi si integrano e/o cooperano per creare la consapevolezza del “proprio corpo”, consentire il riconoscimento degli oggetti, modulare i processi attenzionali e la percezione del tempo).
Invece, con il Professore Ruggiero saranno trattate la Memoria a Breve Termine, la memoria di Lavoro, la memoria di lavoro visuospaziale, i processi di apprendimento/recupero, l’oblio, la memoria episodica/semantica e spaziale, memoria nell'invecchiamento.

Bibliografia del corso:
Per la parte del Prof. Ruotolo:
Bruno, N., Pavani, F., & Zampini, M. (2010). La percezione multisensoriale. Il Mulino.
Solo le seguenti parti:
Introduzione + Capitoli I, II, III, IV, V, VI, VII, XI, XII, XIII
Per la parte del Prof. Ruggiero:
Baddeley, A., Eysenck, M. W., & Anderson, M. C. (2011). La memoria. Il Mulino
Solo i seguenti argomenti:
La memoria a breve termine; La memoria di lavoro; L'apprendimento;
Memoria episodica: organizzazione e ricordo; La memoria semantica e l'immagazzinamento della conoscenza;
Il recupero; L'oblio incidentale; Memoria e invecchiamento; La memoria prospettica.
NB: All’interno di ogni capitolo vanno escluse le sezioni relative alle localizzazioni cerebrali dei processi.

L’insegnamento si prefigge di fornire conoscenza teorica e partica sui principali processi della Percezione e della Memoria.
Al termine del corso, lo studente dovrá dimostrare di essere in grado di usare le conoscenze acquisite per spiegare e risolvere problemi della vita quotidiana e di applicare tali conoscenze a tematiche nuove. Inoltre, lo studente dovrá saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le conoscenze acquisite a interlocutori specialisti e non specialisti.

Psicologia Fisiologica, Psicologia Generale

Il corso di Percezione e Memoria nell’interazione con l’ambiente viene erogato per un totale di 42 ore di didattica frontale (6 cfu; 14 lezioni da 3 ore ciascuna).
Lezioni frontali

Le lezioni frontali saranno il fulcro del corso e avranno l'obiettivo di fornire agli studenti una panoramica completa dei principali temi trattati. Le lezioni saranno tenute dal docente utilizzando una varietà di strumenti didattici, tra cui:

Presentazioni PowerPoint
Video esplicativi
Dimostrazioni pratiche
Discussione di casi di studio
Attività pratiche

Le attività pratiche svolgeranno un ruolo fondamentale nel consolidare l'apprendimento degli studenti e nel permettere loro di applicare le conoscenze acquisite a situazioni concrete. Le attività previste includono:

Esercizi individuali e di gruppo
Esperimenti di laboratorio
Discussioni di gruppo

Le discussioni di gruppo saranno un'occasione per gli studenti di approfondire i temi trattati a lezione, confrontarsi con le idee dei propri compagni e sviluppare il proprio pensiero critico. Le discussioni saranno moderate dal docente, che stimolerà il dibattito e guiderà gli studenti verso una comprensione più profonda dei concetti in esame.

La verifica dell’apprendimento avviene attreverso un colloquio orale con domande fatte dai Prof.ri Ruotolo e Ruggiero. La prova orale si prefigge di accertare la capacità di saper descrivere i principali modelli teorici ed evidenze empiriche dei processi Percettivi e Mnestici. L'esame si considera superato se si raggiunge una votazione pari o maggiore a 18/30.
Prova intercorso: è prevista 1 prova intercorso a metà corso (data sul sito di prenotazione esami quando sarà disponibile la prenotazione). Gli argomenti oggetto della prova della prima prova sono gli argomenti trattati dal Prof. Ruotolo. La prova è composta da 3 domande aperte da rispondere in due ore. Ogni risposta può prendere una valutazione da 0 a 10 a seconda della chiarezza espositiva, la pertinenza della risposta e la capacità di sintesi. Qualora si accetti il voto della prova intercorso, tale voto costituisce il voto di partenza per il voto finale. Questo ultimo risulterà dalla media del voto del parziale con il voto dell’esame orale (domande fatte sugli argomenti trattati dal Prof. Ruggiero) agli appelli sui restanti argomenti d’esame. Il voto ottenuto alla prova intercorso rimane valido per la sola sessione estiva (giugno-settembre 2025) mentre da ottobre in avanti l’esame per tutti si compone di domande sull’intero programma.

I materiali didattici/slides dei Prof. Ruotolo e Ruggiero saranno resi di volta in volta disponibili sulla pagina dei Docenti sul sito del Dipartimento di Psicologia.

