ITALIANO

L'insegnamento affronterà l’evoluzione del pensiero criminologico ed i suoi fondamenti epistemologici. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle scienze criminali e al concetto di “causalità” in criminologia, alla ricerca in ambito criminologico, al concetto di “devianza” e agli strumenti di “controllo sociale”. Saranno approfonditi i prevalenti orientamenti in Criminologia e, particolare attenzione, sarà riservata ai differenti approcci criminologici: a) approccio bio-antropologico; b) approccio psicologico e psicanalitico; a) approccio sociologico Si affronterà, inoltre il tema della giustizia riparativa.

Parte generale: Marotta G., Teorie Criminologiche. Da Beccaria al Postmoderno, LED Edizioni Universitarie, 2004 Parte speciale: Palermo G., Conflitto e crimine tra punizione e giustizia riparativa. Il d. Lgs. 10 ottobre 2022, n. 150, Cedam, 2023 (cap. II,III IV)

Conoscenza e capacità di comprensione. knowledge and understanding Favorire l'acquisizione della conoscenza delle principali teorie e tematiche della disciplina, sviluppando la capacità di elaborare, approfondire ed identificare i concetti e le questioni chiave della materia, sviluppando abilità critiche di pensiero e di problem-solving. Conoscenza e capacità di comprensione applicate. applied knowledge and understanding Lo studente dovrà essere in grado di analizzare le strutture comunicative, sia di tipo micro-relazionale che macro-relazionale ed i differenti approcci alla diversità culturale. Autonomia di giudizio. makingjudgements Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito pensiero critico nello studio e nell’analisi della società mediata e dei processi comunicativi interculturali in atto e, quindi, consapevolezza del proprio livello di conoscenza ed eventualmente dei propri limiti o delle proprie lacune. Abilità comunicative. communicationskills Lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare in modo chiaro le conoscenze apprese durante , le lezioni e di saper esprimere le proprie considerazioni nell’ambito dell’analisi socio-culturale. Lo studente dovrà, inoltre, dimostrare di essere in grado di sostenere una conversazione di livello medio su argomenti attuali. Capacità di apprendere. learningskills Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito il lessico sociologico e le conoscenze teorico-concettuali affrontate durante le lezioni, in modo da poter analizzare una grande quantità di argomenti sociologici con estremo rigore.

Conoscenze basilari delle scienze giuridiche e sociali

Sono previste, oltre alla didattica frontale, anche proiezioni, analisi e discussioni di video finalizzati ad approfondire situazioni e tematiche criminologiche e a favorire l'acquisizione di una mentalità criminologica La frequenza alle lezioni è, pertanto, fortemente consigliata.

L'esame sarà svolto attraverso una prova orale o scritta, con domande che vanno dal generale al particolare (e viceversa) su tutti i temi affrontati. Il voto finale sarà calcolato in base ai seguenti criteri di valutazione: • Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; • Da 18 a 21: Livello sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; • Da 22 a 24: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; • Da 25 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; • Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, e “abilità comunicative”; • Da 30 a 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.

Durante le lezioni saranno forniti ulteriori materiali di riferimento e le slides utilizzate durante le lezioni.

L'insegnamento affronterà l’evoluzione del pensiero criminologico ed i suoi fondamenti epistemologici. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle scienze criminali e al concetto di “causalità” in criminologia, alla ricerca in ambito criminologico, al concetto di “devianza” e agli strumenti di “controllo sociale” (2 cfu). Saranno approfonditi i prevalenti orientamenti in Criminologia e, particolare attenzione, sarà riservata ai differenti approcci criminologici: a) approccio bio-antropologico; b) approccio psicologico e psicanalitico; a) approccio sociologico (2 cfu). Saranno forniti agli studenti gli elementi fondamentali della procedura penale, nonché nozioni relative alla giustizia riparativa (2 cfu). Agli studenti Erasmus possono essere forniti materiali in inglese.

Italian

The teaching will explore the evolution of criminological thought and its epistemological foundations. Particular attention will be paid to the analysis of criminal sciences and the concept of "causality" in criminology, criminological research, the concept of "deviance," and the tools of "social control." The prevailing trends in criminology will be explored in depth, with particular attention given to the different criminological approaches: a) the bio-anthropological approach; b) the psychological and psychoanalytic approach; a) the sociological approach. The topic of restorative justice will also be addressed.

General part: Marotta G., Teorie Criminologiche. Da Beccaria al Postmo-derno, LED Edizioni Universitarie, 2004. Special part: Palermo G., Conflitto e crimine tra punizione e giustizia riparativa. Il d. Lgs. 10 ottobre 2022, n. 150, Cedam, 2023 (cap. II,III IV)

Knowledge and understanding Promote the acquisition of knowledge of the main theories and themes of the discipline, developing the ability to elaborate, deepen and identify the concepts and key issues of the subject, developing critical skills of thinking and problem-solving. Applied knowledge and understanding The student must be able to analyze the communicative structures, both micro-relational and macro-relational, and the different approaches to cultural diversity. Makingjudgements The student must demonstrate that he has acquired critical thinking in the study and analysis of the mediated society and of the intercultural communication processes in progress and, therefore, awareness of their level of knowledge and possibly of their own limitations or gaps. Communicationskills The student must demonstrate that he / she is able to clearly communicate the knowledge learned during the lessons, and to be able to express his / her own considerations in the context of socio-cultural analysis. The student must also demonstrate that he is able to support a medium-level conversation on current topics. Learningskills The student must demonstrate that he / she has acquired the sociological vocabulary and the theoretical-conceptual knowledge addressed during the lessons, in order to be able to analyze a great quantity of sociological subjects with extreme rigor.

Basic knowledge of legal and social sciences

In addition to classroom teaching, video screenings, analysis, and discussions are also planned to explore criminological situations and issues and foster a criminological mindset. Attendance is therefore strongly recommended.

The exam will be done through an oral or written test, with questions ranging from general to particular (and vice versa) on all the issues addressed. The final grade will be calculated based on the following evaluation criteria: • Failure to pass the exam: the candidate does not reach any formative objective; • 18 to 21: Sufficient level. The candidate reaches, in particular, the expected results at the point "knowledge and understanding skills"; • 22 to 24: Level fully sufficient. The candidate reaches, in particular, the learning outcomes foreseen at the points "knowledge and understanding skills" and "knowledge and understanding skills applied"; • From 25 to 26: Good level. The candidate achieves the learning outcomes foreseen at the points "knowledge and understanding skills", "applied knowledge and understanding skills" and "autonomy of judgment"; • From 27 to 29: Very good level. The candidate achieves the learning outcomes foreseen at the points "knowledge and understanding skills", "applied knowledge and understanding skills", "autonomy of judgment", and "communication skills"; • 30 to 30 and praise: Excellent level. The candidate fully achieves the learning outcomes foreseen at the points "knowledge and understanding skills", "applied knowledge and understanding skills", "autonomy of judgment", "communication skills" and "ability to learn".

Additional reference materials and the slides used during the lessons will be provided during the course.

The teaching will address the evolution of criminological thought and its epistemological foundations. Particular attention will be paid to the analysis of criminal sciences and the concept of "causality" in criminology, criminological research, the concept of "deviance," and the tools of "social control" (2 credits). The prevailing trends in criminology will be explored in depth, and particular attention will be paid to the different criminological approaches: a) bio-anthropological approach; b) psychological and psychoanalytic approach; a) sociological approach (2 credits). Students will be provided with the fundamental elements of criminal procedure, as well as notions relating to restorative justice (2 credits). Erasmus students may be provided with materials in English.