ITALIANO

Interventi informativi rivolti alle persone con depressione maggiore e alle loro famiglie.
Interventi di riduzione dello stigma nei confronti delle persone con disturbi mentali gravi.
Fattori biosicosociali associati agli esiti clinici e sociali della schizofrenia.

I. Falloon: Intervento psicoeducativo integrato in psichiatria. Erickson, Trento. Capitolo 4, seduta informativa., p. 74-80.
Seduta informativa sulla depressione maggiore. Scaricabile da: http://www.ccm-network.it/documenti_Ccm/prg_area5/prg_5_Salute_mentale_UniNapoli_Informazioni_utenti_familiari-depressione.pdf
Materiale scaricabile dal sito della docente relativo allo Stigma https://uninadue.sharepoint.com/sites/docenti/LORENZA_MAGLIANO_057970/SitePages/Home%20Page.aspx
Stigma and mental health professionals: a review of the evidence on an intricate relationship. Schulze B.
Int Rev Psychiatry. 2007 Apr;19(2):137-55.

Alla fine delle attività laboratoriali, ciascuno studente sarà in grado di:
- saper fornire informazioni sulla depressione maggiore a persone con questi disturbi e ai loro familiari
- conoscere e contrastare gli effetti dello stigma sul decorso e la prognosi dei disturbi mentali, in particolare dei disturbi psicotici, e sugli atteggiamenti e le modalità terapeutiche degli operatori sanitari
- saper identificare i fattori che concorrono, in maniera individualizzata, a una prognosi favorevole nei disturbi psicotici.

Conoscenze di base in psicologia clinica e psichiatria.

Lavoro laboratoriale in aula in piccolo gruppo con discussione in plenaria.
Uso di materiale video e di testimonianza.

Verifica delle conoscenze acquisite con esame orale, nel corso dell'esame di Psichiatria (corso integrato).

Aggiornamenti sui temi del laboratorio e partecipazione attiva anche attraverso la pagine del LEPS - Laboratorio di Epidemiologia e Psichiatria Sociale fb @leps.reslab
La partecipazione ai laboratori è verificata con firma in aula. È necessario seguire almeno 3 incontri laboratoriali su 4.

Principi e tecniche per tenere sedute informative nei disturbi mentali gravi rivolte a persone con questi disturbi e loro familiari.
Contenuti di una seduta informativa sulla depressione maggiore per persone con questa diagnosi e loro familiari.
Pericolosità e inguaribilità della schizofrenia: dai pregiudizi alle evidenze scientifiche
Stereotipi, pregiudizi e discriminazioni nei confronti delle persone con disturbi mentali gravi e loro effetto nei contesti di vita e in ambito sanitario.
Modelli e fattori di guarigione nella schizofrenia.

Italian

Education on schizophrenia and depression for people with these mental disorders and their families.
Anti-stigma educational interventions for people with severe mental disorders.
Bio-psycho-social factors influencing clinical and social outcomes of schizophrenia.

I. Falloon: Intervento psicoeducativo integrato in psichiatria. Erickson, Trento. Capitolo 4, seduta informativa, pag.74-80.
How to run an informative session on major depression with users and their families, downloaded at: http://www.ccm-network.it/documenti_Ccm/prg_area5/prg_5_Salute_mentale_UniNapoli_Informazioni_utenti_familiari-depressione.pdf
Educational materials to be downloaded from the Teacher’s page at https://uninadue.sharepoint.com/sites/docenti/LORENZA_MAGLIANO_057970/SitePages/Home%20Page.aspx
Stigma and mental health professionals: a review of the evidence on an intricate relationship. Schulze B.
Int Rev Psychiatry. 2007 Apr;19(2):137-55.

At the end of the laboratory activities, each student will be able to:
- provide evidence-based information to users with major depression and their relatives
- be aware of stigma and deal with its toxic effects on the course and prognosis of severe mental disorders, in particular schizophrenia, and on the health professionals’ attitudes and therapeutic behaviors
- identify bio-psycho-social factors positively influencing the course and the outcome of psychotic disorders.

Clinical psychology and psychiatry basic knowledge.

Laboratorial wok in small group and plenary discussions.
Video materials and testimonies.

Assessment of the level of acquired skills by oral examination, within the Psychiatry exam (integrated course).

Udpdate on laboratory contents via LEPS - Laboratorio di Epidemiologia e Psichiatria Sociale fb @leps.reslab
The attendance of the laboratory activities is certified by signature at the end of each laboratory session. it’s necessary to attend at least 3 activities out of 4.

Principles and techniques to provide informative session to users with severe mental disorders and their families.
Contents and procedures to provide information on major depression to people with this diagnosis and their relatives.
Dangerousness and incurability of schizophrenia: from prejudices to scientific evidence.
Stereotypes, prejudices and discriminations against people with severe mental disorders and their effects in life and health care contexts
Recovery models and recovery factors in schizophrenia.