ITALIANO

Il laboratorio permetterà di acquisire conoscenze teoriche, pratiche e metodologiche sulle procedure di valutazione delle abilitá cognitive nell’arco della vita (in bambini, giovani e anziani). A tal fine agli studenti saranno presentati gli aspetti critici, da un punto di vista metodologico e teorico, da considerare in fase di assessment. Verranno poi presentate le procedure di valutazione dei processi cognitivi piú comunemente utilizzate.
Inoltre, particolare attenzione sará posta sui programmi di potenziamento cognitivo nell’invecchiamento normale, con riferimento anche al tema degli stili cognitivi. La spiegazione dei cambiamenti a livello cerebrale e cognitivo negli anziani sará accompagnata dalla presentazione delle procedure di training atte a rallentare il declino delle loro abilitá cognitive e a migliorare il loro benessere psicologico.

Articoli scientifici discussi durante le lezioni

Questo laboratorio permetterá agli studenti di:
- acquisire conoscenze aggiornate sulle metodologie e strumenti di valutazione delle abilitá cognitive in bambini, giovani ed anziani;
- acquisire le conoscenze di base per progettare interventi di valutazione cognitiva nell’arco di vita sia individuali che di gruppo;
- acquisire conoscenze sugli interventi di potenziamento cognitivo nell’arco di vita;
- individuare gli aspetti cognitivi da potenziare durante l’invecchiamento, anche in un’ottica preventiva.

Conoscenza di base delle teorie sullo sviluppo cognitivo. Conoscenza dei fondamenti della psicologia della memoria e dell'apprendimento.

Esercizi pratici e analisi di casi di studio

Dimostrazione pratica, esercitazioni pratiche

Esercizi di cooperazione tra studenti; lavori di gruppo

Il laboratorio prevede la presentazione di tecniche di valutazione delle abilitá cognitive e di programmi di potenziamento cognitivo.

Italian

The workshop will provide theoretical, practical and methodological knowledge on the procedures for assessing cognitive abilities throughout life (in children, young people and the elderly). To this end, students will be presented with the main critical issues, from a methodological and theoretical point of view, to be considered in the assessment phase. The most commonly used procedures for evaluating cognitive processes will then be presented.
In addition, special attention will be given to cognitive enhancement programs in normal aging, with reference also to the topic of cognitive styles. The explanation of cerebral and cognitive changes in the elderly will be accompanied by the presentation of training procedures to slow down the decline of their cognitive abilities and improve their psychological well-being.

Scientific reports discussed during the lessons

This workshop will allow students to:
- get up-to-date knowledge of methodologies and tools for assessing cognitive abilities in children, young people and the elderly;
- acquire the basic knowledge to plan lifespan cognitive assessment interventions for both individuals and groups;
- acquire knowledge on cognitive enhancement interventions over the life span;
- identify the cognitive aspects to be enhanced during aging, even in a preventive perspective.

Basic knowledge of cognitive development theories. Knowledge of the fundamentals of the psychology of memory and learning.

Practical exercises and analysis of case-study

Practical demonstration, practical exercises

Student cooperation exercises; group work

The workshop includes the presentation of techniques for cognitive abilities assessment and cognitive enhancement programs.