ITALIANO

- Presentazione dei principali test di screening per la valutazione dello stato cognitivo globale in soggetti adulti e anziani, e delle relative proprietà psicometriche. - Descrizione, modalità di somministrazione e attribuzione dei punteggi dei principali test di screening per la valutazione dello stato cognitivo globale.

Articoli scientifici e altri materiali forniti durante il tirocinio pratico valutativo.

Il Tirocinio Pratico Valutativo si propone di fornire conoscenze approfondite sulla valutazione neuropsicologica di screening in età adulta e sui principali strumenti utilizzati per la valutazione del funzionamento cognitivo globale.
Al termine del percorso formativo, lo studente avrà acquisito conoscenze relative ai principali test neuropsicologici di screening, alle loro finalità, alle modalità di somministrazione e alle procedure di attribuzione del punteggio, nonché competenze di base nell’interpretazione dei risultati.
In termini di applicazione delle conoscenze, lo studente sarà in grado di utilizzare in modo guidato i principali strumenti di screening neuropsicologico nell'ambito dell'età adulta, applicando correttamente le procedure di somministrazione e scoring e interpretando i risultati in relazione al funzionamento cognitivo globale.
Per il superamento del TPV lo studente dovrà almeno essere in grado di:
-descrivere le caratteristiche principali e le finalità dei test neuropsicologici di screening utilizzati nell’adulto;
-comprendere e spiegare le modalità di somministrazione e le procedure di scoring dei principali strumenti;
-applicare correttamente, in contesti guidati, le procedure di somministrazione e attribuzione del punteggio;
-interpretare i risultati ottenuti.

Conoscenze di base di Neuropsicologia.

Le attività del TPV prevedono una fase iniziale di inquadramento teorico, finalizzata alla trasmissione delle conoscenze essenziali sui principali strumenti di screening neuropsicologico, seguita da attività pratiche guidate.
In particolare, il TPV è così strutturato:
-una fase introduttiva (circa 4 ore) dedicata alla presentazione degli strumenti, delle modalità di somministrazione e delle procedure di scoring;
-esercitazioni pratiche (circa 4 ore), in cui gli studenti applicano in modo guidato le procedure di somministrazione e attribuzione del punteggio;
-discussione di casi clinici (circa 8 ore), finalizzata allo sviluppo delle capacità di interpretazione dei risultati, e verifica delle competenze apprese.

Il Tirocinio Pratico Valutativo prevede una valutazione di idoneità (senza voto in trentesimi)
L’idoneità viene attribuita sulla base dei seguenti criteri:
-frequenza obbligatoria delle attività previste;
-partecipazione alle esercitazioni pratiche e alla discussione dei casi clinici;
-valutazione della presentazione di una relazione neuropsicologica relativa al funzionamento cognitivo globale di casi di studio trattati durante il tirocinio.
La relazione dovrà dimostrare la capacità di applicare correttamente le procedure di somministrazione e scoring degli strumenti di screening e di interpretare in modo adeguato i risultati.

Gli studenti possono richiedere materiale didattico in lingua inglese. È inoltre possibile svolgere la prova valutativa in lingua inglese, previo contatto con il docente via e-mail con adeguato anticipo.

Per eventuali chiarimenti è possibile contattare la docente tramite posta elettronica istituzionale: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Ricevimento studenti
Il ricevimento avviene su appuntamento via e-mail.
Gli incontri si svolgono presso lo studio della docente (Stanza 26, Viale Ellittico 31).

-Introduzione teorica alla valutazione neuropsicologica di screening (circa 4 ore)
Definizione, caratteristiche e classificazione dei principali strumenti di screening neuropsicologico (es. Mini Mental State Examination, Montreal Cognitive Assessment, Frontal Assessment Battery, Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised). Principi di costruzione dei test, incluse attendibilità, validità, procedure di standardizzazione e dati normativi. Panoramica dei principali strumenti di screening utilizzati in età adulta.
-Esercitazioni pratiche (circa 4 ore)
Formazione guidata sulle procedure di somministrazione e attribuzione del punteggio dei principali strumenti di screening neuropsicologico.
-Discussione di casi clinici, stesura e presentazione della relazione (circa 8 ore)
Analisi e discussione di casi clinici finalizzata a supportare l’interpretazione dei risultati di screening. Elaborazione, redazione e presentazione di una relazione neuropsicologica sul funzionamento cognitivo globale basata sui casi affrontati durante il TPV.

Italian

- Presentation of the main screening tests for the evaluation of the global cognitive status in adults and elderly, and the related psychometric properties. - Description, administration and scoring procedures of the main screening tests for the evaluation of the global cognitive status.

Full-text articles and other materials provided during the evaluative practical internship.

he Practical Evaluation Internship (TPV) aims to provide in-depth knowledge of neuropsychological screening assessment in adulthood and of the main tools used to evaluate global cognitive functioning.
At the end of the training program, students will have acquired knowledge of the principal neuropsychological screening tests, including their purposes, administration procedures, and scoring methods, as well as basic skills in the interpretation of results.
In terms of the application of knowledge, students will be able to use, under supervision, the main neuropsychological screening tools in adult populations, correctly applying administration and scoring procedures and interpreting the results in relation to overall cognitive functioning.
In order to pass the TPV, students must at least be able to:
-describe the main characteristics and purposes of neuropsychological screening tests used in adults;
-understand and explain the administration procedures and scoring methods of the main instruments;
-correctly apply, in guided settings, the procedures for administration and scoring;
-interpret the results obtained.

Students are required to have basic knowledge of Neuropsychology.

The Practical Evaluation Internship (TPV) consists of an initial theoretical introduction followed by guided practical activities.
The initial phase is aimed at providing essential knowledge on the main neuropsychological screening tools used in adulthood, including their purposes, administration procedures, and scoring methods.
The TPV is structured as follows:
-an introductory phase (approximately 4 hours), focused on the presentation of the instruments and their administration and scoring procedures;
-guided practical activities (approximately 4 hours), during which students apply -administration and scoring procedures under supervision;
-clinical case discussions (approximately 8 hours), aimed at developing students’ ability to interpret results and assess the competencies acquired.

The Practical Evaluation Internship (TPV) involves a pass/fail assessment (without a numerical grade).
In order to obtain a pass, students will be required to:
-attend the scheduled activities;
-actively participate in practical exercises and clinical case discussions;
-present a neuropsychological report concerning the global cognitive functioning of case studies addressed during the internship.
The report must demonstrate the ability to correctly apply the administration and scoring procedures of screening tools and to appropriately interpret the results.

Students may request teaching materials in English. It is also possible to complete the assessment in English, provided that the instructor is contacted via email well in advance.

For further clarification students may contact the professor via institutional email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Office hours are available by appointment via email. Meetings take place at the professor’s office (Room 26, Viale Ellittico 31).

-Theoretical introduction to neuropsychological screening assessment (approximately 4 hours)
Definition, characteristics and classification of the main neuropsychological screening instruments (i.e., Mini Mental State Examination, Montreal Cognitive Assessment, Frontal Assessment Battery. Addenbrooke's Cognitive Examination-Revised). Principles of test construction, including reliability, validity, standardization procedures and normative data. Overview of the main screening tools used in adulthood.
-Practical exercises (approximately 4 hours)
Guided training on the administration and scoring procedures of the main neuropsychological screening instruments.
-Clinical case discussions, report writing and presentation (approximately 8 hours)
Analysis and discussion of clinical cases aimed at supporting the interpretation of screening results. Development, drafting and presentation of a neuropsychological report on global cognitive functioning based on the cases addressed during the internship.