inglese

Lessico relativo alla Psicologia Clinico-Dinamica; l'uso dei tempi verbali del simple past e del present perfect per distinguere tra azioni del passato e azioni passate con risultato nel presente; tecniche per riassumere un testo accademico.

1. Abbamonte L. - Petillo O., English for the Sciences of the Mind and the Brain, Apogeo Education, 2015 2. Intermediate Vocational English Textbook

1. Migliorare la capacità di presentare, discutere e sintetizzare contenuti in inglese. 2. Potenziare le competenze linguistiche di base per leggere e discutere testi scientifici in inglese. 3.Acquisire il lessico tecnico specifico della Psicologia Clinico-Dinamica.

Livello minimo: B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.

14 ore ripartite tra: - Lezioni interattive frontali. - Esercizi di lettura e riassunto. - Discussioni di gruppo e presentazioni brevi.

L'acquisizione dei crediti formativi (2 CFU) avviene mediante un colloquio orale per l’accertamento della padronanza delle abilità linguistiche in un contesto accademico e sarà basato sui seguenti contenuti: 1. Modulo 7 da: Abbamonte L. - Petillo O., English for the Sciences of the Mind and the Brain, Apogeo Education, 2015 2. Unità 9 da Intermediate Vocational English Textbook : English for Social Services, disponibile online : https://langschool.eu/textbook/intermediate-en/unit09.en.html

Gli studenti in possesso di una certificazione di lingua inglese rilasciata da uno degli enti certificatori accreditati (BRITISH INSTITUTES, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS & ASSESSMENT, EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS), PEARSON EDUCATION LIMITED, TRINITY COLLEGE LONDON), comprovante la conoscenza della lingua inglese pari o superiore al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, possono richiedere il riconoscimento di 1 credito formativo e presentare all'esame solamente il punto 1 del syllabus per il conseguimento dell'altro credito formativo.

Partecipazione attiva in aula.

14 ore di corso ripartite tra : - Lezioni interattive frontali. - Esercizi di lettura e riassunto. - Discussioni di gruppo e presentazioni brevi. Contenuti: Lessico relativo alla Psicologia Clinico-Dinamica; l'uso dei tempi verbali del simple past e del present perfect per distinguere tra azioni del passato e azioni passate con risultato nel presente; links utili: - How to Summarize https://learningenglish.voanews.com/a/how-to-summarize/7769761.html - How to Summarize https://www.oise.utoronto.ca/skillshub/resources/how-summarize

English

Vocabulary related to Dynamic and Clinical Psychology; the difference between the verb tenses simple past and present perfect, referring to past actions and the result of past actions in the present; techniques in summarizing an academic text.

1. Abbamonte L. - Petillo O., English for the Sciences of the Mind and the Brain, Apogeo Education, 2015 2. Intermediate Vocational English Textbook

1. Improving presentation, discussion, and summarizing skills in English. 2. Enhancing basic language skills to read and discuss scientific texts in English. 3. Acquiring technical vocabulary specific to Dynamic and Clinical Psychology.

Minimum level: B1 (Common European Framework of Reference).

14 hours including: - Interactive lectures. - Reading, and summary exercises. - Group discussions and short presentations.

Course credits (2 CFU) are obtained through the oral assessment of communicative language skills in academic situations through the completion of activities based on the following contents: - 1. Module 7 from: Abbamonte L. - Petillo O., English for the Sciences of the Mind and the Brain, Apogeo Education, 2015 - 2. Unit 9 from Intermediate Vocational English Textbook, English for Social Services, available online at: https://langschool.eu/textbook/intermediate-en/unit09.en.html

Students who have an English language certificate issued by one of the accredited certification centres (BRITISH INSTITUTES, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS & ASSESSMENT, EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS), PEARSON EDUCATION LIMITED, TRINITY COLLEGE LONDON), proving knowledge of English equal to or higher than level B2 of the Common European Framework of Reference for Languages, may request recognition of 1 credit and then present only point 1 of the syllabus for the exam to obtain the other credit.

Active participation in class.

14-hour course including: - Interactive lectures. - Reading, and summary exercises. - Group discussions and short presentations. Contents: Vocabulary related to Dynamic and Clinical Psychology; the difference between past actions and the result of past actions in the present; useful links: How to Summarize https://learningenglish.voanews.com/a/how-to-summarize/7769761.html How to Summarize https://www.oise.utoronto.ca/skillshub/resources/how-summarize