Percezione e memoria nell’interazione con l’ambiente (6 cfu):
Percezione: in questa parte del corso cercheremo spiegare in che modo i sensi cooperano per creare una rappresentazione unitaria del nostro corpo e del senso di sé, ed in che modo le diverse informazioni sensoriali vengono utilizzate per l’azione nell’ambiente. Inoltre, indagheremo in che modo la percezione di oggetti si serva dell’interazione multisensoriale per finire con i processi di simultaneitá e successione che consentono l’integrazione multisensoriale.
Memoria: Memoria: saranno trattate la MBT, WM, VSWM, processi di apprendimento/recupero, oblio, memoria episodica/semantica e spaziale, memoria nell'invecchiamento.

Italian

The course “Perception and Memory in Interaction with the Environment” (6 CFU) is held by Professors Gennaro Ruggiero and Francesco Ruotolo.
In particular, with Professor Ruotolo, the students will be engaged in the study of the way the external environment is perceived and represented by the human being. In this context, they will study the processes of multisensory perception (i.e. how our senses integrate and/or cooperate to create awareness of 'one's own body', to enable object recognition, to modulate attentional processes and time perception).
On the other hand, Professor Ruggiero will focus on short-term memory, working memory, visuospatial working memory, learning/retrieval processes, forgetting, episodic/semantic and spatial memory, memory in ageing.

Bibliography of the course:
For the part of Prof. Ruotolo:
Bruno, N., Pavani, F., & Zampini, M. (2010). Multisensory perception. Il Mulino.
Only the following parts:
Introduction + Chapters I, II, III, IV, V, VI, VII, XI, XII, XIII
For the part of Prof. Ruggiero:
Baddeley, A., Eysenck, M. W., & Anderson, M. C. (2011). Memory. The Mulino.
Only the following topics: Short-term memory; Working memory; Learning;
Episodic memory: organization and recollection; Semantic memory and knowledge storage;
Retrieval; Incidental forgetting; Memory and aging; Prospective memory.
NB: Sections on brain locations of processes within each chapter should be excluded.

The course aims to provide theoretical and practical knowledge of the main processes of perception and memory.
At the end of the course, the student should be able to demonstrate the ability to use the acquired knowledge to explain and solve problems in everyday life and to apply this knowledge to new topics. Furthermore, the student should be able to communicate the acquired knowledge clearly and unambiguously to specialists and non-specialists.

Physiological Psychology, General Psychology

The course "Perception and Memory in Environmental Interaction" consists of 42 hours of frontal lessons (6 ECTS credits; 14 lessons of 3 hours each).

Frontal lessons will be the core of the course and will aim to provide students with a comprehensive overview of the main topics covered. The lessons will be held by the teacher using a variety of teaching tools, including:

PowerPoint presentations
Explanatory videos
Practical demonstrations
Case study discussions
Practical activities

Practical activities will play a key role in consolidating student learning and allowing them to apply the knowledge acquired to real-world situations. The activities planned include:

Individual and group exercises
Laboratory experiments
Group discussions

Group discussions will be an opportunity for students to deepen the topics covered in class, compare their ideas with those of their peers, and develop their critical thinking skills. The discussions will be moderated by the teacher, who will stimulate the debate and guide the students towards a deeper understanding of the concepts under examination.

The assessment of learning will take the form of an oral examination based on questions posed by Professors Ruotolo and Ruggiero. The oral test is designed to assess the ability to describe the main theoretical models and empirical evidence of perceptual and mental processes. To pass the exam, a mark of 18/30 or higher is required.
Intercourse examination: There will be 1 mid-course examination (date on the examination booking page when available). The topics covered in the intercourse examination are those taught by Prof Ruotolo. The intercourse exam consists of 3 open-ended questions to be answered in two hours. Each answer can be marked out of 10 depending on the clarity of the presentation, the relevance of the answer and the ability to summarize. If the grade for the inter-course test is accepted, this grade will be the starting point for the final grade. The final grade will be the average of the grade obtained in the inter-course test and the grade obtained in the oral test (questions on the subjects covered by Prof. Ruggiero) in the tests on the remaining subjects. The grade obtained in the inter-course exam will be valid only for the summer session (June-September 2025), while from October onwards, the exam for everyone will consist of questions on the entire syllabus.

The teaching materials/slides of Prof Ruotolo and Prof Ruggiero will be made available from time to time on the lecturers page of the Department of Psychology website.

Perception and memory in interaction with the environment (6 cfu):
Perception: In this part of the course we will attempt to explain how the senses work together to create a unified representation of our body and sense of self, and how different sensory information is used for action in the environment. We will also explore how object perception makes use of multisensory interaction, and conclude with the processes of simultaneity and sequence that enable multisensory integration.
Memory: Memory: MBT, WM, VSWM, learning/retrieval processes, forgetting, episodic/semantic and spatial memory, memory in ageing will be addressed.